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1、感恩节活动方案感恩节活动方案一、活动主题：心存感恩，与爱同行二、活动目的：“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此北斗星校外托管机构将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。三、活动时间及地点： 时间：20_年11月23日 地点：北斗星本部阁楼教室四、活动参与者（暂定20人）：1、本机构学员2、自愿参加的晚托学生家长3、机构员工五、前期宣传方式：提前告知学生感恩节当天搞个
2、关于感恩节的活动，让其回去搜集关于感恩节的由来的资料，准备从小时候到现在的照片，尽可能和爸爸妈妈一块的照片 每个人各备份10张；六、主持人： 北斗星全职老师七、活动形式： 感恩主题八、活动内容及流程：1、感恩节的由来，知识环节（老师介绍，并且请学生叙述感恩节的由来）（10分钟）英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的五月花号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫心地善良的印第安人送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统把感恩节定为法定假日。到1941年
3、， 美国国会把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。2、感恩节活动游戏游戏一 玉米游戏（10分钟）老师把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。 比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给相应的礼物。奖品设置，一名老师协助主持人发奖品。游戏二 推南瓜赛跑 ：（美国传统感恩节活动）（10分钟）3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。南瓜3个、勺子3把。奖品设置，一名老师协助主持人发奖品。游戏三 麦田里的火鸡(音乐：稻草里的火鸡)（10分
4、钟）抽签选出猎人，其他人为火鸡。开始播放音乐，当音乐响起时大家可以随意走动躲避猎人的追击，当音乐停止时火鸡要原地不动，猎人可以自由捉火鸡们!整个活动中猎人是蒙着眼睛的! 奖品设置，一名老师协助主持人发奖品。游戏四感恩：（全体人员参与）写感恩之情（15分钟）播放歌曲时间都去哪儿了。 准备一个盒子或者纸袋，给每个学员分发一张便利贴，然后每个学员在便利贴上写上对爸爸妈妈的感恩话语。游戏之后收集起来，并在北斗星显眼位置张贴。协助人员: （工作人员一名）最后同主持人沟通，选取5张卡片宣读出来，并且同学员宣布会抽取10张制作成心情驿站(在显眼的位置张贴出来) 。九、人员安排 教室座位安排； 会场布置 。
5、目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 前期工作：1、制作感恩贺卡;2、感恩周：感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。 当天活动前的准备：3准备暖场音乐以及感恩的心爸爸去哪儿稻田里的火鸡音乐，主持词4准备纸杯，纸巾等。教育孩子学会谦让、适量品尝。 活动结束：1、感恩节活动精彩照片发放至午托群以及朋友圈。2、孩子制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)3、孩子写口述日记讲述感恩
6、节的过程与收获。5、教育孩子感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧! 20_年感恩节活动方案篇1：感恩节活动计划书活动计划书一、活动主题：感恩节感谢有你二、活动目的：1、了解西方感恩节的文化风俗，拓宽学员的知识面；2、通过借鉴西方感恩节，在学员中间传递感恩的理念；3、通过培养学员的感恩意识，促进学员间的相互帮助和尊重。三、活动时间：20_年11月24日（周四）下午4:20-5:30四、活动对象：托管学员10名五、活动流程：六、活动预算：附：1、感恩节的由来：1620年9月
7、，英国的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港（北美洲大陆），准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人活了下来。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。就这样，感恩节变成了美国的固定节日。每年11月的第四个星期四就是感恩节。2、关于感恩节风俗的小知识。 送食物：给穷人们送一篮子食物。吃火鸡：当时，印第安人送给这些移民很多必需品中，有一种
8、就是火鸡。于是，第二年，移民把捕获的火鸡做成美味佳肴送给印第安人。化装游行：孩子们模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。南瓜赛跑：用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。篇2：感恩教师活动方案20_20_学年小博拉小学汉语教研组活动材料20_年9月“感恩老师”主题活动方案一 活动目的为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的汉语素养、思想素质，同时提升学生的写作能力，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，借着即将到来的教师节的契机，我们汉语教研组决定举办一次“感恩教师”主题活动，对全校学生进行一次有意义的感
9、恩教育活动，以增进师生家校之间的感情，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。二 活动主题：感恩教师三 参赛对象4_年级每班上交23份征文（13年级为老师制作卡片或对教师说一句感恩的话）四 征文内容中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲:“滴水之恩当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”。学会感恩，应该是每个中国人的美德和为人的准则。然而当今社会，人心不古，文明的脚步慢了，人际关系复杂了，心灵之间的隔阂多了，基本的公德心也正在悄悄失落。如今的孩子，学习、生活条件上的极大满足，使他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了接受，却不
10、懂得付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，甚至连声“谢谢”也不会说。结合我校的生活实际，在校园内开展一次学生对教师感恩教育活动，通过活动，让学生在心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。请以“感恩教师”为主题，把握身边的平凡点滴，用自己最真的情感，书写你与教师的感动。五 征文要求1.题目自拟，题材不限2.内容健康朴实，乐观向上，情真感切3.征文要侧重感谢教师、赞美教师、歌颂教师4.征文须在文末提供作者的姓名、班级5.参赛作品必须是本人的创作，严禁抄袭他人作品六 时间20_年9月7日20_年9月8日（9月8日下午各班将作品收齐送至二楼教务处办公室）20_年9月9日评奖七 奖励办法一等
11、奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名八 活动流程操作安排全体汉语组教师汉语教研组20_年9月6日篇3：“感恩的心-与爱同行”主题班队会方案(20_.4) (1)感恩于心，与爱同行六一班主题队会活动背景：作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。活动目的：1、
12、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。3、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。形成积极向上的人生态度，健康成长。 课前准备：1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事
13、写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤或者幸运星，里面写上祝福的话。2、收集有关感恩的成语和名言。3、编排节目：感恩小品特殊的作业向小丫等；合唱父亲中国少年先锋队队歌感恩的心手语歌曲，每当我走过老师的窗前几首歌曲；诗歌朗诵等节目。准备好PPT、出旗退旗曲目、队旗、红领巾等。4、中队长、小队长训练报告人数。旗手训练出旗退旗。主持人：高科玉蓉、曾果特邀嘉宾：大队部领导、班主任、科任老师、家长序：播放歌曲感恩的心音乐报告人数：1、各小队向中队长汇报。2、中队长向中队辅导员报告人数。老师预祝活动获得圆满成功。活动过程：主持人闪亮登场敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！女:树叶在空中飘荡，谱写着一曲感恩的
14、乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。男：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长；感谢父母，给了我们宝贵的生命，感谢老师，给了我们学习的本领，感谢同学，给了我们真诚的帮助，感谢学校，给了我们和谐的成长环境。合：五峰县实验小学六（1）班心怀感恩，与爱同行主题队会现在开始。第一项：出旗。第二项：唱队歌。第三项：活动节目女： 首先请听两则新闻。有请简雅琳、郭先瑞 。（知恩不报的新闻故事） 生1：不懂感恩，受助孩子让人心寒：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到
15、社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。生2：被救者冷漠，死者母亲孤独无助：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。男：看了这两个故事，你有什么感想？（要学会感恩。）男：请听向瑶铭同学带来的故事 请吃一碗面女：母亲给予了我们许多许多，我们习惯了母亲的爱，往往视而不见，我们应该学会感恩。那么同学之间呢？每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。此时此刻，感谢的话语很多，现在，把你想对同学说的话大声说出来吧。（点1到3人
