《中班语言活动找朋友语言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动找朋友语言（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言活动找朋友-语言- 一、活动目标： 1、幼儿观赏童话，学习童话中对话式的语言。2、理解童话中一一对应的配对关系，能根据童话中的语言形式进行初步的仿编。3、初步体会小鸟热爱自由、热爱大自然的情感，感受朋友间相互帮忙、友爱互助时的高兴。二、活动准备1、课件：A拟人化的茶壶、水杯、桌子、椅子等形象，可以进行配对跳舞。B衣服、裤子、铅笔、本子、锅、碗等可以配成对的形象假设干。2、与童话内容相对应的物品小图片人手一套，配对板人手一块。3、衣服、裤子、铅笔、本子、锅、碗等可以配成对的形象的头饰假设干。4、录音机、磁带。音乐?找朋友以及一些欢快的乐曲三、活动过程1、以开舞会，跳?找朋友舞的形式导入活
2、动，引起幼儿兴趣。师：笑哈哈欢乐舞会马上就要开始了，听，音乐响起来了，让我们随着音乐一起唱起来、跳起来吧！2、课件演示茶壶、水杯、桌子、椅子、钥匙、锁等童话中的物品形象，幼儿操作配对。1师：今天，还有许多小客人要来加入我们的欢乐舞会，让我们用热烈的掌声欢迎它们。2幼儿操作，将各种物品的小图片进行配对。师：客人都来了，可是，他们一个人怎么跳?找朋友的舞呢？对，让我们一起来帮帮它们，把它们配成一对一对，找个好朋友做舞伴吧！而且，在找的时候要说一句好听的话：谁和谁是一对好朋友。3、通过课件演示，幼儿观赏、学习童话。1看课件演示，观赏童话。师：小朋友真能干，这么快就为它们找到了好朋友做舞伴。现在，让我
3、们一起来听一听它们自己是怎么说的。2通过提问，熟悉、理解童话内容。3幼儿讨论：A小鸟为什么不喜欢和鸟笼做朋友？B小鸟为什么说喜欢和蓝天、白云、大森林、绿草地还有有爱鸟的孩子做好朋友？4幼儿学习童话中的语言，尝试讲述童话。4、课件演示衣服、裤子、锅、碗等另外一些可以配对的形象假设干，幼儿进行配对，仿编童话。1演示各种形象，幼儿进行讨论、配对。师：还有许多小客人来到了我们的欢乐舞会现场，让我们看看它们是谁？大家一起来说一说，帮它们找到自己的舞伴。2幼儿自由选择一种形象的头饰，跳?找朋友的舞进行配对。师：这些小客人都着急要跳舞了，让我们带上他们，找到自己的舞伴跳个舞吧！3配成队的幼儿手拉手，模仿童话
4、中的语言，相互对话，仿编童话。5、在?找朋友的欢乐舞蹈中结束活动。师：今天的笑哈哈欢乐舞会真热闹，大家都找到了自己的好朋友做舞伴。而且，在我们的日常生活中，还有许多可以配成对的好朋友，你能说出哪些？让我们一起再去找找，把它们也编到我们的童话中来。今天的舞会，你玩的开心吗？那就让我们一起尽情的唱吧、跳吧！6、活动延伸幼儿到日常生活中继续寻找可以配对的物品进行仿编童话。附：童话?好朋友茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。水杯说：“对！桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。椅子说：“对！钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。锁说：“对！雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。雨鞋说：“对！鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。小鸟说：“不对！不对！小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。小鸟还说：“爱鸟的孩子也是我的好朋友。
