《一年级家长会发言稿_15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级家长会发言稿_15（100页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级家长会发言稿一年级家长会发言稿篇在生活中,我们可以运用发言稿的机会越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是我细心整理的一年级家长会发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。一年级家长会发言稿1各位家长: 你们好! 我是七年级四班的数学老师。首先特别感谢各位从百忙之中抽空出席本次家长会，某些家长可能路途还比较远,从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是非常关切的。我们的目标都是一样的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成果,而这，须要我们共同的努力。 教初中的老师们都常半开玩笑地说这样一句话:“初一是基础,初二是关键，要不然初三就完蛋!”初中的
2、数学学问也不例外，初中数学是一个完整的体系。其中,初中二年级的难点最多,初中三年级的考点最多，而初一年级的数学学问点虽然许多,但相对而言都比较简洁。因此，许多同学在刚刚进入初中数学的学习时，经常感觉比较简洁,甚至觉得和小学没有什么区分,因而并没有感到压力。这些同学往往对初一的数学学问不够重视,与此同时也渐渐积累了许多小问题，而这些问题在学生进入初二年级，遇到许多综合题或困难的题目时,就会很快凸显出来。这时，学生会感到跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力。究其根源，还是因为这部分同学对初中一年级的数学学问不够重视，没有打下坚实的基础。 下面我先详细列举一下初一年级同学在数学学习中主要存在的问
3、题: 1不能端正学习看法,没有爱好，甚至存在胆怯数学的心理，缺乏主动主动学习的意向。 2没有养成良好的学习习惯（预习、仔细听讲、记录笔记、归纳总结、复习等)。 在学问上，对数学定义、概念等基本学问点的理解不够精确，只停留在一知半解的层次,特殊是对特别状况等的把握非常模糊。 .数学实力(审题实力、计算实力、分析方法、数学思想等）或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的完成题目。 .平常做题速度较慢,考试时不能在规定时间内完成试卷。 以上这些问题假如不能在学生初一阶段得到改善，将会干脆导致学生在初二两极分化的阶段出现数学成果大幅滑坡，甚至导致在初三年级的学习中存在更大 的障碍。相反的，假如学
4、生能够在初一的学习过程中打好基础，那么初二的学习只是在学问点上的增多和加深,而在学习习惯和学习方法上,学生是很简单适应的。 那么，针对以上学生简单存在的问题,怎样才能帮助学生打好初一年级的数学基础呢? 我认为有以下几点值得留意:1)端正学习看法。 任何一个学科都有其各自的学科特点,数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，驾驭科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。 )养成良好的学习习惯。 课前预习,带着问题听课。看两遍书:第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质
5、、判定、公式等反复阅读,思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课,也便于求教老师。 课上仔细听讲，会记笔记。初一的学生往往对课程的增多、课堂学习量的加大感到不适应,顾此失彼，很大一部分学生觉得数学没有笔记可记,有笔记的学生也记得不够合理，认为老师在黑板上所写的都登记来就是仔细听讲，盲目的用记笔记代替听讲与思索,进而导致了听课效果下降。在听课的过程中应当留意做到:听学问的引入和形成过程;听懂教学中的重、难点,尤其是预习中不明白或有疑问的地方;听题目关键部分的提示(突破口)及数学思想方法;听课后小结。记录笔记时应留意:有选择的进行记录,主要记录学问要点、自己的疑点、课本
6、上没有的老师补充的内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。课后仔细复习，刚好归纳总结。课后要刚好温故老师所讲内容，特殊是经典例题,分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。 此外,学习应有整体安排,学会管理自己的时间。 3)细心、仔细地学透课本。 有一部分学生认为课本上的内容很简洁,而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本,考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此,在初一这一打基础的重要阶段，更要对数学定义、概念等基本学问的非常精确把握,不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习,我认为应当留意:重点理解基本概念、基本模型的特别
7、状况(特例)，要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记:理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。4)学会归纳总结复习。 复习总结的工作,不仅仅是老师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目,会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型,熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发觉,每天做题,成果却不升反降。究其缘由,每天都在做重复的题目,许多相像的题目反复在做,而须要解决的
8、问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。 5)注意实战。 平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间,以提高做题的速度。在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避开出现慌乱,同时留意调整好心态,把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。当然,经验大型考试也是必要的熬炼途径。以上内容是我针对初一年级学生数学学习中常见问题提出的我个人的一些建议，希望对同学们有所帮助。最终我想说的是，每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差别,适合你的最有效的方法就是最好
9、的。出了问题，我们就要解决。许多家长把教化孩子的希望全部寄予在老师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。我不赞同这个观点。我认为,教化孩子是学校和家长的共同责任。对于教化孩子，我们除了做好教书育人的工作,也希望能得到家长更多的支持和参加。虽然各位平常工作非常辛苦，也非常的忙,但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是家长本身。我信任每位爱孩子的家长都会关切孩子，关切他们的生活，关切他们的学习。即使再忙，每天抽出10分钟,还是可以的。 如问一问孩子今日学了什么学问，了解他们的学习状况。饭后就让孩子立即完成作业，写完作业了再去看电视或休息。检查他们的作业本，看孩子做得怎么样,错误有没有订正。有时间有
10、实力的家长可以检查作业有没有做对,一起订正错误。对学科学问不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来,问问孩子，看他的回答是不是和作业上写的一样，看看孩子是不是独立完成作业的,有没有抄别人的。这样既可以增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成果。我信任有了家长的关切与监督，孩子的学习成果能够很快有所提高。 初一是打基础的重要的时间,基础打得不坚固，今后的学习就难以进行下去。孩子学习的好坏，确定了他初中毕业后能否顺当的升入高一级学校,作为家长肯定要抽点时间关切一下孩子。希望各位家长能多理解、多支持、主动协作我们的工作,向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位对我们的
11、工作提出看法建议。我的讲话结束了，感谢!一年级家长会发言稿2各位家长: 你们好! 这次家长会是本学期召开的其次次家长会,这一次家长会的目的是向你们简洁地汇报一下这两个月孩子的学习状况以及分析本次期中考试状况。 一、班级工作 首先谈一谈班级工作：在开学两个月的时间里，孩子们有了很大的进步。从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课,到现在他们能清晰的知道上课前该打算些什么书，书、笔该怎么放，下课了离开座位要把椅子放回原位,孩子们基本都适应了小学一年级的学习生活，在这期间,我们班很多小挚友有很强的荣誉感,责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。如:刘新语,吴世聪，李天淮，何昊鑫，蔡欣妤，王竹，吴振涵
12、，黄一品，裴兴宇,王哲糠等,为班级扫地，拖地,还有一些同学知道轮到自己值日了,都特别专心的做劳动。而有的孩子在文明礼貌上做的特殊好，如文宝,王菲儿，王子明，晏子杰，林洪毅,丘麟珊,周泰玉，付梦迪。与此同时,每个小挚友都有了肯定的进步，记得刚开学时,孩子们上课比较随意,想干什么就干什么,可现在看来，大部分同学上课有模有样,主动动脑,勇于发言,如:黄煜植,吴文喜,莫徐彤，石芸,戈思颖,李嘉琪,蔡欣妤，沈世豪这些孩子课堂特殊主动。好多孩子写的字也美丽了，如:谢东来，周楚，汪璟颜,陈智超，汪宸玉，简元康,莫先源，谢晓琳,陈思宇等等,还有孩子们还特殊喜爱看书,而我发觉这些爱看书的孩子识字量都比一般孩子大
13、,爱读书的孩子有简元康,谭云龙，吴世聪,陈智超,李嘉琪，麦其翔。我觉得每个孩子身上都是隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。 二、期中成果分析接着我来谈谈本次期中考试，我们班孩子的数学成果相较于第一次月考大部分学生都有很大的进步,对于大部分学生考的成果,我还是比较满足，但还是有少数孩子考的成果出乎我的意料没有考好，大家都知道一年级学问点不算很难，并且许多学问是学前班已经学过的,假如现在考的不够志向，我想我们应当引起重视了，那么孩子为什么没考好,我想就两个缘由,缘由之一是考试时没有发挥好,但这只是个别现象，重要的是其次个缘由，孩子的学习习惯没有养成，不知道对待学习要仔细,做事马虎,平常老师讲课不够仔
14、细,做作业也较随意，所以对于一些教过的学问甚至是反复训练的題型没有驾驭好。其实孩子们只要把每次布置的作业很好的完成，那么他的成果都不会差到哪，因为作业就是新学问驾驭的一个反馈,假如完成不好,说明驾驭不好,每次作业做错了,肯定要抓住错误点给孩子讲解订正才行。 那么有的孩子为什么会有较大的进步，我认为也有两个缘由，第一是孩子端正看法了，学习仔细努力了。二是家长们付出了,付出的多，收获就多,我所说的付出是你们做到了对孩子的监督辅导并时刻关注到孩子对学习的驾驭程度。现在一年级正是养成孩子学习习惯的关键时期,好结果都是平常点滴努力换来的,因为孩子还小，许多时候都须要我们去督促检查，成人都是有惰性,更何况
15、是我们的孩子,就更须要我们的帮助了，在校我们要求学生仔细听讲，并且会用赏识的目光去发掘每个孩子的优点，使他们能更加自信地去对待学习，在家里就须要家长辅导督促了,这样才能刚好发觉孩子哪方面驾驭不好,进行针对练习，假如孩子在哪方面较弱时,我会发微信让你们针对弱项出题训练，有时可能是全班，有时可能是个别,所以希望各位家长假如收到我发的微信要求就尽量协作。 最终我谈几点要求： 1、跟孩子一起学习。 、多带孩子去书店看书，现在阅读量大的和阅读量小的孩子还看不出区分，但到了二三年级就会有很大区分了。3、孩子的作业要检查前一次有没有错误,有的弄清晰订正。4、作业书写肯定要干净，就是字写的不好,也要保持卷面干
16、净，不乱写乱画。 5、孩子的学习用品不要太高档美丽，简洁就好,像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的图，文具盒功能也过于繁多,这样简单分散孩子的留意力,再就是每天让孩子自己整理书包，笔要先在家削好,只能削一头。 6、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点,可能大家都考得不好，要仔细检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。7、现在孩子的识字量越来越大了，可以试着让孩子自己读题理解题意了，遇到不懂的再教读几遍，对于数学中的图文应用题，学会让孩子找出重点的字,去理解方法。 8、最终说一下学校早读时间是7：0,请家长务必在7:3前送孩子到校,因为早上的读书时间是最珍贵的,是最佳记忆时间。敬重的家长，学校教化不是万能的,但学校会尽力,家庭教化不行
