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1、音乐工作安排3篇时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份安排,为接下来的工作做打算吧!那么我们该怎么去写安排呢?以下是我细心整理的音乐工作安排3篇,欢迎阅读与保藏。音乐工作安排 篇1一、指导思想:实行新课标新课改精神,培育同学肯定的音乐技能,尤其注意培育同学学习音乐的爱好,提高认谱、识谱的实力。更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高同学的音乐素养。二、基本状况分析:五年级同学已是高年级同学,有相对的自制实力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受实力不错,有一小局部同学音乐素养不错,乐理学问的驾驭,唱歌的状态,音色、乐感都可
2、圈可点。中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批同学对音乐的爱好很浓,但又由于自身的条件缘由或其他缘由,所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄,对于音乐有缺乏爱好,所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些同学上课时乱叫,音不准,做小动作等。但我信任,经过一学期的努力后,他们肯定会有所改善。三、任务目标(一)、唱歌局部1、紧扣教材、课程规范,教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教1-2遍词,然后老师弹琴同学听音高自学,直到正确为止。4、每学一支歌曲
3、,下一节课应当进行检查,让个别同学起来演唱,若有不正确的地方老师和时教正。5、有学习有记载,使同学真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练局部:在气息的限制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高,声音要丰满;学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。(三)、观赏局部:综合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问,以进一步加强情感体验的实力,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观赏。四、提高教学质量措施:1、仔细备课,做好前备、复备、反思工作,为能使同学上好课做好充足的打算工作,备课时留意与新课标结合。2、因材施教,对不同的同学留意采纳不同的教学手法,使同学能够充足发
4、展。3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的主动性。5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度布置:课次周课题课时第一课朝夕3其次课农家乐4第三课踪迹4第四课可爱的家3第五课家乡4第六课第七课雨花4第八课冬雪4第九课对花3音乐工作安排 篇2一、指导思想:依据学校提出的以课程创新为引领、以“三施教”文化为内涵、全力促进首都名校教学质量提升的工作思路为引导,以提高学生的艺术素养,培育每一位学生都能驾驭一项艺术特长为目标。坚持落实“全人教化”和“全面发展”。接着开
5、展音乐常规课堂教学和艺术社团活动,不断提高课堂教学效率,注意优生培育,主动组织学生参与各类竞赛。以培育学生可持续发展的人文素养和综合素养实力为目标,大面积提高音乐课堂教学质量。二、工作立项:立项一:贯彻执行新课程标准、提高课堂教学效率,做到“常态优质”。立项二:抓好师资培训,加强组内老师自身专业素养。立项三:主动研发具有帝景学生自身特色的校本课程合唱课,努力做到九年四段的艺术课程的打造和有效连接。三、措施:1、仔细学习和运用新课程理念探讨新教材的学问结构,把握新教材的教学要求,探究新教法,探讨新学法。2、建立有效的教学常规,努力提高音乐课堂教学效率,做到“常态优质”。3、结合本学科老师实际状况
6、,定期组织开展备课组教研活动。4、通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。5、主动参与接着教化学习,做好教学总结和教学反思工作。6、接着开展合唱社团的.工作,坚持从小学二至五年级选拔合唱的人才,利用每周五中午12:2013:20进行排练,力争在本学期的朝阳区合唱节中取得志向的成果,为陈经纶集团的初中和中学培育和输送人才。7、接着协作学校组织和开展各项文艺活动,例如艺术节、科技节、新年联欢会的排演,最大限度地提升学生的艺术特长。8、主动报名参与各级各类的文艺竞赛,充分为学生搭建施展的舞台,并力争取得优异的成果。音乐工作安排
7、 篇3一、基本状况分析:这学期学生起先正式系统的学习音乐,要留意引导学生正确对待,让学生酷爱,想学。学生的整体状况预料是不平衡和不均衡的。因此,不同的学生采纳不同的教学方法,他们本质上是年轻活泼的。这一点我会努力的。重点开展舞蹈和节奏的学习。让学生渐渐增加身体的协调性和节奏性。二、教材分析(一)内容1.演唱:共21首。接着学习巩固正确的歌颂姿态和坐姿,养成良好的歌颂习惯;学会不耸肩自然呼吸;说话清楚,口型正确。能有表情的唱歌,能根据老师的要求整齐的起先和结束。十八首歌基本可以背下来。2.唱游:可以用音乐不同的心情、节奏、节拍进行节奏、仿照、即兴表演;留意音乐和动作的协调,培育乐感。4.观赏:培
8、育学生观赏音乐的良好习惯,仔细听歌;观赏中外优秀儿歌、民族器乐;感受不怜悯感的歌曲和音乐,如活泼、壮丽、美丽、抒情。5.音乐学问:学习音乐学问:声音的长短,声音的凹凸,声音的强弱;(二)支配的特点小学一年级音乐课程改革的第一本教材,以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创建,加强融合与渗透,始终激发学生学习音乐的爱好。本教材选曲在思想性、艺术性、民族性的基础上,注意歌曲的演唱实力和观赏歌曲的可听性。它朗朗上口,易唱易记,让学生爱听。字母谱用于乐谱的运用。还有自制打击乐器、创作小型音乐剧、嬉戏、舞蹈等活动,培育学生的创新精神和实践实力。让学生在实践中体验,在想象中创建,促进
9、思维,发展智力。(三)教学条件和学生分析教学条件:我们学校教学条件优良,每个教室都配备了电子白板和录音机,为教学供应了有力的保障学生状况:高一两个班,45人。这个年级的学生学习音乐的热忱很高,爱好深厚,求知欲很强。学生可以在课堂上主动回应老师。(四)教学重点:学会唱歌和听音乐三、教学目标1.突出音乐学科特色,德育与音乐教化相结合。2.启迪才智,陶冶情操,培育审美情趣,使身心健康发展。3.使学生驾驭简洁的音乐学问和技能,培育对音乐的爱好和爱好。4.了解中外优秀音乐作品,让学生初步具备感受和表达音乐的实力。四、改进教学的措施和教学中应留意的问题1.加强音乐教学理论书籍的学习,以课程改革为契机,推动
10、音乐教学课程改革,向科学课程改革靠拢,不断提高自身的音乐素养。2.主动参与各种课改活动,留意总结整理阅历。3.仔细学习教材,把握本学科教学内容在整体教学中的地位和作用。做好每节课的打算和教学,课后做总结。4.注意学生的学习效果和考试。5.在教学中,不断提高自己的实力。比如制作教具、多媒体课件等。6.注意学生合作、探究实力和实际操作实力的培育。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页