《福建师范大学21春《生物教学论》在线作业二满分答案66》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建师范大学21春《生物教学论》在线作业二满分答案66(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21春生物教学论在线作业二满分答案1. 要证明新药有效,仅有“吃药后病好了”还不够,还须通过正确的_消除条件因素对统计量的影响、再通过_确定试验结果不是误差因素所致之后,才可以确定试验结果是处理因素(药)所致。A、试验设计,试验设计B、试验设计,统计分析C、统计分析,试验设计D、统计分析,统计分析参考答案:B2. 产生在子囊内的孢子叫孢囊孢子,内生。( )产生在子囊内的孢子叫孢囊孢子,内生。()错误3. 下列动物中神经系统不全是来自外胚层的是( )。 A扁形动物 B环节动物 C软体动物 D棘皮动物下列动物中神经系统不全是来自外胚层的是()。A扁形动物B环节动物C软体动物D棘皮动物D
2、4. 常染色质的所有基因都具有转录活性。常染色质的所有基因都具有转录活性。错误处于常染色质状态只是基因转录的必要条件,而不是充分条件,常染色质并非所有基因都具有转录活性。5. 转基因方法中最常用、最经典的方法是( ) A精卵原核显微注射法 B受体介导法 C体细胞核移植法 D脂质体转基因方法中最常用、最经典的方法是()A精卵原核显微注射法B受体介导法C体细胞核移植法D脂质体载体法E电转移法A6. 组织匀浆的差速离心方法主要是由以下哪位学者发展起来的?( ) AHarrison BACarrel CJBrechet DCa组织匀浆的差速离心方法主要是由以下哪位学者发展起来的?()AHarrison
3、BACarrelCJBrechetDCasperssonEAClaudeE7. 用酚/氯仿抽提核酸时,加入异戊醇的作用是( ) A使蛋白质脱水 B使DNA进入水相 C帮助DNA进入水相 D减用酚/氯仿抽提核酸时,加入异戊醇的作用是()A使蛋白质脱水B使DNA进入水相C帮助DNA进入水相D减少气泡,促进分相E使RNA进入水相D8. 卡方检验可以比较两个x相同。( )A.错误B.正确参考答案:A9. 实验设计的基本原则不包括_。A.平均B.对照C.随机化D.重复参考答案:A10. 转基因食品的增加与某疾病的发病率呈相关关系。张三认为:这个事实证明转基因食品会导致该疾病的发生。根据统计学知识,两变量
4、若存在相关关系,则两变量_,所以张三的推断是错误的。A、就必定存在因果关系B、存在因果关系的概率很大C、就不可能存在因果关系D、不一定就存在因果关系参考答案:D11. 多重比较 名词解释多重比较 名词解释参考答案对多个样本的平均数进行差异显著性测验的方法称为多重比较。12. 一组密码子可以编码一个以上氨基酸的现象称为密码的简并性。 ( )一组密码子可以编码一个以上氨基酸的现象称为密码的简并性。 ( )此题为判断题(对,错)。正确答案:13. 半知菌的主要特征是:( ) A菌丝无隔,没有有性生殖 B菌丝有隔,尚未发现有性生殖 C菌丝有隔或者无隔,没半知菌的主要特征是:()A菌丝无隔,没有有性生殖
5、B菌丝有隔,尚未发现有性生殖C菌丝有隔或者无隔,没有发现有性生殖D菌丝有隔,没有或很少发现无性孢子B14. 通过设置对照,可以排除_对实验指标(实验组与对照组的差值)的干扰。A、处理因素B、非处理因素C、误差因素D、条件因素参考答案:B15. EGTA是镁离子螯合剂,加入反应液后,可以抑制所有需要镁离子作为辅助因子的酶活性。EGTA是镁离子螯合剂,加入反应液后,可以抑制所有需要镁离子作为辅助因子的酶活性。错误EGTA是钙离子螯合剂,加入反应液后,可以抑制所有需要钙离子作为辅助因子的酶活性,如可以抑制Bal 31核酸酶的活性。16. 刃天青是一类可指示培养基氧化-还原势的试剂。( )刃天青是一类
6、可指示培养基氧化-还原势的试剂。()正确17. 亚种是指种内个体,在地理上或生态上充分隔离后形成的群体。亚种是指种内个体,在地理上或生态上充分隔离后形成的群体。正确18. 草履虫通常生活的环境是_,以_为食。草履虫通常生活的环境是_,以_为食。有机质丰富的淡水池沼或水沟$细菌或有机颗粒19. 课堂教学的基本环节包括:( )A.组织教学B.复习旧知识C.讲授新知识D.巩固新知识E.进行课内练习或布置作业参考答案:ABCDE20. 细菌进行细胞呼吸的主要部位是在线粒体内膜上。( )细菌进行细胞呼吸的主要部位是在线粒体内膜上。()错误21. 简述生态系统中的能量流动和物质循环。简述生态系统中的能量流
7、动和物质循环。光能经过植物光合作用入生态系统后,能量通过食物链各营养级移动,且是单向的;生产者固定的总能量,一部分留在动植物的尸体被分解者利用并通过呼吸以热的形式散到环境中去,还有一部分在流动中被生产者、各级消费者的呼吸所消耗,亦以热能形式敞到环境中去,只有一部分能量被下一营养级所利用,作为潜能贮存起来,大约只有1/10,因此生态系统中的能量传递效率低,且能流越来越细,需要不断输入能量。物质循环:环境中的无机物被植物合成有机物,然后随着食物链的不同营养级,在生产者、消费者之间转移,最后动、植物的尸体通过分解者将其分为简单的无机物又回到无机环境中,进入到再一次的循环中。可见在生态系统中,物质是可
8、以重复被生物所利用的,是周而复始地循环着的。22. “学、思、习、行的过程”出自:( )A.孔子B.中庸C.荀子D.学记参考答案:A23. 欲将一真核生物的结构基因克隆后转移到原核生物(如E.coli)中进行表达,克隆时应注意哪些问题?欲将一真核生物的结构基因克隆后转移到原核生物(如E.coli)中进行表达,克隆时应注意哪些问题?应注意的问题有:启动子、密码子、剪接、分泌。24. 设置重复的目的是为了_,以此确定结果有没有可能是误差导致的、从而确定结果是不是处理导致的。A.消除条件效应B.突出处理效应C.观测到事实D.评估误差效应参考答案:D25. 关于假设检验的以下论述中,错误的是_A.在已
9、知A药降血压疗效只会比B药好或相等时,可选单侧检验B.检验水准定得越小,犯I型错误的概率越小C.检验效能定得越小,犯II型错误的概率越小D.P值越小,越有理由拒绝H0E.在其它条件相同时,双侧检验的检验效能比单侧检验低参考答案:C26. 真核生物利用poly A聚合酶在新转录出的mRNA 3&39;端加上poly A尾巴成poly A+的mRNA。真核生物利用poly A聚合酶在新转录出的mRNA 3端加上poly A尾巴成poly A+的mRNA。正确考点poly A的来源。真核生物成熟的mRNA 3-末端通常有一个腺嘌呤核苷酸尾巴,研究发现,DNA序列中没有多聚T的序列,由此说明3尾巴是在
10、转录后加上去的。加工过程先由核酸外切酶切去3-末端一些过剩的核苷酸,所切核苷酸的数量因hnRNA来源不同而不同。然后由多聚腺苷酸聚合酶催化,以ATP为底物,在mRNA 3-末端逐个加上腺苷酸,形成poly A尾巴。27. 判断1是否大于或等于2时,以下备择假设中只有HA:12是正确的。( )A.错误B.正确参考答案:A28. 陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 基因克隆中,低拷贝数的质粒载体是没有用的。基因克隆中,低拷贝数的质粒载体是没有用的。错误对于那些有剂量限制的基因克隆需要使用低拷贝数的质粒载体。30. 每节课的教学目的要明确具体,简明扼
11、要,在规定的教学时间内能够完成。( )A.错误B.正确参考答案:B31. 按所含成分划分,培养基可分为_和_。按所含成分划分,培养基可分为_和_。复合(天然)培养基$合成培养基32. 在终点测定中,病毒效价以50%实验单元出现感染反应的病毒稀释液的稀释度的对数值表示。在终点测定中,病毒效价以50%实验单元出现感染反应的病毒稀释液的稀释度的对数值表示。错误33. 只由一个单体分子起作用的是_。 A离子通道受体 B酶连受体 C整合素(integrin) DG蛋白偶联受体只由一个单体分子起作用的是_。A离子通道受体B酶连受体C整合素(integrin)DG蛋白偶联受体D离子通道受体均有多个同源亚单位
12、或结构域组成,绝大多数含4个、5个或6个亚单位。酶连受体和整合索蛋白多是以二聚体形式发挥作用的。G蛋白偶联受体是7次跨膜的单体蛋白。34. 某些厌氧梭菌利用氨基酸进行发酵产能,这就称Stickland反应。( )某些厌氧梭菌利用氨基酸进行发酵产能,这就称Stickland反应。()正确35. 相关分析侧重于考察变量之间相关关系密切程度,回归分析 则侧重于考察变量之间数量变化规律。( )A.错误B.正确参考答案:B36. 开放阅读框(open reading frame,ORF)开放阅读框(open reading frame,ORF)在mRNA的核苷酸序列中,有一段序列是一个特定蛋白质多肽链的
13、序列信息,这一段核苷酸序列从起始密码子开始到终止密码子结束,称为蛋白质编码区或开放阅读框。37. 关于SARS患者的外周血象及淋巴细胞检测,下列哪项不正确A白细胞总数正常或偏低B常有淋巴细胞计关于SARS患者的外周血象及淋巴细胞检测,下列哪项不正确A白细胞总数正常或偏低B常有淋巴细胞计数减少CCD4、CD8、T淋巴细胞计数均降低D血小板可减少E血红蛋白明显降低正确答案:E38. 受体完成胞吞作用后的主要去向不包括: A返回原来的质膜区域,循环再利用 B进入溶酶体,被降解 C跨细胞受体完成胞吞作用后的主要去向不包括:A返回原来的质膜区域,循环再利用B进入溶酶体,被降解C跨细胞转运至质膜的另一区域,将配体由细胞的一侧摄入,从另一侧排出D分泌至细胞外基质DC选项为跨细胞转运。39. 演示技能中的展示法即结合实验操作和变化,提出思考问题,让学生讨论回答,根据实验数据来发现规律,认识实验和微观本质。( )A.错误B.正确参考答案:A40. 在比较一个未知参数是否大于另一个未知参数时,根据_,如果p(Xx)A.假设检验原理B.小概率原理C.中心极限原理D.概率分布率参考答案:D41. 限制性内切酶的反应体系中不应含A2一巯基乙醇B二硫苏糖醇C牛血清清蛋白D缓冲盐E酚限制性内切酶的反应体系中不应