有理数知识点考点复习

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1、-有理数知识点基础复习有理数知识点基础复习考点1、正数和负数 正数：大于零的数 负数：小于零的数（在正数前面加上负号”的数）注意：0既不是正数也不是负数，它是正负数的分界点对于正数和负数，不能简单理解为带+”号的数是正数，带”号的数是负数例1、 向北走200米与向南走100米，若规定向北走为正，则向北走200米可记作，向南走100米，原地不动记作 例2、 七年级一班第一小组五名同学*次数学测验的平均成绩为90分，一名同学以平均成绩为标准，超过平均分记正，将五名同学的成绩分别记作10分，4分，0分，4分，10分。这五名同学的实际成绩分别是多少分？例3、 观察下面依次排列的一列数，请接着写出后面的

2、数，你能说出第15个、第101个、第2010个的数是什么？1）、1、2、+3、4、5、+6、7、8、 、 、 2）、1、3、5、7、 、 、 易错点：1、 误认为凡带正号的数就是正数，误认为凡带负号的数就是负数 例：a一定是正数吗？2、 对于0”的含义理解不准确例：下列说法错误的是（ ）A、0是自然数 B、0是整数 C、0是偶数 D、海拔0米表示没有海拔考点2、有理数1、有理数的分类按定义分：按性质符号分：有理数注意：1、有理数只包括正数和分数，无限不循环小数不是有理数，如圆周率就不是有理数了。2、0是整数不是分数例1、把下列各数填在相应的集合内：，-3，2，-1，-0.58，0，-3.14，

3、0.618，10整数集合：分数集合：非负数集合：例2、下列说法正确的是（）A 有理数分为正数和负数 B 有理数-a一定表示负数C 正整数、正分数、负整数、负分数统称为有理数 D 有理数包括整数和分数2、数轴（重点）定义：规定了原点、正方向、单位长度的直线数轴的含义：（1）数轴是一条直线，可以向两边无限延伸（2）数轴的三要素：原点、正方向、单位长度、这三者缺一不可（3）数轴一般取右（或向上）为正方向，数轴的原点的选定，正方向的取向，单位长度大小的确定都是根据实际需要规定的。（4）同一数轴的单位长度必须一致例1、图中哪 一个表示数轴？并说出理由。例2、 请画出一条数轴，在并且在数轴上标出下面的有理

4、数：3，-2，-3.5，0，+2，0.5.例3、 如图所示，在数轴上，点A,B,C,D依次表示1.5，-2，2，-2.5。说出个点与原点的位置关系以及与原点的距离是多少个单位长度？例4、如图，数轴上所标出的点中，相邻两点间的距离相等，则点表示的数为（ ）A、30 B、50 C、60 D、80例5、如图，数轴的一部分被墨水污染，被污染的部分内含有的整数为_例6、文具店、书店和玩具店一次坐落在一条笔直的东西走向的大街上，文具店位于书店西边20m处，玩具店位于书店东边100m处。小明从书店沿街向东走了40m，接着又向东走了60m，你知道此时小明的位置在哪吗？例7、有理数a,b,c在数轴上的位置如图所

5、示，求的值3、 相反数（重点）定义：只有符号不同的两个数叫做相反数。（在数轴上分别位置原点的两侧，到原点的距离相等的两个点所表示的数叫做互为相反数。）相反数的表示方法及多重符号的化简：（1）例1、有理数的相反数是（ ）（A） （B） （C）3 （D） 3例2、a的相反数是， -a的相反数是 ， 0的相反数是 例3、若a和b互为相反数，则a+b=例4、如果，则，两个实数一定是 （ ）A.都等于0 B.一正一负 C.互为相反数 D.互为倒数例5、如果与1互为相反数，则等于（ ）A2BC1D4、绝对值（难点）绝对值的定义：数轴上表示a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记为 a，读作：a的绝对值因为数的

6、绝对值是表示两点之间的距离，所以一个数的绝对值不可能是负数。即：任何数的绝对值都是正数（0的绝对值是0）绝对值的代数定义：1）一个正数的绝对值是它本身 2）一个负数的绝对值是它的相反数 3）0的绝对值是0 绝对值的计算规律：（1） 互为相反数的两个数的绝对值相等（2） 若，则a=b或a=-b；（3） 若例1、如果| -a | = -a，下列成立的是（ ）A .a0 D.a0例2、的绝对值是8。例3、若，则b= ，若 ，若，则a0例4、若，则等于（ ）A、2 B、8 C、2或8 D、例5、已知7、 求a,b的值8、 求的值求例6、计算：例7、 （2）例8、根据，解答下列问题（1）当*为何值时,有

7、最小值？最小值是多少？（2）当*为何值时,有最大值？最大值是多少？例9、已知*零件的标准直径是10mm，超过规定直径长度的数量（单位：mm）记作正数，不足规定直径长度的数量（单位：mm）记作负数，检验员*次抽查了5件样品，检查的结果如下表：序号12345直径长度（mm）+0.1-0.15+0.2-0.05+0.25（1） 试指出哪件样品的大小最符合要求；（2） 如果规定偏差的绝对值在0.18mm之内是正品，偏差的绝对值在0，18mm0.22mm之间是次品，偏差绝对值查过0.22mm是废品，则上述5件样品中，哪些是正品，哪些是次品，哪些是废品？易错点：1、画数轴时，缺少要素2、误认为，则a0;若

8、，则a0，n|n|，用”把、连接起来。考点3、有理数的加减（重难点）1、有理数加法（1）同号两数相加，取相同的符号，并把其绝对值相加；（2）异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；（3）互为相反数的两个数相加得零；（4）一个数与零相加，仍得这个数。例1、如果两个有理数的和是正数，则这两个数（）。（1） 都是正数（2） 一个是正数，一个是零（3） 两个数异号，且正数的绝对值较大D.以上三种情况都有可能例2、简单计算（1）； （2）； （3）； （4）（5）（-51）+（+37）； （6）（+15）+（-15）； （7）（+4.25）+； （8）（9）15+0 ；

9、（10）-4.7+0 ；（11）0+0例3、复杂有理数计算（1）（+26）+（-14）+（-16）+（+18） （2）例4、已知与互为相反数，求的值。例5、小明在一条南北方向的公路上散步，他从A地出发，每10分钟记录自己的散步情况（向南为正方向，单位：米），1小时后停下来时记录如下：-1008，1100，-976，1010，-827，946此时他在A地的什么方向，距离A地多远？小明散步共走了多少米？例6、a与b互为相反数，b与c相乘的积是最大的负整数，d与e的和等于-2，则的值是多少？2、有理数减法有理数减法法则中，字母a,b表示任意有理数；0减去任何数得这个数的相反数。有理数的减法可转化为有

10、理数的加法进行计算，不要将减法法则与加法法则中异号两书相加混淆。计算有理数的减法时，要把减号变为加好，把减数变为它的相反数，即必须同时改变两个符号：意识运算符号由-”变为+”；而是减数的性质符号由正变为负或由负变为正。例1、下列说法正确的是（ ）A. 两数相减，被减数一定大于减数B. 0减去一个数仍得这个数C. 互为相反的两个数差为0D. 减去一个正数，差一定小于被减数例2、计算：A、 （2） （3） （4）例3、列出算式并计算下列各题：（1）（2） 潜水员从海平面以下24m处上升到海平面以下15m处，此潜水员上升了多少米？例4、已知a0,b0,且试判断a-b的符号。3、有理数加减的综合运用例

11、1、计算：（1） （2） （3）1-2-3+4+5-6-7+8+9-11+12+.+2005-2006-2007+2008+2009-2010.（4）例2、以地面为基准，A处高+2.5米，B处高为-17.8米，C处高-32.44m，问：. A处比B出高多少？. B处和C处哪个高？高多少？. A处和C处哪个低？低多少？例3、小亮做这样一道题：计算”，其中表示被污染看不清的一个数，他翻开答案知道该题的结果是6，则 表示的数是多少？例4、-a,-b在数轴上的位置如图， -b -a 0化简：考点4 有理数的乘除、乘方4. 有理数的乘法两数相乘，同号得正，异号得负；任何数与零相乘，都得零；几个不等于零的

12、数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数的个数为奇数个时，积为负；当负因数的个数为偶数个时，积为正。2、有理数除法两数相除，同号得正，异号得负零除以任何一个不为零的数，都得零；除以一个数等于乘以这个数的倒数（零不能作除数）3、有理数的乘方负数的偶次幂为正数，负数的奇次幂为负数4、有理数运算律加法的交换律 a+b=b+a；加法的结合律 a+(b+c)=(a+b)+c；存在数0，使 0+a=a+0=a；对任意有理数a，存在一个加法逆元，记作-a，使a+(-a)=(-a)+a=0；乘法的交换律 ab=ba；乘法的结合律 a(bc)=(ab)c；分配律 a(b+c)=ab+ac；存在乘法的单位元10，使得对任意有理数a，1a=a；对于不为0的有理数a，存在乘法逆元1/a，使a(1/a)=(1/a)a=1。0a0 文字解释：一个数乘0还于0。注意：先乘方、开方，后乘除，最后加减；有括号时，先算括号里面的；同级运算按从左至右的顺序进行，同时注意运算律的灵活应用。加减是一级运算，乘除是二级运算，乘方、开方是三级运算。例1、计算（1） （2）（3） （4）（5）（6）(7) （8）考点5、近似数、有效数字与科学计数法近似数：一个与实际数比较接近的数，称为近似数。有效数字：对于一个近似数，从左