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1、2021-2022年五年级数学下册 数学与生活教案 北师大版教学内容数学与生活(粉刷墙壁)教学目标1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题,增强应用数学的意识。2、发展实际调查、解决问题的能力。教学重点解决问题的能力。教学难点解决问题的能力。教 法迁移、演绎、归纳、操作学 法操作、转化、归纳、讨论、合作交流教学准备教学过程课前调整一、要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据。(一),测量计算。1、小组合作一。(1)教室前后黑板共多少块?分别测量每块黑板的刹那感和宽。(2)教室左右两面墙共有多少个窗户,多少个门?分别测量每个窗户的长和宽,每个门的长和宽。2、小组合作二。(1)左右两面墙(除
2、去窗户和门)的面积分别为( )平方米和( )平方米。(2)如果想粉刷除去地面以外的五面墙,那么需要粉刷的墙壁面积总和约为( )平方米。(二),购买材料。 某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。大桶:容升6升,57.00元/桶。小桶:容升4升,40.00元/桶。(1)根据经验,第一遍粉刷时,每平方米约用涂料0.5升,此时粉刷教室共需涂料约( )升。(2)粉刷墙壁时,一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计,刷第二遍时需要涂料约升( )。(3)刷两遍共用涂料约( )升,买( )打通和( )小桶最省钱,总费用约( )元。二,练一练。1、第1题。启发学生思考,工人师傅在用涂料粉刷墙壁时,会出现什么样的情况,以帮
3、助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因。 2、引导学生发现打通包装的涂料便宜,因此尽量买打通的,但不同时也要根据需要的量,不要浪费太多。因此可以利用列表的形式出现不同方案的价钱,并选出最省钱的方案。三、全课小结。通过本节课的学习,你有什么感想?你会用所学知识解决生活中的许许多多问题吗?作业设计回家测量你家的客厅,计算要粉刷的面积是多少?(要除去门窗及地面)教学反思本节课是一堂生活实践课,通过让学生测量所需要粉刷的面的相关数据,培养学生动手实践操作能力。进一步感觉数学来源于生活,服务于生活。 附送:2021-2022年五年级数学下册 数学与生活:粉刷墙壁教案 北师大版教学目标:1、培养学生动
4、手动脑能力,解决实际问题的能力。2、在学生动手的基础上计算,解决实际问题,知道墙壁的那些地方要刷,那些地方不要刷,并会计算粉刷墙壁的面积。3、培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的欢乐。教学重点:解决实际问题。教学过程:一、导入新课同学们。我们学过了长方体、正方体表面积的计算,在实际生活中有那些应用呢?这节课我们就来学习。板书课题:粉刷墙壁二、测量计算1、粉刷黑板的计算以小组为单位:分别测量教室前、后两个黑板的长和宽,测量完后,计算要粉刷得面积,计算完后,全班订正,教师评价。2、左右墙面的粉刷面积的计算要粉刷前后的墙面,要除去门窗的面积,需要测量那些数据呢?指名回答,然后以小组为单位进行测量并计算。3、购买涂料弄清包装的大小和价格。根据第一问的问题和条件,学生独立经计算出第一次粉刷所用的涂料。在第二问中,第二遍所用涂料是第一编的 求出第二次粉刷得涂料。三、巩固目标练一练中的题目,学生以小组为单位,进行计算,全班交流,教师评价。四、教师总结让学生说出本节课讲了什么内容。板书设计:粉刷墙壁测量计算购买教学反思: