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1、插入得意的画作教学目标知识技能:学会插入图片的方法,能调整图片的位置、大小,。过程与方法 :在老师的帮助下,初步感受插入图片的过程,初步学会解决问题的过程和方法。情感态度价值观:1、培养学生对祖国语言文字的热爱和对信息技术课的情趣,2、培养学生在学习中的相互协作.共同进步的团队意识。3、让学生感知生活中“图文并茂”的优点;通过实际操作,培养学生综合使用所学知识的能力、学生的创新能力。教学重点和难点本课主要要求学生学会对幻灯片插入图片。教学重点:插入图片的方法,调整图片的位置、大小。教学难点:会调整调图片的位置、大小。教学准备:多媒体教学网络调试正常、课件。教学过程:一、情景导入师: 出示两张幻
2、灯片,一张是纯文字,另一张是图文混排,你们认为哪张更漂亮? 聆听、讨论、回答:带图片的更漂亮;学生回忆先前知识并回答。(设计意图)图文并茂的幻灯片能激起学生的兴趣,老师的提问一方面能促进学生对原有知识的回忆,另一方面能激起学生对新知识渴望。二、学习新知识1.刚才大家观察了两张图片的区别,发现了什么?生:第二张幻灯片插入了图片。2.现在我们就来学习如何给自己的作品插入图片。3.板书课题:插入图片秀画作。(设计意图)通过让学生思考,吸引学生注意力。三、任务一:新建一张幻灯片1.打开第2课保存的E:/晨晨/我的作品秀.ppt,插入新幻灯片选择空白幻灯片单击确定;在插入菜单中指向文本框,单击水平;选择
3、合适的位置,托拉鼠标出现文本框,在文本框中输入:我的绘画作品。(板书:新建一张幻灯片),选中要设置格式的文字:我的绘画作品,设置如:宋体、44号、粗体、居中、蓝色。(板书:设置文字格式)2.学生自学并独自尝试,将尝试中的经验与困难记录下来。学生练习“新建一张幻灯片”各自动手实践,并回答问题:经验与困难。(设计意图)通过学生练习复习“建标题幻灯片”的方法,使学生自主探究不会迷失方向,能调动学生的积极性。四、任务二:插入得意的画作1.现在我们来学习本节课的第二个知识点。(板书:插入得意的画作)2.在插入菜单中指向图片,再单击来自文件;在D盘中找到江边.bmp,选中该文件,单击插入按钮。一张幻灯片上
4、不能放太多图片,否则图片太小,观看时可能会看不清。(板书:调整大小、位置)。请同学们独自尝试,并将尝试中的经验与困难记录下来。3. 请同学们进行小组合作解决小组内各成员的困难,对于一些关键性的问题,教师适当点拨、讲解。4.教师个别指导学生操作。学生各自动手实践,并回答问题:经验与困难。协作讨论交流,分小组汇报结果。(设计意图)让学生动手练习插入图片,教师的讲解是学生对新知识的掌握更加牢固。五、自主创作设计阶段要求有能力的学生灵活运用所学知识,发挥自己的想象力与创造力进一步完善自己的作品。动手实践,新知识的运用与巩固。六、课堂小结。(归纳)完成课堂活动(我提前准备好的)评价随堂小结。1.回顾所学内容,回答问题、学以致用。2.完成自我评价。学生讨论、分组总结、汇报结果。让学生学习后自己归纳总结,教师帮助学生完善总结。板书设计 插入得意的画作(调整大小、位置)