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1、娱乐游戏大班娱乐游戏方案日期：2021、2游戏目标：周次内容1玩气球2正说反做3欢乐猜猜猜4摔力子5筷子夹物6陀螺转转转7溜冰8占圈9拍拍一二三10请你猜猜我是谁1、游戏名称：玩气球游戏目标：1、尝试与同伴合作用身体火气球进行移动。2、体验竞赛游戏的乐趣。年龄段：大班下学期游戏材料：气球玩法一：幼儿两两分组，两位组员面对面用身体把气球夹住，从起点出发，哪组先到达终点为胜，气球掉下为输。玩法二：幼儿背对背把气球夹住，哪组先到达终点为胜，气球掉下为输。2、游戏名称：正说反做游戏目标：尝试正说反做，能快速地进行反响年龄段：大班下学期玩 法：1、教师和一幼儿先做示范，教师说：“高，幼儿就要做“矮的动作
2、，教师说“左转， 幼儿 就要做“右转的动作，依次类推，如：”上、下 ”大、小 ”长、短 ”好、坏 ”对、错“粗、细 ”宽、窄等，做错的孩子表演一个小节目。2、游戏可以在集体、小组和个体之间进行。3、游戏名称：欢乐猜猜猜游戏目标：尝试用肢体动作表述物体、事物的特征，感受猜猜猜的乐趣年龄段：大班下学期游戏材料：动物图片玩 法：1、两名幼儿合作玩游戏。一人为表演者，一人为答题者。2、游戏开始，表演者根据图片上的内容，面对答题者用肢体动作表演出该动物的特征，答题者做 出相应判断，答对后进行下一题。在规定时间内，答题多者为胜利。游戏提示：图片内容可以是生活用品、动植物、生活场景等多方面内容。4、游戏名称
3、：摔方子游戏目标：开展幼儿手臂力量及手眼协调的能力。感受年龄段：大班下学期游戏材料：用牛皮纸或杂志封面折成“方子，正反两面，正方形。玩法：1、双方以“石头、剪子、布的方式猜先，输者先把自己的“方子正面置于地。2、另一人用自己的“方子对准其往上摔，可以摔到任何地方，对手的“方子上或旁边，目的就是把它弄翻个儿，即为赢。游戏提示：叠“方子用的纸最好是比拟重又不厚的，比方牛皮纸或杂志封面。5、游戏名称：筷子夹物游戏目标：尝试用筷子夹物的技能、体验游戏的乐趣 .年龄段：大班下学期游戏材料： 筷子、乒乓球、盘子玩 法一：1、幼儿分成六组，站在场地一侧白线处2、游戏开始，每组第一个幼儿开始快速跑到另一侧桌子
4、旁， 用筷子夹起一个乒乓球放入桌上盘中， 再以接力赛的方式换第二名幼儿，哪一组六名幼儿先结束就赢得比赛。玩法二：1、幼儿分成六组，站在场地一侧白线处2、游戏开始，每组第一个幼儿开始快速跑到另一侧桌子旁，用筷子夹起一个乒乓球走回来，放在 队伍边上的盘中，再以接力赛的方式换第二名幼儿，哪一组六名幼儿先结束就赢得比赛。游戏提示：可根据幼儿能力更换游戏材料，如：夹棉花、夹钮扣等。6、游戏名称：陀螺转转转游戏目标：能手眼协调的将陀螺转起，体验成功的愉悦和满足感年龄段：大班下学期游戏材料：陀螺假设干个玩 法：1、幼儿相互欣赏带来的陀螺：观察陀螺的形状和特点，想想怎样才能让陀螺时间转得更长2、请个别幼儿示范
5、转陀螺3、请假设干名幼儿围成圆圈一起游戏，看谁的陀螺转得时间最长就获胜。7、游戏名称：溜冰游戏目标：能细心、耐心地完成任务，有一定的平衡能力，感受游戏的乐趣。年龄段：大班下学期游戏材料：报纸、节奏较快的音乐玩 法：1、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势。2、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行。3、报纸一破就下场，所有没破的为最正确溜冰手。4、帮助幼儿发现规律：用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破。8、游戏名称：占圈游戏目标：开展幼儿动作的灵活性和反响的灵敏性。年龄段：大班下学期游戏材料：塑料圈假设干玩 法一：1、场地中间放圈假设干，数量比幼儿人数少一个2、幼儿跟
6、教师绕圈走，边走边拍手念儿歌”占圈、占圈，大家来占圈，你进圈，我进圈，大 家都进圈。3、念至最后一个字时，幼儿迅速跳进圈，假设没有占到圈的幼儿表演节目，游戏继续进行。附儿歌：占圈、占圈，大家来占圈，你进圈，我进圈，大家都进圈玩 法二:1、场地中间放圈假设干，数量比幼儿人数少，例：幼儿10个、圈4个。2、幼儿跟教师绕圈走，边走边拍手念儿歌”占圈、占圈，大家来占圈，你进圈，我进圈，大家都进圈3、念至最后一个字时，幼儿迅速跳进圈，可几个幼儿同时进一个圈，只要脚在圈中就算。4、游戏继续进行，随着淘汰掉的幼儿人数再取走相应数量的圈。9、游戏名称：拍拍一游戏目标：有一定的快速反响能力和规那么意识，体验游戏
7、的快乐 年龄段：大班下学期玩法:1、请1位幼儿背对大家做拍墙人，与纵幼儿保持一定的距离。2、当拍墙人说：“拍拍123时，其他小朋友也边念“拍拍123便快速向前移动，向拍墙人靠近,而拍墙人念完最后一个字时迅速回头，看看后面是否还有在动的幼儿，如果被拍墙人看到，该幼 儿只能回到起点重新开始。3、拍墙人继续说:拍拍123，没被看到的幼儿可继续向前进，直到靠近拍墙人，迅速地拍一下拍墙人并迅速地逃跑，如被拍墙人抓到，该幼儿就成为新的拍墙人；如果抓不到，拍墙人只能学声小狗叫，再次选举拍墙人，游戏继续进行。10、游戏名称：请你猜猜我是谁游戏目标：能够根据视、听等初步的直觉给以尝试性判断，并体验成功的喜悦年龄
8、段：大班下学期游戏玩法:1、游戏中幼儿平均分成两组，平行排椅子对面坐。每组推荐一名组长，悄悄为每个组员起名字, 切忌不能把名字让其他组员以及对方组员听到；同时，起的名字应有利于组长自己识记。2、游戏以A、B两组长猜拳开始，获胜方 A组长，用双手蒙住对方任意一名组员的眼睛，“请我的*为组员起的名字中的任意一个过来摸一下。此时，被蒙住眼睛的B伸出一只手，同时被叫到名字的A组小朋友轻轻走过来摸一下该幼儿的手,然后迅速并说:组小朋友回到自己的位置上。并与 A组其他幼儿一起拍手说：“谁来猜，我不猜，请你猜猜我是谁？ 这时， A组长把手拿开，请刚刚被蒙住眼睛的幼儿猜猜是谁摸了他的手。猜中了，那么被猜到的幼儿将变成B组成员，没猜中，那么被蒙住眼睛的幼儿变成 A组成员。游戏反复进行，最有以成员 多的一组为胜。3、游戏中应注意，组长应及时为自己一组的新成员起名字
