一、标点符号歌：（一） 句号（是个小圆点，用它表示说话完逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话话里套话分单双，里单外双要记牢省略号（……）六个点，表示意思还没完破折号（——）短横线，表示解说、话题转书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间圆括号（ ），方括号[ ]，注解文字放里边二）一句话完了，划个小圆圈〔〕中间要停顿，圆点带个尾〔，〕并列词语间，点个瓜子点〔、〕 总结导语前，上下两圆点〔：〕并列分句间，圆点加逗点〔；〕疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕转折或注释，一横写后边〔——〕意思说不完，六点紧相连〔……〕二、标点符号的用法表格名 称符号用 法占格情况举 例句 号 表示一句话说完之后的停顿紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格 语文是一门基础学科逗 号， 表示一句话中间的停顿紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。
他为自己想得少，为别人想得多 顿 号、 ①表示句子中并列的词或词组间的停顿 ②表示次序之后的停顿紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了 第一、……第一、……第三、…… 分 号； 表示一句话中并列的分句之间的停顿紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算 冒 号： 用来提示下文紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格 标号主要有下面四种：引号、书名号、省略号、破折号问 号？ 表示一个疑问句完了之后的停顿紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格 谁有办法把这头大象称一称？ 感叹号！ 表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格 老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” 引号“” ①引用说话或文章晨一段文字 ②表示特指的词语或反语、讽刺文字前后，并占一个字格标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头 白求恩大夫说：“我是来工作的，不是来休息的。
战士们决心砸烂敌人的“乌龟壳” 括号( ) [ ]括号表示文中注释的部分，一般不需要读出来括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头 ①中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的 发现，是对古代人类学的一个重大贡献书名号《 》 表示书籍、文章、报刊、影片等名称文字前后，并占一个字格标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头 我家今年订了《浙江日报》、《参考消息》、《中国儿童报》等五种报纸 省略号…… ①表示说话未完或余意未尽 ②表示声音断续 ③表示重复词语或列举的省略字格中部，占两个字格它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况 我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心你的脚……” “你们……将来……”他的声音越来越小 古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下……破折号—— ①表示解释部分或说明部分。
②表示意思的转折 ③表示声音的延续字格中部，占两个字格它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况 这是一年的最后一天——大年夜 训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊！ 大家就随着女老师的手指，齐声地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国间隔号·又叫音界号或分读号，主要用在略写的月份和日期，书名和篇名，诗体名（词牌名）和题目，某些民族的人名内各部分间，以及其它需要隔开的词语的正中间放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格，处于格中部连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置， ①“一二·九” ②《沁园春·雪》 ③《七律·长征》 ④《列子·汤问》连接号－ 连接号的作用是把意义密切相关的事连接成一个整体连接号还有另外一种形式，即一个浪线（～），一般用来连接相关的数字，表示数目的起止放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格，处于格中部连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，②韩愈（786－824） ③“济南－青岛”豪华列车 ④人类的发展可以分为古猿－猿人－古人－新人四个阶段。
⑤用法与用量：口服一次2片，一日2～3次 三、标点符号知识 点号的作用是点断、主要表示语句的停顿、结构关系的语气按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种一）句末点号 包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿 1．句号（ 句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿例如： ①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史 ②请把门关上③今天我们必须回去⑤下课了 句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿语气舒缓的祈使句（如例②），有强调意味的陈述句（如例③），就都用句号有时独词句、无主句（如例④和例⑤）表示陈述语气时也用句号 2．问号（？） 问号用在一句话末尾，表示疑问的语气例如： ①今天怎么回来得这么晚？ ②他是谁？从什么地方来？ 使用问号应注意以下几点： (1)反问句和设问句都是无疑而问前者只问不答，要表达的确定意思 - 包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑 - 问语气，因而句末都用问号。
例如： ③在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？ ④是谁创造了人类世界？是我们劳动群众 (2)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的 - 句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间 - 用逗号，但有时为了强调各选项的独立性，也可以考虑在各项之后 - 都用问号例如： ⑤明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ ⑥站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他 们呢？还是站在他们的对立面反对他们呢？ (3)有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号例如： ⑦请你稍微挪一下凳子好吗？⑧你来一下好不好？ (4)有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末例如： ⑨怎么啦，你？ (5)有的句子虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问， - 而是表达一个陈述语气，因而应用句号例如： ⑩我不知道他去车站接谁 ⑾我没什么，可不知道人家怎么想 3．感叹号（！） 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿 (1)表示感叹句末尾的停顿 ①一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小 小花朵来的薄公英！ ②歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！ (2)语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。
③祥林嫂，你放着罢！ (3)语气强烈的反问句后也用叹号 ④怎么会讲得这么糟呢！ (4)语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹 -号例如： ⑤长途！⑥飞机！⑦啊呀！你走错了 (5)在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有 - 强烈感情，也都用感叹号二）句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系 1．逗号（，） 表示一句话中间的停顿 (1)复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号例如： ①所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝 缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘 却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由 (2)句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或 --主语后带有语气词时，主语后面要用逗号例如： ②这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了 ③他，就是我们班主任刘老师 ④你啊，真不争气 (3)句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号例如： ⑤这样八股，鲁迅早就反对过的 (4)句子宾语较长时，前面用逗号。
例如：⑥我记得，她那时还是个不- 懂事的小姑娘 (5)状语的句首，状语之后用逗号例如：⑦眨眼间，岗尖岗尖的四大- 堆柴草已经准备好！ (6)用在倒装句子成分之间例如： ⑧出来吧，你们！（主谓倒装） ⑨荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的定语后置） ⑩我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路状语后置） (7)用在并列词组之间例如： ⑾桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及- 双马石，是井冈山五大哨口 (8)用在关联词之后例如： ⑿他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了 (9)句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开 例如：⒀老李，我们的班长，昨天进京受奖去了同位语） ⒁什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想插入语） 2．分号（；） (1)表示复句内部并列分句间的停顿例如： ①惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻 ②这种作风，拿了律已则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导 革命，则害了革命 (2)有时在非并列关系的多重复句内也用分号例如： ③我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
转折关系） 这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号 ④早就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章 （用在因果关系句中表示两层意思） 使用分号应注意的几点： (1)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号例如： ①对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌。