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1、小学三年级语文第六册第三单元测试卷班级：_姓名：_得分：_（时间：90分钟）项目识字写字阅读习作书写等级扣点识字写字（50分）一、 我会写词语。 （10分）k long y h bi cn ji fang g dn sh qn h yn yu s积累词语是为了运用。请从上面词语中随意选择一个词语写一句话吧！二、辨一辨，写一写。（7分）1、给多音字组词。圈 qun（ ） 更 gng（ ） 曲q（ ）jun（ ） gng（ ） q（ ）2、分辨同音字。y （）言 相（ ） 冰清（）洁 富（） （）（）葱葱 （）把西湖比西子三、选择正确的打。（8分）（狠狼）心 （街衔）着 教（诲悔） （拔 拨）河
2、射（箭剑） （列裂）开 打（猎猪） 一（幅 副）画 四、照样子把词语补充完整。（7分）南（ 辕 ）北（ 辙 ） 南（ ）北（ ）东（ 征 ）西（ 讨 ） 东（ ）西（ ）左（ 顾 ）右（ 盼 ） 左（ ）右（ ）前（ 仆 ）后（ 继 ） 前（ ）后（ ）若（ 明 ）若（ 暗 ） 若（ ）若（ ）千（ 军 ）万（ 马 ） 千（ ）万（ ） 天（ 荒 ）地（ 老 ） 天（ ）地（ ）五、我会填空。（12分）1、（ ）知（ ），（ ）尝梨知酸甜。2、日日行，（ ）；常常做，（ ）。3、花盆里（ ），（ ）飞不出雄鹰。4、莫看（ ），要看（ ）。5、绳在（ ），（ ）薄处（ ）。 六、我会填写成语。（
3、6分）（1）这场比赛没有取胜，完全是因为你们太自高自大，轻视对方的缘故，你们一定要吸取教训，（ ），打好下面几场比赛。（2）小偷听到远处的警笛声响起，就好比是（ ），生怕是来抓捕自己的。（3）这篇文章写得真好，如果再加入这个词，那就是（）了。 【阅读部分】（30分）一、读课文节选，完成练习。（7分）更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在（作 做）痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦（晌 响），心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”1、划去文中括号内错误的生字。（2分）2、根据课文意思填空。（3分）（1）
4、它飞得慢，是因为（ ）。（2）它叫得悲惨，是因为（ ）。（3）它听到弦响，就掉下来，是因为（ ）。3、读了这段话，我想对更羸说：“_。” （2分）二、课外阅读 （23分）蚂蚁同学们，你们了解蚂蚁吗？蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴, 有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团围住了。人们都替它们惋惜 一个人叹了一口气说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了 没想到，顷刻间，这群蚂蚁就
5、像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅速地向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到它们的身上。就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保住了性命。1、给短文第三自然段标上自然段序号。（2分）2、第三自然段中，作者忘记
6、点标点，请你把它补上。（2分）3、你能写出两个“聚集”的近义词，一个反义词吗？（2分）聚集（近义词）聚集（反义词） 4、第二自然段是围绕着哪句话的意思写的？请在句子下面画“”。（2分）5、查字典的方法。（4分）“圈”用音序查字法，音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。6、根据意思在文中找到相应的词语写下来。（3分）1）全身没有一块皮肤是好的，形容遍体都是伤。 （ ）2）指人平安没有疾病。也泛指事物平安未遭损害。 （ ）3）指平时一直有严格的训练。 （ ）7、用横线在文章中找出一个打比方（比喻）的句子。（2分）8、短文介绍了关于蚂蚁的哪两件事？用“谁怎么样或者谁干什么”的句式。（4分）第一件_第二件_9、你觉得短文中介绍的蚂蚁是一种怎样的动物？（2分）_【习作部分】（20分）学了第三单元，你已经向同学们介绍了你自己，大家知道了你的性格、爱好、优点，也了解了你的不足之处，现在请你也来介绍一位你的好朋友，让大家来了解他（她）吧！
