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1、插入得意的画作教学目标知识技能：学会插入图片的方法，能调整图片的位置、大小，。过程与方法 ：在老师的帮助下，初步感受插入图片的过程，初步学会解决问题的过程和方法。情感态度价值观：1、培养学生对祖国语言文字的热爱和对信息技术课的情趣，2、培养学生在学习中的相互协作.共同进步的团队意识。3、让学生感知生活中“图文并茂”的优点;通过实际操作，培养学生综合使用所学知识的能力、学生的创新能力。教学重点和难点本课主要要求学生学会对幻灯片插入图片。教学重点：插入图片的方法，调整图片的位置、大小。教学难点：会调整调图片的位置、大小。教学准备：多媒体教学网络调试正常、课件。教学过程：一、情景导入师： 出示两张幻
2、灯片，一张是纯文字，另一张是图文混排，你们认为哪张更漂亮？ 聆听、讨论、回答：带图片的更漂亮；学生回忆先前知识并回答。（设计意图）图文并茂的幻灯片能激起学生的兴趣，老师的提问一方面能促进学生对原有知识的回忆，另一方面能激起学生对新知识渴望。二、学习新知识1.刚才大家观察了两张图片的区别，发现了什么？生：第二张幻灯片插入了图片。2.现在我们就来学习如何给自己的作品插入图片。3.板书课题：插入图片秀画作。（设计意图）通过让学生思考，吸引学生注意力。三、任务一：新建一张幻灯片1.打开第2课保存的E:/晨晨/我的作品秀.ppt，插入新幻灯片选择空白幻灯片单击确定；在插入菜单中指向文本框，单击水平；选择
3、合适的位置，托拉鼠标出现文本框，在文本框中输入：我的绘画作品。（板书：新建一张幻灯片），选中要设置格式的文字：我的绘画作品，设置如：宋体、44号、粗体、居中、蓝色。（板书：设置文字格式）2.学生自学并独自尝试，将尝试中的经验与困难记录下来。学生练习“新建一张幻灯片”各自动手实践，并回答问题：经验与困难。（设计意图）通过学生练习复习“建标题幻灯片”的方法，使学生自主探究不会迷失方向，能调动学生的积极性。四、任务二：插入得意的画作1.现在我们来学习本节课的第二个知识点。（板书：插入得意的画作）2.在插入菜单中指向图片，再单击来自文件；在D盘中找到江边.bmp,选中该文件，单击插入按钮。一张幻灯片上
4、不能放太多图片，否则图片太小，观看时可能会看不清。（板书：调整大小、位置）。请同学们独自尝试，并将尝试中的经验与困难记录下来。3. 请同学们进行小组合作解决小组内各成员的困难，对于一些关键性的问题，教师适当点拨、讲解。4.教师个别指导学生操作。学生各自动手实践，并回答问题：经验与困难。协作讨论交流，分小组汇报结果。（设计意图）让学生动手练习插入图片，教师的讲解是学生对新知识的掌握更加牢固。五、自主创作设计阶段要求有能力的学生灵活运用所学知识，发挥自己的想象力与创造力进一步完善自己的作品。动手实践，新知识的运用与巩固。六、课堂小结。（归纳）完成课堂活动(我提前准备好的)评价随堂小结。1.回顾所学内容，回答问题、学以致用。2.完成自我评价。学生讨论、分组总结、汇报结果。让学生学习后自己归纳总结，教师帮助学生完善总结。板书设计 插入得意的画作（调整大小、位置）
