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1、-有理数知识点基础复习有理数知识点基础复习考点1、正数和负数 正数:大于零的数 负数:小于零的数(在正数前面加上负号”的数)注意:0既不是正数也不是负数,它是正负数的分界点对于正数和负数,不能简单理解为带+”号的数是正数,带”号的数是负数例1、 向北走200米与向南走100米,若规定向北走为正,则向北走200米可记作,向南走100米,原地不动记作 例2、 七年级一班第一小组五名同学*次数学测验的平均成绩为90分,一名同学以平均成绩为标准,超过平均分记正,将五名同学的成绩分别记作10分,4分,0分,4分,10分。这五名同学的实际成绩分别是多少分?例3、 观察下面依次排列的一列数,请接着写出后面的
2、数,你能说出第15个、第101个、第2010个的数是什么?1)、1、2、+3、4、5、+6、7、8、 、 、 2)、1、3、5、7、 、 、 易错点:1、 误认为凡带正号的数就是正数,误认为凡带负号的数就是负数 例:a一定是正数吗?2、 对于0”的含义理解不准确例:下列说法错误的是( )A、0是自然数 B、0是整数 C、0是偶数 D、海拔0米表示没有海拔考点2、有理数1、有理数的分类按定义分:按性质符号分:有理数注意:1、有理数只包括正数和分数,无限不循环小数不是有理数,如圆周率就不是有理数了。2、0是整数不是分数例1、把下列各数填在相应的集合内:,-3,2,-1,-0.58,0,-3.14,
3、0.618,10整数集合:分数集合:非负数集合:例2、下列说法正确的是()A 有理数分为正数和负数 B 有理数-a一定表示负数C 正整数、正分数、负整数、负分数统称为有理数 D 有理数包括整数和分数2、数轴(重点)定义:规定了原点、正方向、单位长度的直线数轴的含义:(1)数轴是一条直线,可以向两边无限延伸(2)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度、这三者缺一不可(3)数轴一般取右(或向上)为正方向,数轴的原点的选定,正方向的取向,单位长度大小的确定都是根据实际需要规定的。(4)同一数轴的单位长度必须一致例1、图中哪 一个表示数轴?并说出理由。例2、 请画出一条数轴,在并且在数轴上标出下面的有理
4、数:3,-2,-3.5,0,+2,0.5.例3、 如图所示,在数轴上,点A,B,C,D依次表示1.5,-2,2,-2.5。说出个点与原点的位置关系以及与原点的距离是多少个单位长度?例4、如图,数轴上所标出的点中,相邻两点间的距离相等,则点表示的数为( )A、30 B、50 C、60 D、80例5、如图,数轴的一部分被墨水污染,被污染的部分内含有的整数为_例6、文具店、书店和玩具店一次坐落在一条笔直的东西走向的大街上,文具店位于书店西边20m处,玩具店位于书店东边100m处。小明从书店沿街向东走了40m,接着又向东走了60m,你知道此时小明的位置在哪吗?例7、有理数a,b,c在数轴上的位置如图所
5、示,求的值3、 相反数(重点)定义:只有符号不同的两个数叫做相反数。(在数轴上分别位置原点的两侧,到原点的距离相等的两个点所表示的数叫做互为相反数。)相反数的表示方法及多重符号的化简:(1)例1、有理数的相反数是( )(A) (B) (C)3 (D) 3例2、a的相反数是, -a的相反数是 , 0的相反数是 例3、若a和b互为相反数,则a+b=例4、如果,则,两个实数一定是 ( )A.都等于0 B.一正一负 C.互为相反数 D.互为倒数例5、如果与1互为相反数,则等于( )A2BC1D4、绝对值(难点)绝对值的定义:数轴上表示a的点与原点的距离叫做a的绝对值,记为 a,读作:a的绝对值因为数的
6、绝对值是表示两点之间的距离,所以一个数的绝对值不可能是负数。即:任何数的绝对值都是正数(0的绝对值是0)绝对值的代数定义:1)一个正数的绝对值是它本身 2)一个负数的绝对值是它的相反数 3)0的绝对值是0 绝对值的计算规律:(1) 互为相反数的两个数的绝对值相等(2) 若,则a=b或a=-b;(3) 若例1、如果| -a | = -a,下列成立的是( )A .a0 D.a0例2、的绝对值是8。例3、若,则b= ,若 ,若,则a0例4、若,则等于( )A、2 B、8 C、2或8 D、例5、已知7、 求a,b的值8、 求的值求例6、计算:例7、 (2)例8、根据,解答下列问题(1)当*为何值时,有
7、最小值?最小值是多少?(2)当*为何值时,有最大值?最大值是多少?例9、已知*零件的标准直径是10mm,超过规定直径长度的数量(单位:mm)记作正数,不足规定直径长度的数量(单位:mm)记作负数,检验员*次抽查了5件样品,检查的结果如下表:序号12345直径长度(mm)+0.1-0.15+0.2-0.05+0.25(1) 试指出哪件样品的大小最符合要求;(2) 如果规定偏差的绝对值在0.18mm之内是正品,偏差的绝对值在0,18mm0.22mm之间是次品,偏差绝对值查过0.22mm是废品,则上述5件样品中,哪些是正品,哪些是次品,哪些是废品?易错点:1、画数轴时,缺少要素2、误认为,则a0;若
8、,则a0,n|n|,用”把、连接起来。考点3、有理数的加减(重难点)1、有理数加法(1)同号两数相加,取相同的符号,并把其绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得零;(4)一个数与零相加,仍得这个数。例1、如果两个有理数的和是正数,则这两个数()。(1) 都是正数(2) 一个是正数,一个是零(3) 两个数异号,且正数的绝对值较大D.以上三种情况都有可能例2、简单计算(1); (2); (3); (4)(5)(-51)+(+37); (6)(+15)+(-15); (7)(+4.25)+; (8)(9)15+0 ;
9、(10)-4.7+0 ;(11)0+0例3、复杂有理数计算(1)(+26)+(-14)+(-16)+(+18) (2)例4、已知与互为相反数,求的值。例5、小明在一条南北方向的公路上散步,他从A地出发,每10分钟记录自己的散步情况(向南为正方向,单位:米),1小时后停下来时记录如下:-1008,1100,-976,1010,-827,946此时他在A地的什么方向,距离A地多远?小明散步共走了多少米?例6、a与b互为相反数,b与c相乘的积是最大的负整数,d与e的和等于-2,则的值是多少?2、有理数减法有理数减法法则中,字母a,b表示任意有理数;0减去任何数得这个数的相反数。有理数的减法可转化为有
10、理数的加法进行计算,不要将减法法则与加法法则中异号两书相加混淆。计算有理数的减法时,要把减号变为加好,把减数变为它的相反数,即必须同时改变两个符号:意识运算符号由-”变为+”;而是减数的性质符号由正变为负或由负变为正。例1、下列说法正确的是( )A. 两数相减,被减数一定大于减数B. 0减去一个数仍得这个数C. 互为相反的两个数差为0D. 减去一个正数,差一定小于被减数例2、计算:A、 (2) (3) (4)例3、列出算式并计算下列各题:(1)(2) 潜水员从海平面以下24m处上升到海平面以下15m处,此潜水员上升了多少米?例4、已知a0,b0,且试判断a-b的符号。3、有理数加减的综合运用例
11、1、计算:(1) (2) (3)1-2-3+4+5-6-7+8+9-11+12+.+2005-2006-2007+2008+2009-2010.(4)例2、以地面为基准,A处高+2.5米,B处高为-17.8米,C处高-32.44m,问:. A处比B出高多少?. B处和C处哪个高?高多少?. A处和C处哪个低?低多少?例3、小亮做这样一道题:计算”,其中表示被污染看不清的一个数,他翻开答案知道该题的结果是6,则 表示的数是多少?例4、-a,-b在数轴上的位置如图, -b -a 0化简:考点4 有理数的乘除、乘方4. 有理数的乘法两数相乘,同号得正,异号得负;任何数与零相乘,都得零;几个不等于零的
12、数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数的个数为奇数个时,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正。2、有理数除法两数相除,同号得正,异号得负零除以任何一个不为零的数,都得零;除以一个数等于乘以这个数的倒数(零不能作除数)3、有理数的乘方负数的偶次幂为正数,负数的奇次幂为负数4、有理数运算律加法的交换律 a+b=b+a;加法的结合律 a+(b+c)=(a+b)+c;存在数0,使 0+a=a+0=a;对任意有理数a,存在一个加法逆元,记作-a,使a+(-a)=(-a)+a=0;乘法的交换律 ab=ba;乘法的结合律 a(bc)=(ab)c;分配律 a(b+c)=ab+ac;存在乘法的单位元10,使得对任意有理数a,1a=a;对于不为0的有理数a,存在乘法逆元1/a,使a(1/a)=(1/a)a=1。0a0 文字解释:一个数乘0还于0。注意:先乘方、开方,后乘除,最后加减;有括号时,先算括号里面的;同级运算按从左至右的顺序进行,同时注意运算律的灵活应用。加减是一级运算,乘除是二级运算,乘方、开方是三级运算。例1、计算(1) (2)(3) (4)(5)(6)(7) (8)考点5、近似数、有效数字与科学计数法近似数:一个与实际数比较接近的数,称为近似数。有效数字:对于一个近似数,从左