福建师范大学21秋《教育学》在线作业二答案参考17

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1、福建师范大学21秋教育学在线作业二答案参考1. 学校管理的意义( )。A.提高教育质量,促进学生全面发展B.是实现学校管理科学化的需要C.是促进广大教师专业发展的需要D.是充分调动广大教职工和学生的积极性,推动教育教学改革的需要参考答案:ABCD2. 实践教育思想的基本含义是什么?参考答案:实践教育思想认为,实践性是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求;实践教育思想主张,必须坚持贯彻教育与生产劳动相结合的基本原则,把教劳结合作为培养全面发展人才的重要途径;实践教育思想主张,素质教育应当以培养学生的实践能力为重点,全面提高学生的实践素质;实践教育思想还主张,应深化经济体制、科

2、技体制和教育体制的配套改革,是实践教育有一个制度保证;实践教育思想还要求,应深化学校教育教学的改革,使教育教学具有实践性。3. 未来教育发展的趋势主要表现为( )。A.教育的国际化趋势B.教育的终身化发展C.教育的民主化追求D.教育的现代化趋势参考答案:ABCD4. 一个规范、明确的行为目标表述,应包括以下要素( )A.行为主体B.行为动词C.情境或条件D.表现水平或标准参考答案:ABCD5. 不属于社会教育途径和形式的是( )。A.街道B.社区C.校外机构D.家长会参考答案:D6. 福禄培尔教育原则包括( )A.统一的原则B.顺应自然的原则C.发展的原则D.创造的原则参考答案:ABCD7.

3、在学校教育体系中处于核心地位的是( )。A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作参考答案:C8. 跨学科开设综合课程,已经成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要的发展趋势。( )A.错误B.正确参考答案:B9. 骨干教师应当具有相应的学历和职称,有一定的教育教学经验和成绩。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 教育的基本任务就是传授知识,发展学生的能力。( )A.正确B.错误参考答案:B11. 古代社会占第一位的教育内容是( )。A.德育B.智育C.美育D.体育参考答案:A12. 学校管理文化可以使学校独具特色,区别于其他学校。( )A.错误B.正确参考答案:B13. 简述创新性

4、学习的基本特征。参考答案:创新性学习就是要求能善于系统地提出问题,并把问题集中起来。它对公认的典型的解决问题方法所抱的态度是:在采用它以前先加以判断,然后根据价值来决定是否采用。创新性学习是通过重建整体而不是分裂现实来促进我们思维的,因此它是以整体性思维为主导的,它反映了综合-分析的时代精神。创新教育的关键是培养学习的创新性学习。14. 各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。( )A.错误B.正确参考答案:B15. 教师编制是教师管理的基础。( )A.错误B.正确参考答案:B16. 小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的( )。A.义务教育要求B.素质教育要求C.全面发展中导向作用D.奠

5、基工程参考答案:D17. 教育要与国民经济的发展相适应。( )A.正确B.错误参考答案:A18. 师范教育专指职前培养,不包括在职进修。( )A.错误B.正确参考答案:A19. 职业技术教育与全面教育无关。( )A.错误B.正确参考答案:A20. 人体的身高、体重有两个发展的高峰,第一个高峰出现在出生的第一年,第二阶段在青春发育期。这两个高峰期,个体的身高体重的发展较之其他年龄阶段更迅速。这表现了学生身心发展的( )A.不均衡性B.个别差异性C.顺序性D.阶段性参考答案:A21. 涂尔干提出的教育目的论属于( )。A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的

6、论参考答案:B22. 高等教育层次结构是指高等教育中的各级教育,一般分为( )。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.职业教育参考答案:ABC23. “学在官府”是哪个时期的教育特点?( )A.原始社会B.奴隶社会C.秦朝D.汉朝参考答案:B24. 法国与其他国家不尽相同,它的学前教育机构不论公立、私立,全部都由法国教育部门管辖,都是免费的。( )A.错误B.正确参考答案:B25. 科学素养(名词解释)参考答案:科学素养是人们身上与科学活动有关的一种综合素养,它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神。26. “职业教育的普通化”是指( )。A.职业技术学校中加

7、强普通教育B.进行没有严格专业划分的职业技术教育C.使职业技术教育从狭隘的、过于专业化的职业预备教育转变为广泛的、基础性的职业技术教育D.普通中学中设置职业课程参考答案:ABC27. 简述现代人文教育的根本目标。参考答案:现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。一般意义的人文教育主要目标是要提高人们的人文素养,使人活得更自觉、更高尚、更高雅。所谓人文素养,即做人的基本修养,它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,人文精神是人文素养的最高形态,而人文精神则主要是通过一个人的人生观、价值观、世界观、人

8、格特征、审美趣味等体现出来的。28. “减负”要取得实效,就必须减少课程门类,少留或不留作业; 少考或不考试。( )A.正确B.错误参考答案:B29. 下列有关法国学前教育的论述正确的有( )。A.不属于义务教育范畴B.有统一的教学大纲C.按年龄组织教学D.与家庭教育密切结合参考答案:ABCD30. 在班级组织中,学生个体文化与群体文化是相互渗透,相互影响的。( )A.错误B.正确参考答案:B31. ( )是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个体化活动的人。A.教师B.学习者C.教授D.教育者参考答案:D32. 现代教育制度的核心部分是学校教育制度。( )A.错误B.正确参考答案:B3

9、3. 学校管理文化的营建可以通过哪些方式体现出来?( )A.校长的管理B.教师的管理C.教学管理D.学生管理参考答案:ABCD34. 总的看来,各国学前教育机构私立的少,公立的多。( )A.错误B.正确参考答案:A35. 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律参考答案:A36. 教育制度的类型可以从多种角度进行划分,下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是( )。A.高等教育制度B.特殊教育制度C.奖惩作息制度D.封建社会的教育制度参考答案:A37. 法国教师待遇很低,还

10、不如公务员。( )A.错误B.正确参考答案:A38. 英国以下教育机构中,属于公共学校系统的是( )。A.私立幼儿园B.预备学校C.公学D.综合中学参考答案:D39. 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说参考答案:C40. 从狭义看,教师专指学校的专职教师。( )A.错误B.正确参考答案:B41. 只有学校教育就可以了,家庭教育无所谓。( )A.正确B.错误参考答案:B42. 学校管理的终极目的在于促进学生的发展。( )A.正确B.错误参考答案:A43. “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?( )A

11、.遗传B.环境C.教育D.社会活动参考答案:B44. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )A.教育漫话B.国家教育论C.普通教育学D.教育论参考答案:D45. 教育现代化所要实现的价值追求和具体目标是( )。A.教育的普及化B.教育的国际化C.教育的民主化D.教育的法制化参考答案:ABCD46. 创新教育的实施原则:个性化原则;原则;探索性原则;原则;民主性原则;原则;启发性原则。参考答案:自主性,开放性,实践性47. 学校教育、家庭教育和社会教育相互联系的基本方式是( )。A.互相访问B.通讯联络C.召开家长会D.成立各种教育组织参考答案:ABCD48. 校长资格制度是一种行政许可制度。(

12、)A.错误B.正确参考答案:B49. 法国对确定为“优先教育区”的社区采取特别扶持政策,这种扶持是无期限的。( )A.错误B.正确参考答案:A50. 下面不属于对“学生主观能动性”描述的是( )。A.学生具有自觉性B.学生具有独立性C.学生具有创造性D.学生具有可塑性参考答案:D51. 班主任应具备的素养( )。A.热爱事业、热爱学生B.具有较高教育理论素养,有科学、正确的教育理念C.有良好的思想品德和高尚的道德情操D.有较强的组织和管理能力参考答案:ABCD52. 教师评价与考核不存在区别。( )A.错误B.正确参考答案:A53. 试举例说明实践教育与知识教育的关系。参考答案:(1)实践教育

13、思想是马克思主义教育理论的重要组成部分。培养社会主义现代化建设所需要的合格人才,必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针;为适应现代经济、技术的迅速发展,要在教育与生产劳动相结合的内容、方法上不断有所创新。(2)全面推进素质教育,应当坚持贯彻教育与生产劳动相结合的原则,坚持素质教育的实践性方向,重点培养学生的实践能力。素质教育不以培养学生的实践能力为重点,就不可能培养出我国现代化建设所需要的人才,就不可能奠定科教系国战略所需要的人才和知识基础。素质教育不坚持实践性方向,就不可能从根本上改革“应试教育”的弊端,就不可能从根本上扭转过去那种教师为考试而教、学生为考试而学的局面,就不可能从根本上促进我国教育现代化的进程。(3)实践,作为一种教育活动,它是学生了解理论和知识的社会意义和人生意义的重要条件,是激励和引导学生学习和掌握知识的动力源泉,是学生获得完全的知识而不是抽象的、片面的知识的必要条件,是将知识转化为学生的能力、智慧、精神、人格的必要途径。54. 中小学对修完规定课程且成绩合格者,发给毕业证书; 不合格者不发证书。( )A.错误B.正确参考答案:A

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