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1、班主任工作总结新版:班主任工作总结亮点班主任工作总结 时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断探究前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期,通过这个学期的努力,班级管理已获得一定的成效,学生的行为标准根本上纳入正轨,班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接收理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建立的主力军,是学生个性开展的典范和带路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的
2、付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。 一、树立正确的学习观念,形成浓重的学习气氛。 1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的目光对待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,进步课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联络,理解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时理解反应。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,进步其重视度。最
3、后,理解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。 2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的理论,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的才能,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的播送操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班
4、级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。 3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进展简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进展班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监视;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带着下每月一次举
5、行了生动活泼的主题队会活动,人人争当标准生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并获得了优异的成绩。 二、培养学生的兴趣,开展学生的特长,为班级争荣誉。 1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并获得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,获得了好的成绩,这样的成绩在全校各班
6、中都是不曾有过的。 2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起商讨。到达互相借鉴,互相学习,互相进步的目的。 三、每天提早早到校,提早完成各项任务。 作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任老师的帮助支持。需要与他们勤沟通,获得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提早与家长联络,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道
7、,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比拟分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取 沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生学习,生活必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。 总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种发奋向上的班集体气氛,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目的前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识,稳固
8、几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。 四年级语文教学工作总结 转眼之间一学期工作已经完毕,在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进展课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于四学生的语文理论活动施行也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的四年级语文教学工作总结如下: 一、加强教研,创新有为,进步业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。不断进步业务素质。为此,我积极探究,大胆理论。我积极向有经历的老师学习,努力施行创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的进步。 为了更好地促
9、进教学,我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经历的老师学习,同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合理论活动教学,进步学生的知识积累。 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我们四年级学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学才能,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进展展示。 三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。 本学期,我的科研目的是对研究阅读教学目的的研究。我认为首先应加强学生根本技
10、能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底知识的教育教学,进而不断稳固根本技能。 抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为老师们所掌握并灵敏运用。注意开展学生的才能,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体,以老师为主导,老师的创新建立在此根底上。搞好创新,积极施行探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习
11、、独立考虑,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。标准学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成,有利于教学的施行,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面: 1、课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,老师抽捡的方法进展催促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极考虑。学会听课,学会做笔记。 3、 写工整字,做标准作业。强调文字书写的重要性,并
12、适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。 四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。 1、 汉语拼音。 利用早读,教学生字时等一切可得用的一切时间,进展复习、稳固汉语拼音。 2、 字词记忆。 从开学起,坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 3、 课文朗读。课堂上用了大量的时间,对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的比赛。 4、 阅读。从平时上课到考试,刻意让学生进展阅读的训练,多考虑,多解决问题,进步阅读程度。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进展阅读训练。 总之,金无足赤,人无完人,工作中还有些许的遗憾,我将在新课改的浪潮中,学生回
13、学习语文,懂得学习语文要两条腿走路,既要进步课堂教学效率,又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作汲取营养优点、汲取教训。加倍完善自己,进步自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。 四年级平安教育工作总结 我对本班的平安工作高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关平安方面的知识,不厌其烦地对他们进展平安教育。由于学生还有点小,我不但对他们进展平安知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不平安的行为,就及时进展教育,要求改正。回忆这一学期的工作现总结如下: 一、培养学生的平安意识 平安工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏,在楼道里不要打闹,要做
14、到轻声慢步;出校门时,要求学生慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不能变质的食品。班级中没有平安事故发生。 二、培养学生遵守纪律习惯 首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和新小学生日常行为标准,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立典范。发现不良现象及时纠正,并实行班干局部工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理形式。 三、培养学生文明礼貌习惯 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为标准;穿着整洁,结合各项竞赛评比制度
15、,促使学生自觉自悟。在语言行动上,他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声 “老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助,拾金不昧的事屡见不鲜。 四、做好家校联络工作 老师要教好学生,除了做好校内的教育,还要做好校外的延伸工作家校合作。利用课余时间,经常与家长联络,获得家长协助。特别是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下,已经改变了很多,成绩上升很快。 在今后的工作中,还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代的好少年而努力奋斗。 四年级家访工作总结 人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要,这一点
16、,作为老师的我们应该更清楚,为了理解这些,我们每学期的家访工作成了学期完毕收尾中的重点。在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。 一、家访,必不可少的教育形式 1、能全方位认识孩子。理解了很多学校里无法理解的东西,认识了更真实、更全面的学生。其实班中家校反差很大的学生还有很多,经过家访,全面理解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。 2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉家访很重要,这是你与家长真正面对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念,孩子的在校表现等根本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访,