《小学一年级工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级工作计划（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不好好地做个工作计划呢？可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是xx为大家整理的，仅供参考，大家一起来看看吧。一 让学生在学校的生活中养成好习惯1、制订班集体的共同奋斗目标，和班级条约。上学期在制订班风、班训时，没有考虑到孩子们的实际情况，为了真正让孩子们感觉到她们的小主人地位，在开学初的前两周，我们就一起制订了本班的班级条约，并研究出“约法三章”，督促孩子们遵守。2、日常管理更细致。1 重视常规训练，促进良好班风形成，创立良好班集体。2 开展“争夺小红旗”活动。经过“纪律”“作业”“
2、卫生”等方面进行行为规范的评选，促进学生行为规范的养成。3 经过抓经典，树楷模，在班级中开展评选激励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生经过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和以后努力的方向。3、加强和家委会组员的沟通家委会是家长群体的代表，能够反应家长们的心声，上学期因为时间关系，和家委会组员的沟通有限，这么就没有立即的了解家长们对老师教学情况的反馈和对应的意见的争取。所以，本学期我们语数英各科老师全部应主动地和家长们沟通，反馈孩子在校的表现，听取孩子们在家的情况，家校携手，更加好的促进孩子进步、成长。二、奋斗目标1、近期目标：让同学们以愉快的心情开始新学期的学习生活，帮助学生养成良好的
3、行为习惯。2、中期目标：培养学生热爱集体，主动为班级争光的责任感，帮助学生养成良好的学习习惯。3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班风，培养学生的自信心。期望在我的率领下，孩子们各方面全部能“更上一层楼！”2一年级组作为基层指挥实体，落实学校办学理念、学部工作思绪;落实学部工作目标，逐项分解和细化;发明性的开展各项活动，精心设计每个步骤;抓好教育、教学和生活三大管理根本，协调班主任、科任和学生三大群体情感，建设特色鲜明、富有生命力的年级团体，向建校五周年献礼。l 现实状况分析(两个群体话友好)小学一年级组现有七个教学班，其中一年级五个班180名学生，双语预备2个班52名学生
4、。学科老师14名，生活老师9名。经过上一学期的工作，现在的年级现实状况概括为两个群体话友好。老师群体经过一个学期的工作表现，100%达成学校工作要求，工作经验丰富，适应能力强，对待学生有亲和力，普遍得到学校和学部认可，受到学生和家长的欢迎。其中新加盟我校的新老师有两位提前两个月转正，两位提前30天转正。工作成绩突出。学生群体经过一个学期学校生活的适应，各方面取得长足进步，她们乐学好问，主动上进，常常被喻为生活在天堂的小天使。在参与的各项活动中有上佳表现。两个群体交融在一起友好统一。老师的友好表现在极强的团体精神。乐于合作，集体意识强，有凝聚力;学生的友好在于她们到处充满着爱，爱校、爱班、爱老师
5、、爱同学。师生的友好是首先学而不厌，首先诲人不倦!l 工作目标年级目标：专心经营好我们的小天地，在质量、特色、服务、管理、品牌五方面描绘一年级绚丽色彩，为市一级学校和健康促进金牌校迎检争光，向建校五周年献礼。详细目标：1、以“六小能手”的评选、“特色班级”的申报为契机，打造“目标科学详细，特色鲜明突出，”长久起教育作用的班级管理模式。推名生，出名师。年级力保“三无”的基础上，做到学生、老师100%合格，50%优异;有50%优异学生成为六小能手;10%名生成为领袖型学生。2、以课堂教学研计讨月、艺术节、国学展示活动、课堂开放日为平台，发挥年级优势，展示年级风采，扩大年级影响，形成年级宣传品牌。3
6、、以幼小衔接的对外接待来访工作为动力，从常规管理入手，在细节中打造。总结以往经验，提早准备，精心策划各项活动，为学校招生做好阵地宣传。l 工作关键及方法(年级关键工作：一个中心、两大抓手、五个方面。即以学生的健康成长为中心，以教育和教学、学生和老师为抓手，在质量、特色、服务、管理、品牌五个方面进行突破。)一、高质量保障德育活动和教育教学的全方面顺利开展。1、向德育活动要质量。(1)、常规德育工作遵照“近、小、实”的德育标准。一年级本学期仍然以“一日生活有秩序”为主，对“当代人素质工程”进行注入和培养。在一日生活有秩序中，把握时间、地点、人物几要素，不一样时间段、不一样地点、有不一样老师进行监管
7、，分工到人、详细到事，关键放在两休、两操、路队、课间、就餐、卫生、礼仪等方面，在上学期的基础上不一样班级侧关键不一样，扬长补短，对上学期好的做法进行发扬，立即改善不足。班主任老师全方面管理，全程监控。“铸魂工程”继续上学期的专题，以“好习惯工程”和“爱的教育”为主。“好习惯工程”着重强化礼仪好习惯、学习好习惯及卫生好习惯三个方面，礼仪好习惯分别经过老师讲解示范、学生楷模引领、少先队大队部量化评选等路径进行组织和加强。学习好习惯从抓课堂入手，课内外结合，班主任和学科老师结合，学校和家庭结合，逐步落实养成教育。卫生好习惯从生活区的内务自理做起，以学生个人卫生为主，生活老师提要求，详细到哪几方面哪几
8、点，学期末测评抽查。“爱的教育”在上学期的基础上，深入强调学生爱自已、爱同学、爱老师、爱亲人到爱班级、爱学校、学社会，最终爱国家。(2)、德育活动以班级“六小能手”的评选，“特色班级”的申报和验收为根本，全方面促进学生的健康成长和班级特色的形成。六小能手的评选在上学期设定的“国学小博士、英语小百灵、艺术小天才、学习小主人、络小教授、礼仪小天使”的基础上，结合本学期开展的艺术节、国学展示日等不一样类型的活动，进行丰富和充实，在活动中展示和锻炼。全体学生全员参加，全方面发展，做到充足展示孩子专长，让孩子在活动中体验成功的愉快，找到归属感和成就感。活动形式展现由班级到年级，由年级到学部，由学部到学校
9、的多层面多角度多方法的立体效果，扩大参加面和参加的深度。(另外出台详细方案和思绪)特色班级的申报和验收工作将作为班级文化建设的一个主要组成部分进行落实和细化，本学期出台各班申报立项、考评验收，努力争取年级有班级在期末验收中达标并发牌。(3)、班会研究课作为德育研究的阵地在本学期深入加强。在上学期成功推出一(2)班“徜徉在华夏古文化的伊园”后，本学期依靠一年级五位班主任集体力量，继续推出一(5)班李梅老师一节班会课，作为全校班会研究课进行展示。2、向教育教学要质量小学一年级整体教学有目标：参与全区统测进入前三名，语、数、英三科合格率100%、优异率85%以上、优生率50%以上、单科平均分95分以
10、上。高目标的实现有赖于高要求，实方法。(1)、全组老师以认真学习教导处各学科教学常规为切入点，确保教学质量。在备、教、改、考、导、析等各步骤上，总结分析自已在过去的教学常规中的成功经验和微弱步骤，寻求和一年级孩子特点相符合的方法方法，有关键和针对性地给予发扬和补救。各步骤全部要考虑不一样层次学生的不一样发展需要，有的放矢开展自已的教学活动，全方面关注于每一个孩子的发展。(2)、年级学科老师主动参加到学校的“教学研讨月”活动中来，在提升自我的同时提升教学质量。本学期各学科将开展教学中针对性强的研究点进行课堂教学研讨活动，一年级全组老师要借学校教研东风，猛吹猛铸的练基础功的同时提升课堂质量，实施有
11、效教学。(3)、发挥集体力量，以备课组为平台，研究学生现实状况、研究教学规律，稳定质量。韩主任提到：凭经验做可能工作会合格，往往事倍功半;在研究状态下做可能会优异，往往事半功倍。经验当然主要，但要想实现高目标，集体的研究和探讨将是成功的关键。一年级语文备课组及小学低段数、英备课组聚积了大量有低段教学经验、有合作精神、有研究能力的优异老师，这是我们稳定质量不可缺乏的力量。备课组在教导处领导下教研组指导下抓常规，抓质量，抓学科活动。二、有特色提升年级实力展示自我风采。1、年级、班级建设亮特色一年级组在上学期提出的“爱的教育”为专题的教育活动，实质是在致力于打造温馨友好年级特色。在上学期的基础上，本
12、学期深入强化，并和特色班级的打造进行结合，协力亮特色。开学伊始，各班已明确提出了特色班级申报项目：一(1)特色：运动健将班级一(2)特色：书香飘逸班级一(3)特色：温馨友好班级一(4)特色：勤学好问班级一(5)特色：愉快学习班级在本学期班级特色打造方面，主动按德育处要求操作，强调过程，重视培养，争取早日形成长久起教育作用的学习化班集体管理模式。2、国学启蒙、民间工艺展示出特色国学启蒙作为学部特色项目在学部的统一安排下进行了校本课程开发和实践，并取得了一定的成绩。一年级以“弟子规”诵读、古诗文背诵、纸的艺术民间工艺制作、中华童铭教育、少儿书法、民间名曲名画欣赏、中华武术等为内容的国学教育，堪称丰
13、富。本学期将配合家长开放日和招生工作，以国学周和艺术节两次活动为契机，提升和展示一年级上学期的阶段结果，突出学部特色的同时，展示年级特色。国学展示周的准备以语文备课组为主，年级组进行协调和统筹安排。三月中旬出台详细方案，三月下旬进行作品和节目准备。四月上旬进行汇总交流，四月中旬第一次家长开放日上集中展示。3、选修专长创特色本学期一年级组仍然开设有包含北大数学少年、少儿英语、儿童画、象棋、篮球、声乐演出、舞蹈、武术等七大类不一样项的选修班，上学期各选修小组全部进行了结果汇报，在时间较短的情况下，取得了一定的阶段结果。本学期要努力争取在上学期的基础上深入强化突出特色和形成结果。出，出名生。对选修课
14、固定的专业教室要进行精心部署，详细到选修课老师，主动创设良好的环境气氛。4、大型活动显特色艺术节作为本学期的大型活动，一年级组在全员参加的前提下，要精心设计，出色亮相，不停。学部提倡以七彩艺园的建设为专题，班级、年级、学部多层次，课堂、选修、活动课、期末考查多角度为学生提供表现、演出的机会，每学期人人有一次成功的演出,人人有一幅件满意的艺术作品，更多的学生多部分成功、愉悦的体验。年级班级以“书声朗朗、歌声朗朗、笑声朗朗”为根本，和艺术节、国学展示周结合，和教学研讨月学活动结合，和年级班级特色结合，开展丰富活动让更多学生有参加和展示的机会;艺术类课要实现人人会演出人人有优异作品的目标 。三、讲服
15、务健全体制走进心灵。1、学科老师教学区服务学生，实践学校课程服务体系。为全方面落实学校促进学生健康成长的服务体系实施方案，在学校课程服务体系中学科老师占主导地位。一年级组全体老师在学习“方案”的同时，做到(1)主动创设适合一年级孩子发展的教学模式，和学校办学理念相一致。(2)在学校制订的“三类课程”实践中全方面兼顾，各有侧重，有的放矢的进行教学活动。(3)借学校教研东风，深入开展课堂改革，全方面落实育人目标，为学生健康成长服务。3一、班级情况分析：我班共有幼儿30余人，男孩居多，而且多数为独生儿女。经过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力全部有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的溺爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将关键培养幼儿良好的常规习惯，提升幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和动手操作能力的培养。在工作中加强部分幼儿
