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1、小猫钓鱼（二）第二课时教学目标：1知道只有一心一意，才能把事情做好。2学会又、三心二意，一心一意等词的意思。3会有感情地朗读课文。教学过程：（一）复习检查认读词语（二）讲读课文（1）出示本课时教学目标。（2）讲读第一段。整理句子：小猫一块儿和老猫钓鱼河边去（老猫和小猫一块儿去河边钓鱼。）一块儿可用什么词代替（一同。一道。一起）并用一块儿造句。齐读第1段。（3）讲读二，三。四段。打开幻灯图三、图五。小朋友，谁能说说图画的意思，（图三：小猫开始钓不到鱼，很生气。图五：小猫钓到了鱼，很高兴。）钓不到鱼板书：钓到大鱼你们想知道这是为什么吗打开课文，一边听录音；一边找找课文中哪几段写小猫开始为什么钓不到
2、鱼（放课文录音）指名朗读二、三两段，说说小猫是怎样三心二意钓不到鱼的捉蜻蜓板书：捉蝴蝶出示句子比较小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉靖蜒小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉晴蜒两句话有什么不同为什么要写又从小猫的行动和这个又字中可以看出什么（小猫很不专心）指名朗读：又念重音，读出贪玩。三心二意的语气。第三段中，还有什么地方用上又，为什么要用又你看，小猫没捉着蜻蜓和蝴蝶，也没钓着鱼，而老猫却一次又一次地钓到大鱼，小猫又一次失望了。请男同学朗读第二段，女同学朗读第三段，比比谁读得好（朗读第二、三两段）小猫没钓着鱼，心里会觉得怎么样（失望。气恼。奇怪）咱们听听小猫是怎么说的（放小猫话的录音）小猫为什么觉得气人
3、谁能学学小猫这时候的表情和动作来表演朗读第四段。（指名朗读一一于读-齐读）要是这时你在小猫身边，能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗（指名回答）是呀，像小猫这样一会儿板书捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事很不专心，就叫三心二意。板书：三心二意填空，因为小猫一会儿（），一会儿（），（）地钓鱼，所以钓不到鱼。（指名说-填写-纠错）（4）学习六、七段。后来小猫钓到鱼了吗你怎么知道的（读最后一句）不一会儿什么意思（时间很短）你能用不一会儿来说话吗奇怪，后来小猫为什么很快钓到鱼了（小猫一心一意地钓鱼，所以钓到了鱼）一心一意地钓鱼从什么地方看出来板书：又.又.理也不理就像.一样谁能用又.又.说一句话就像没有看见一
4、样说明什么还可以从什么地方看出来小猫钓鱼专心了像这样做事专心，不开小差，就叫一心一意。板书：一心一意指导朗读：六、七两段该用怎样的语气朗读（读出专心、高兴的语气）。指名读一一子读-齐读。填空：后来，因为小猫（）地钓鱼，所以不一会儿，也（）。（5）讲读第五段。原来三心二意的小猫，为什么会一心一意地钓鱼呢在课文中找一找，指名回答。（小猫听了猫妈妈的话）这说明什么（虚心、知错就改）谁来读猫妈妈的话想想该用怎样的语气朗读（亲切、耐心的语气）（指名朗读-评读-齐读）如果你是猫妈妈，你又会怎样教育小猫（用猫妈妈的口气说）（三）小结谈话（1）有感情地朗读课文。（2）用上因为.所以.、.是因为.小结板书。（3
5、）小朋友们，通过课文的学习，你懂得什么道理板书：只有一心一意，才能把事情做好。（四）作业（1）让我们进入快乐官做一个有趣的钓鱼游戏，请小朋友像小猫那样一心一意地钓鱼。（出示小鱼，在每条鱼肚子里藏着一个小问题，谁钓到鱼，答对题，就把鱼送给他。）板画：小猫开始为什么钓不到鱼，后来什么钓着了板画：通过课文的学习，你懂得什么道理（2）选做题：想象填空：不一会儿，小猫就钓到了一条大鱼。小猫（）。板书30.小猫钓鱼捉蜻蜓一会儿三心二意钓不到鱼捉蝴煤又.又.理也不理一心一意钓到鱼像.一样只有一心一意，才能把事情做好。第三课时教学目标：1复习巩固生字词，表演课文情节。2在平时的学习。生活中养成专心致志。认真做
6、事的好习惯。教学过程：（一）复习检查（1）听写词语。（2）扩词课堂作业5。气（）（）（）（）（）（）（）（）（3）课堂作业第3题：用连线练习量词的用法。一条一篮一只一块一把一颗星星手帕小河桃子花生米燕子（二）朗读表演（1）分四人小组表演课文。（2）指名戴上头饰，表演小猫钓鱼的故事，评一评，演得怎样（三）总结谈话（1）你喜欢课文里的小猫吗为什么（2）你能不能举个只有一心一意才能把事做好的例子。联系小学生日常行为规范第十条上课专心听讲，表扬专心学习和做事的学生。（3）总结：小猫钓鱼）的故事告诉我们，三心二意做不成事，只有一心一意才能把事做好。所以我们要从小养成专心学习。认真做事的好习惯。（四）作业完成课堂作业5、6两题，第6题抄写句子，要求看一个词抄写一个词义，不要看一个字抄写一个字。抄写时别忘了加逗号、句号，抄写后认真检查，有否诵字、错字。1
