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1、教材1、技巧：前滚翻起立；2、游戏：障碍赛跑；目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提升前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等水平，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数一 二 三课堂常规 准备活动 前滚翻1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给
2、学生个别指导。4、找学生表演。重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调17181、体育委员整队，检查人数，向教师回报。2、对形：四列横队。3、要求：遵守纪律，活动积极。1、讲解队列练习的要求。2、师生一同练习。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致 4 3-4教学过程教学内容教 师 活 动时间学生活动练习次数 四 五障碍赛跑 结束部分规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、教师小结本课。2、组织学生进行放松活动3、师生再见。 1231、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 2-3 1教 学 反 思本节课中学生完成的动作质量好,姿势正确，部位准确，动作轻松、自然、协调。学生具有主动性，积极性，兴趣性。使前滚翻动作学习起来容易多了。
