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1、娱乐游戏大班娱乐游戏方案日期:2021、2游戏目标:周次内容1玩气球2正说反做3欢乐猜猜猜4摔力子5筷子夹物6陀螺转转转7溜冰8占圈9拍拍一二三10请你猜猜我是谁1、游戏名称:玩气球游戏目标:1、尝试与同伴合作用身体火气球进行移动。2、体验竞赛游戏的乐趣。年龄段:大班下学期游戏材料:气球玩法一:幼儿两两分组,两位组员面对面用身体把气球夹住,从起点出发,哪组先到达终点为胜,气球掉下为输。玩法二:幼儿背对背把气球夹住,哪组先到达终点为胜,气球掉下为输。2、游戏名称:正说反做游戏目标:尝试正说反做,能快速地进行反响年龄段:大班下学期玩 法:1、教师和一幼儿先做示范,教师说:“高,幼儿就要做“矮的动作
2、,教师说“左转, 幼儿 就要做“右转的动作,依次类推,如:”上、下 ”大、小 ”长、短 ”好、坏 ”对、错“粗、细 ”宽、窄等,做错的孩子表演一个小节目。2、游戏可以在集体、小组和个体之间进行。3、游戏名称:欢乐猜猜猜游戏目标:尝试用肢体动作表述物体、事物的特征,感受猜猜猜的乐趣年龄段:大班下学期游戏材料:动物图片玩 法:1、两名幼儿合作玩游戏。一人为表演者,一人为答题者。2、游戏开始,表演者根据图片上的内容,面对答题者用肢体动作表演出该动物的特征,答题者做 出相应判断,答对后进行下一题。在规定时间内,答题多者为胜利。游戏提示:图片内容可以是生活用品、动植物、生活场景等多方面内容。4、游戏名称
3、:摔方子游戏目标:开展幼儿手臂力量及手眼协调的能力。感受年龄段:大班下学期游戏材料:用牛皮纸或杂志封面折成“方子,正反两面,正方形。玩法:1、双方以“石头、剪子、布的方式猜先,输者先把自己的“方子正面置于地。2、另一人用自己的“方子对准其往上摔,可以摔到任何地方,对手的“方子上或旁边,目的就是把它弄翻个儿,即为赢。游戏提示:叠“方子用的纸最好是比拟重又不厚的,比方牛皮纸或杂志封面。5、游戏名称:筷子夹物游戏目标:尝试用筷子夹物的技能、体验游戏的乐趣 .年龄段:大班下学期游戏材料: 筷子、乒乓球、盘子玩 法一:1、幼儿分成六组,站在场地一侧白线处2、游戏开始,每组第一个幼儿开始快速跑到另一侧桌子
4、旁, 用筷子夹起一个乒乓球放入桌上盘中, 再以接力赛的方式换第二名幼儿,哪一组六名幼儿先结束就赢得比赛。玩法二:1、幼儿分成六组,站在场地一侧白线处2、游戏开始,每组第一个幼儿开始快速跑到另一侧桌子旁,用筷子夹起一个乒乓球走回来,放在 队伍边上的盘中,再以接力赛的方式换第二名幼儿,哪一组六名幼儿先结束就赢得比赛。游戏提示:可根据幼儿能力更换游戏材料,如:夹棉花、夹钮扣等。6、游戏名称:陀螺转转转游戏目标:能手眼协调的将陀螺转起,体验成功的愉悦和满足感年龄段:大班下学期游戏材料:陀螺假设干个玩 法:1、幼儿相互欣赏带来的陀螺:观察陀螺的形状和特点,想想怎样才能让陀螺时间转得更长2、请个别幼儿示范
5、转陀螺3、请假设干名幼儿围成圆圈一起游戏,看谁的陀螺转得时间最长就获胜。7、游戏名称:溜冰游戏目标:能细心、耐心地完成任务,有一定的平衡能力,感受游戏的乐趣。年龄段:大班下学期游戏材料:报纸、节奏较快的音乐玩 法:1、将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势。2、音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行。3、报纸一破就下场,所有没破的为最正确溜冰手。4、帮助幼儿发现规律:用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破。8、游戏名称:占圈游戏目标:开展幼儿动作的灵活性和反响的灵敏性。年龄段:大班下学期游戏材料:塑料圈假设干玩 法一:1、场地中间放圈假设干,数量比幼儿人数少一个2、幼儿跟
6、教师绕圈走,边走边拍手念儿歌”占圈、占圈,大家来占圈,你进圈,我进圈,大 家都进圈。3、念至最后一个字时,幼儿迅速跳进圈,假设没有占到圈的幼儿表演节目,游戏继续进行。附儿歌:占圈、占圈,大家来占圈,你进圈,我进圈,大家都进圈玩 法二:1、场地中间放圈假设干,数量比幼儿人数少,例:幼儿10个、圈4个。2、幼儿跟教师绕圈走,边走边拍手念儿歌”占圈、占圈,大家来占圈,你进圈,我进圈,大家都进圈3、念至最后一个字时,幼儿迅速跳进圈,可几个幼儿同时进一个圈,只要脚在圈中就算。4、游戏继续进行,随着淘汰掉的幼儿人数再取走相应数量的圈。9、游戏名称:拍拍一游戏目标:有一定的快速反响能力和规那么意识,体验游戏
7、的快乐 年龄段:大班下学期玩法:1、请1位幼儿背对大家做拍墙人,与纵幼儿保持一定的距离。2、当拍墙人说:“拍拍123时,其他小朋友也边念“拍拍123便快速向前移动,向拍墙人靠近,而拍墙人念完最后一个字时迅速回头,看看后面是否还有在动的幼儿,如果被拍墙人看到,该幼 儿只能回到起点重新开始。3、拍墙人继续说:拍拍123,没被看到的幼儿可继续向前进,直到靠近拍墙人,迅速地拍一下拍墙人并迅速地逃跑,如被拍墙人抓到,该幼儿就成为新的拍墙人;如果抓不到,拍墙人只能学声小狗叫,再次选举拍墙人,游戏继续进行。10、游戏名称:请你猜猜我是谁游戏目标:能够根据视、听等初步的直觉给以尝试性判断,并体验成功的喜悦年龄
8、段:大班下学期游戏玩法:1、游戏中幼儿平均分成两组,平行排椅子对面坐。每组推荐一名组长,悄悄为每个组员起名字, 切忌不能把名字让其他组员以及对方组员听到;同时,起的名字应有利于组长自己识记。2、游戏以A、B两组长猜拳开始,获胜方 A组长,用双手蒙住对方任意一名组员的眼睛,“请我的*为组员起的名字中的任意一个过来摸一下。此时,被蒙住眼睛的B伸出一只手,同时被叫到名字的A组小朋友轻轻走过来摸一下该幼儿的手,然后迅速并说:组小朋友回到自己的位置上。并与 A组其他幼儿一起拍手说:“谁来猜,我不猜,请你猜猜我是谁? 这时, A组长把手拿开,请刚刚被蒙住眼睛的幼儿猜猜是谁摸了他的手。猜中了,那么被猜到的幼儿将变成B组成员,没猜中,那么被蒙住眼睛的幼儿变成 A组成员。游戏反复进行,最有以成员 多的一组为胜。3、游戏中应注意,组长应及时为自己一组的新成员起名字