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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 苏教版四年级下学期语文第六单元测试卷班级: 姓名:一、看拼音写词语。yu zh zng j li sh nng( ) ( ) ( ) ( )chng ku fn ln t rn yo qng( ) ( ) ( ) ( )二、用“”画出带点字的正确读音。结出(ji ji) 场地(chn chn)牲畜(xi ch) 应和(yn yn)三、比一比,再组词。侍 ( ) 渴 ( ) 测( ) 豪( )待 ( ) 竭( ) 则( ) 毫( )需 ( ) 艇( ) 躁( ) 遥( )须 ( ) 挺( ) 噪( ) 摇( )四、帮下列词语找到它们的近义词朋友。专
2、注( ) 偶尔 ( ) 安闲 ( ) 犹如 ( )五、补充词语闪( )其( ) ( )语连( ) 谈( )风( )欲( )又( ) ( )连忘( ) 口( )悬( )六、把词语朋友送回家。 赞许 赞扬1.孩子们爱护公物的事迹受到了人们的( )。2.黑色的猪群,不停地呼唤着,像是对什么表示( )。 照例 先例3.我们班可没有这种( )。4.鸡,乡下人家( )总要养几只的。七、修改病句。1.老师布置的所有一切习题他都做完了。2.山川、河流把朝霞染得一片通红。3.节日里,人们得意洋洋的欢聚在一起。4.现在我又看到那熟悉可爱的家乡和那爽朗的笑声。八、按课文填空。 1.小池的作者是_朝的_。3、4两句是
3、“ _,_。2. 森林的树冠就像一把把_,不让它们直接冲刷_。树干上的 _和树下的 _ 也可以吸收一部分雨水。3.森林的四个作用是 _、_、_、_。九、快乐读短文,轻松做练习。船过三峡从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江山峡。山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,真的像仙女,真是一个山峰一个模样!山峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁,有时山岩又好像要掉下来啊,百里山峡,
4、好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着一个神奇的故事:从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!1.“山巅”的“巅”是( )结构,用部首查字法应查( )部,除部首外还有( )画。2.你能猜出小叶子的秘密,再照样子写两个吗?3.文中的过渡句是 _ ,它所起的作用是_ 。4.“ ”是文中的一个比喻句,这个比喻是把 比作 。5.这篇文章第 、 、 自然段的结构相同,都采用 的结构方式,写出了三个方面的内容:一是 ,二是 ,三是 (用两个字概括)。全文通过对三峡 的描绘,反映了作者 的思想感情。十、习作。写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的;可以是人、景或事,也可以是感觉或体会。要求:1.题目自 拟。2.书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字。3.有真情实感。 /