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1、口语交际:一起做游戏【学习目标】1.学会邀请别人一起做游戏,向其他小伙伴说清楚游戏的过程。2.培养口头表达能力。【学习重点】1.学会邀请别人一起做游戏。2.向其他小伙伴说清楚游戏的过程。【学前准备】多媒体课件。【课时安排】1课时【教学环节】一、情境导入师:同学们喜欢做游戏吗?你们做过什么游戏呢?生:我做过“丢手绢”的游戏。师:你们还做过其他游戏吗?生:我做过“捉迷藏”和“木头人”的游戏。师:你们能不能告诉老师你们和谁一起做过游戏呢?生:我和小明一起做过游戏。师:这节课我们就来学学怎么和小伙伴一起做游戏。二、探究新知1.做“贴鼻子”的游戏。师:同学们,有一个小朋友太粗心,不小心弄丢了自己的鼻子,
2、那可怎么办呢?你们赶紧来帮帮他吧!教师挑选几个学生来玩“贴鼻子”的游戏,在做游戏的过程中,要让学生想想自己是怎么做的,心情怎么样,还要看看其他的小朋友是怎么做的。2.谈游戏感受,讨论方法。(1)“贴鼻子”的同学谈谈他贴时的感受。生:我什么也看不见,听见同学们的叫声很着急,以为自己贴对了,可最后还是贴错了地方,把他贴成了一个小怪人。(2)请在下面看的同学谈谈自己的感受。生:我大声提醒他,可是他看不到,我真替他着急!最后看到贴出来的样子又觉得很好笑。(3)小组讨论,想想该怎样邀请没玩的人玩“贴鼻子”游戏,并说清楚过程。3.说话训练。(1)教师用多媒体课件出示图片。师:在图上你们看到了哪几种游戏?哪个是你们熟悉的,哪个是你们不熟悉的?你们平时还做过哪些游戏呢?(“拍三拍”“捉迷藏”“老鹰抓小鸡”等)(2)师:那如果你邀请小伙伴一起做游戏,但是对方不会,你会怎么教他呢?(学生自由回答)(3)学生小组讨论,并进行练习。(4)教师介绍游戏步骤:先再然后接着最后三、课堂小结师:这节课,同学们玩得非常认真,大家都敢说、爱说,还说得非常好!下课后,同学们可以找小伙伴或者爸爸妈妈一起做游戏,并学着说清楚游戏的过程,到游戏中去寻找快乐。1