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1、大班音乐公开课熊与石头人教案反思 音乐游戏：熊与石头人活动目的:1,熟悉(熊与石头人)歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,进步学新歌的兴趣.2.在学会歌曲的根底上初步掌握(熊与石头人)的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣.3.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4.熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，进步学新歌的兴趣。活动准备:录音机,录音磁带,磁性黑板,粉笔,小熊头饰活动过程:一,听音乐,幼儿自由想象,想象模拟各种动物动作引题,今天天气真好,树林里面可热闹了,小动物们都出来玩了,你们听听什么小动物来了?幼儿区分不同的音乐,愉快的按节奏模拟各
2、种动物的动作,音乐停顿后转移座位坐向.二,学唱新歌(熊与石头人)1,树林里面真热闹,小、我们小朋友也往树林走,想和小动物们一起做游戏.他们边走还边唱歌呢,你们仔细听他们唱了什么.老师唱两遍歌曲2,你们听到歌里唱了什么?老师根据幼儿答复用简笔画形式将歌曲内容画在黑板上.如,小朋友说,小兔蹦蹦跳,老师就画只小兔.3,幼儿看着黑板上的列图跟唱歌曲两遍.4,幼儿自编歌曲动作再唱一遍歌曲三,初步学会游戏(熊与石头人)1.老师讲述游戏的方法.并和幼儿一起创编动作,2,老师扮熊进展游戏一遍.;熊;出现以后小朋友都假装成石头人,自由做照型不动,熊可以用表情和动作去试验石头人是不是真的.3.请几名幼儿扮演熊,再玩游戏两遍.老师提醒幼儿遵守游戏规那么.四.幼儿自由结伴边唱歌边出活动室活动反思：这节音乐游戏?熊和石头人?以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的兴趣性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单、易懂。活动在快乐，自由创编中完毕，我觉得，这节课到达了让幼儿积极参与活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感受到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。
