《新人教版必修1《第3章相互作用》2019年单元测试卷(8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版必修1《第3章相互作用》2019年单元测试卷(8)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版必修1第 3 章相互作用2019 年单元测试卷（ 8）一、单选题（本大题共5 小题，共20.0 分）1. 下列关于力的说法中，正确的是( )A. 力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B. 马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用C. 根据效果命名的同一名称的力，性质也一定相同D. 只有两物体直接接触时才会产生力的作用2. 下列说法，正确的是 ( )A. 物体所受摩擦力的大小有时跟接触面的性质和物体对接触面的压力有关，有时也跟物体的运动情况有关B. 静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，且跟物体运动的方向相反C. 滑动摩擦力的大小 f 跟物体对接触面压力的大小 N 成正比，
2、其中 N 是弹力，在数值上等于物体的重力D. 静摩擦力是变力，压力增大时，静摩擦力也随着增大3. 如图所示，物体 A、 B、 C 叠放在水平桌面上，力 F 作用在物体 C 上后，各物体仍保持静止状态，那么以下说法正确的是( )A. C 不受摩擦力作用B. B 不受摩擦力作用C. A 受的各个摩擦力的合力不为零D. A、 B、 C 三个物体组成的整体所受摩擦力为零4. 如图所示，细绳 MO 与 NO 所能承受的最大拉力相同，长度 ? ?，则在不断增加重物 G 重力的过程中 ( 绳 OC 不会断 )( )A. ON 绳先被拉断B. OM 绳先被拉断C. ON 绳和 OM 绳同时被拉断D. 因无具体
3、数据，故无法判断哪条绳先被拉断5. 关于共点力，下面说法中不正确的是 ( )A. 几个力的作用点在同一点上，这几个力是共点力B. 几个力作用在同一物体上的不同点，这几个力一定不是共点力C. 几个力作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用线或作用线的延长线交于一点，这几个力也是共点力D. 物体受到两个力作用，当二力平衡时，这两个力一定是共点力二、多选题（本大题共5 小题，共20.0 分）6.某一物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是()A. 重力可分解为沿斜面向下的分力和对斜面的压力B. 重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力C. 物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是平衡力
4、D. 重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力7.关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，以下说法中正确的是()第1页，共 9页A. 有弹力必定有摩擦力B. 有摩擦力必定有弹力C. 摩擦力的大小一定与弹力大小成正比D. 摩擦力方向与弹力方向始终垂直8. 三个力作用在同一物体上，其大小分别为6N、 8N、 12N，其合力大小可能是 ( )A. 4NB. 0NC. 15ND. 28N9.一个力分解为两个分力，下列情况中，不能使力的分解结果一定唯一的有()A. 已知两个分力的方向B. 已知两个分力的大小C. 已知一个分力的大小和另一个分力的方向D. 已知一个分力的大小和方向10. 在
5、验证力的平行四边形定则 的实验中，下述哪些方法可减少实验误差( )A. 两个分力 ?和 ?间的夹角要尽量大一些1 2B. 两个分力 ?和 ?的大小要适当大一些1 2C. 拉橡皮筋的细绳套要稍长一些D. 实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度三、填空题（本大题共3 小题，共12.0 分）11.有三个力， ? = 6?，? = 8?，? = 12?，?和 ?的方向垂直， ?的方向可任意变，123123这三个力的合力最大值为_ N，最小值为 _ N。 (?、 ?和 ?在同一平面 )12312. 两个物体 A 和 B，质量分别为 M 和?(? ?)，用跨过定滑轮的轻绳相连， A 静
6、止于水平地面上，如图所示不计摩擦，地面对A 的作用力的大小为_ ，绳对 A 的作用力的大小为_ 13.如图所示，在水平桌面上重为200N 的 A 木块被 B木块拉着，当B 为 100N 时， A 刚好开始移动，当B为 80N 时， A 可保持匀速运动，则A 与桌面间的动摩擦因数为 _ ，如果 B 为 50N， A 受的摩擦力为 _ N，如果 B 为 120N， A 受的摩擦力为 _ ?.四、实验题（本大题共2 小题，共18.0 分）14. 在探究合力的求法 实验中的三个实验步骤如下：(1) 在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套 通过细绳套同时用两个测力
7、计互成角度地拉橡皮筋，使它与细绳套的结点到达某一位置O 点，在白纸上记下O 点和两个测力计的示数?和 ?12(2) 在白纸上根据 ?和 ?的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F1 2(3) 只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋， 使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数 ?和细绳套的方向以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？ 中是 _ ； 中是 _ ； 中是 _ 15.请你设计一个测量纸和桌面之间的动摩擦因数的实验说明实验原理和做法，并实际测量五、计算题（本大题共2 小题，共20.0 分）16. 如图所示， 绳子 AB 能承受的最大拉力为 100N，用它悬挂一个重 50N
8、 的物体，现在其中点 O 施加一个水平拉力F 缓慢向右拉动，当绳子断裂时AO 段与竖直方向间的夹角是多大？此时水平拉力F 的大小为多少？第2页，共 9页17. 如图所示，物体A重 ? = 40 ?，物体B重 ? = 20 ?，A与BB与地的动摩擦因、数相同。 用水平绳将物体A 系在竖直墙壁上， 水平力 F 向右拉物体 B，当 ?= 30 ?时，才能将 B 匀速拉出。求接触面间的动摩擦因数多大？六、简答题（本大题共1 小题，共 8.0分）18. 如图所示，两根相同的橡皮绳OA、OB，开始夹角为0O点，在处打结吊一重 ?= 50?的物体后，结点O 刚好位于圆心。(1) 将 A、B 分别沿圆周向两边
9、移至 ?、?，使 ?=?= 60. 欲使结点仍在圆心处，则此时结点处应挂多重的物体？(2) 若将橡皮绳换成无明显弹性的轻绳，结点仍在圆心O，在结点处仍挂重 ?= 50?的重物， 并保持左侧轻绳在 ?不动，缓慢将右侧轻绳从 ?沿圆周移动，当右侧轻绳移动到什么位置时右侧轻绳中的拉力最小？最小值是多少？第3页，共 9页答案和解析1.【答案】 A【解析】 【分析】力是物体对物体的作用；力的作用是相互的；相互作用的两个物体可以接触也可以不接触；一个物体对另一个物体施加力的作用时，施力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体， 由于物体间力的作用是相互的， 所以施力物体同时也是另一个力的受力物体，受力物体
10、同时也是另一个力的施力物体；正确理解力的概念、 力的相互作用、 力的三要素、 力的作用效果是解决此类问题的关键【解答】解： A、力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，故A正确；B、马拉车前进，马对车有拉力作用，车对马也有拉力作用，这两个力是一对作用力与反作用力，故 B 错误；C、弹力和摩擦力都可以作为动力，但性质不同，故C 错误；D 、不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故D错误；故选 A2.【答案】 A【解析】 【分析】根据摩擦力的特点逐一判断即可。知道摩擦力包含静摩擦与滑动摩擦力，熟悉两种摩擦力的特点是解题的关键。【解答】解：
11、 A、滑动摩擦力 ?= ?，与接触面的性质和物体对接触面的压力有关，而静摩擦力与运动状态有关，故 A 正确；B、静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，且跟物体相对运动趋势方向相反，故B错误；C、滑动摩擦力的大小f 跟物体对接触面压力的大小N 成正比，其中N 是弹力，在数值上不一定等于重力，故C 错误；D 、静摩擦力根据平衡条件列式求解，压力增大时，静摩擦力可能不变，故D 错误。故选： A。3.【答案】 B【解析】 解：对 B 分析， B 在水平方向上平衡，不受摩擦力作用对 C 分析，在水平方向上受拉力和静摩擦力作用，知 A 对 C 的摩擦力向左， 大小等于 F对 A 分析，在水平方向上受 C
12、对 A 的摩擦力和地面对 A 的摩擦力，两个摩擦力的合力等于 0对整体分析，整体受到地面的摩擦力故B 正确， A、 C、D 错误故选 B采用隔离法分别对 C、 B、 A 进行受力分析，按重力、弹力和摩擦力顺序，结合平衡条件进行分析本题涉及多个物体平衡，关键要灵活选择研究对象，整体法与隔离法可交叉使用4.【答案】 A第4页，共 9页【解析】解：物体对 O 点拉力等于物体重力，此力有两个效果：一是使 NO 绳拉紧；二是使OM 绳拉紧。按效果把物体对O 点的拉力分解，如下图所示，由此可知NO 绳受的力大于MO 绳受的力。当重力逐渐增大， NO 绳先达到最大拉力， NO 绳先断。故 A 正确， B、C、 D 错误。故选： A。将拉重物的绳子 OC 上的拉力按作用效果分解， 沿 N0 方向上的分力等于 NO 绳的拉力，沿 MO 绳方向上的分力等于 MO 绳的拉力，比较两拉力的大小，从而判断哪根绳先断。解决本题的关键通过平行四边形定则确定出NO 绳、 MO 绳的拉力大小，从而判断出哪个绳先断。5.【答案】 B【解析】 【分析】力的作用点在同一点，或
