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1、福建师范大学21春小学语文教学论离线作业1辅导答案1. 小学语文教师应在( )等方面自我修养，全面提高自身的素质。A.政治B.经济C.业务D.身心参考答案：ACD2. 作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 单人独白类，比如，讲故事、复述、口头介绍、讲解、演讲、讲述见闻、口头陈述等。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是( )的。A.相互约束B.紧密联系C.相互影响D.相互补充参考答案：BCD5. 识字教学改革的方
2、向是( )。A.识字教学要树立长远观念，即要以实施素质教育为目标，要与阅读教学、作文教学和听说教学相结合，促进语文教学的整体改革，单方面追求速度和数量的方法是不可取的B.识字教学要建立在科学的基础之上，要研究学生认知汉字的规律和汉字自身发展的规律，把二者结合起来形成汉字教学的科学规律C.识字教学要在继承优秀传统的基础上勇于创新，要研究信息化时代的特点，从观念、方法、手段等方面锐意改革，不断提高识字教学的科学性和艺术性D.识字教学要综合运用各种方法，各种识字教学法都有独特的优势，也都有一定的局限性，要经常交流，互相借鉴参考答案：ABCD6. 只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培
3、养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 语音是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 语文教材理论研究分为：打好研究基础，通读语文教材选准研究方向，确定研究课题构想研究思路，提出理论依据理论与实践结合，展开具体研究汇总研究成果，形成文字著述。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 运用要背诵法注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 语文教材依传统手段区分为：语文类教材非语言类教材。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 学生是学习的主人，教材的
4、使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 通过对教学的有效评价，会对教学起到积极的促进作用，以便朝着更好的方向发展。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 课文分精读课文略读课文和选读课文。( )A.正确B.错误参考答案：A14. ( )是构成听话能力的核心因素。A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力参考答案：B15. 策略性知识是“为什么”的知识，对口语交际而言，即对言语得体地把握的原则。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 1919年前，“国语”改为“语文”。(
5、)A.错误B.正确参考答案：A17. 理论一般以语文知识的形式呈现包括( )。A.理论性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.策略性知识参考答案：BCD18. 确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 课内是源，课外是流，要以教材为本，鼓励学生大量课外阅读，在课外阅读中提高审美能力。(
6、 )A.正确B.错误参考答案：B21. 教科书在承载传统美德时呈现的特点：( )A.散落性与系统性相结合，以散落性为主B.显性与隐性相结合，以隐性为主C.生动性与议论说理性相结合，以生动性为主D.正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主参考答案：ABCD22. 中心论点的表现形式有两种：指导型和隐含型。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 分析人物的性格特征不同的人物有不同的性格特征，同一个人物的性格表现也是多侧面的，人物的性格是人物形象的一个重要特征，人物的性格可以表现为温婉、柔顺、刚烈、平和、热情、阴暗、狡猾等等，分析人物性格可以从这些角度入手。( )A.正确B.错误参考答案：A24.
7、 审定制即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度。实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 结合作文，训练听说的方式是( )。A.看图说话B.听辨训练C.口头作文D.答问训练参考答案：C27. 说话能力的构成要素包括：( )A.组织语言的能力B.灵活应用普通话的能力C.表情达意的能力D.应变的能力参考答案：ACD28. 阅读与作文是主从关系，而非对等关系。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感
8、态度与价值观”三维目标的综合。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 语文教材就是依据语文课程标准中确定的教育教学目标，制作、遴选、组编的具有与目标相适应的语文知识和( )的训练体系。A.核心能力B.语文能力C.思维能力D.记忆能力参考答案：B31. 教材中自然美、社会美科学美和艺术美等美育因素大多存在于课文中。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 语文教材编写的标准要有：统一性教学性趣味性启发性艺术性。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 审美悟道型是感知体验型语文教学方法的类型之一。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 诗歌的表达技巧有：( )。A.抒情方式B.表现手法C.象
9、征手法D.情感表达参考答案：AB35. 使用语文教材应：树立正确的教材使用观提高自主使用教材的水平掌握自主使用教材的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A36. ( )颁布了奏定学堂章程，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C37. 如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯：( )A.加强写字教学，教给写字方法B.采取强制措施C.激发学生写字的兴趣D.培养良好的写字习惯参考答案：ACD38. 学生的言语合力包括( )。A.常用语言B.口头语言C.体态语D.副语言参考答案：BCD39. 实地观察法就是研究者按照一定的目的和计
10、划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 急就篇的主要特点是( )：A.生字的密度大B.整齐押韵，便于记忆C.包含比较丰富的知识D.语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵参考答案：ABC41. 词汇是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 在五四以前，“国语”改为“语文”。( )A.错误B.正确参考答案
11、：A44. 中心论点的表现形式有两种：指示型和隐含型。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有情境性。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 高尔基说：“照天性来说，人都是艺术家，他无论在什么地方，总是希望把美带到他的生活中去。”( )A.正确B.错误参考答案：A47. 语文教材的科学性包括：( )。A.传达的知识要准确B.表述的事物要真实C.阐明的观点要正确D.所作的分析要客观参考答案：ABCD48. 教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 语感是对语言的感觉，是认识主体对言语的一种( )相统一的悟性，是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。A.感性B.感知C.解读D.理性参考答案：AD50. 急就篇是古代语文教材著作。( )A.错误B.正确参考答案：B
