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1、少先队中队工作计划 一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为关键内容，全方面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为根本，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、详细工作目标及要求：提升少先队员思想素质。认真落实实施公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人和做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实施为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，经过落实小学生行为
2、规范、小学生守则、盐城市一小城西分部一日常规，努力把基础的做人和做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱她人、爱自己的情感，从小做个好公民。深化素质教育、基础文明教育。1、 加强日常行为习惯的检验监督，提升值日、值周质量，严格实施流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员通常不超一元，人人节省零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物全部有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语和一般话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、
3、同学们好”是师生、学生之间交流的专题字汇。我们把基础道德规范概括为“三别”即向粗鲁离别、向陋习离别、向坏事离别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、 继续开展光荣升旗手活动。各中队要主动推荐有专长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有楷模，赶有目标。3、 展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿条约，教育队员爱惜花草树木，有组织地安排队员定时清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园愈加生机盎然。4、 以“励志进取”为目标培养学生专长。依据不一样的学生，为她们计
4、划不一样类其余自我实现的目标，在组织、参加多种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。推进少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养她们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为她们未来成为各行各业的发明者奠定基础。所以，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联络社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全方面提升学生的素质。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。2、要努力探索小区少先队的工作方法，引导
5、少年儿童在小区开展健康有益的文化娱乐活动；充足发挥其它校外教育基地的作用，如依靠工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提升自己的实践能力。3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提升少先队工作活力。少先队大队部要把学习作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目标，端正学习态度，抓住“四个点”，提升少先队员“四个学习能力”，把学习态度和学习能力统一起来。4、 深入深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，主动体验，丰富经验。促进少年儿童在实践体验中把全方面发展的要求内化为本身的素质。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提升德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生经过实践活动，经过调查、经过分析、经过研究受到教育，受到熏陶。共2页,目前第1页12
