《初二政治下册复习提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二政治下册复习提纲（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初二政治下册复习提纲 （ 一）1、我国消费者享有哪些合法权利 ?P91。我国消费者共享有十大项权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易 权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、个 人信息保密权、监督权等。2、维护自己的合法权益有效途径： 与经营者协商和解请求消费者协会调解向有关行政部门申诉根据 与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁向人民法院提起诉讼等方式。3、消费者如何才能维护合法权益 ?（ 对消费者维权的建议 ）消费前，炼就一双“慧眼”，主动学习有关消费的知识，和消费者权益保 护的知识 ;作出正确的消费选择 ;消费中，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可
2、乘之机，防止侵权行 为的发生 ;侵权行为发生后，勇敢的拿起法律武器，依法维权。4、作为消费者，我们应该履行哪些义务 ?P92初二政治下册复习提纲 （ 二）1、什么是公平 ?P101公平是在比较中产生的。一般来说，人们心目中的公平，意味着参与社会 合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益，否则，就不公平。2、怎样理解社会的稳定和发展需要公平 ?P1021）公平能使人们稳定持久地进行合作，有利于经济发展和社会建设，关系 到国家的长治久安 ;2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的机会和权利，每个社会成员 的生存和发展才有保障 ;3）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，
3、满足自己 的合理期望，从而充分调动自身的积极性 ;4）总之，只有公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所， 共同推动社会持续稳定地发展。3、如何理智面对生活中的不公平现象 ?1）公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现 象。2）对待不公平现象，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段求得问题 的合理解决，以谋求最大限度的公平。3）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当遇到“不公 平”时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会 更加客观地对待生活中的“不公平”现象 ;4）崇尚公平，主待公道，积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者
4、伸出援 助之手。4、怎样树立公正合作意识 ?1）社会需要合作。以公平为基础的合作才是良好的合作，因为大家的积极 性和创造性得到应有发挥，个人利益得到应有的保障 ; 同时也避免了不必要的内 耗，推动社会高效和谐地运转 ;2） 为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的 ;3） 公平的合作，必须是 互惠的合作。总之，树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献。初二政治下册复习提纲 （ 三）1、正义的行为：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人政党权 益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利 益的行为，都是非正义行为。正义要求我们尊重人
5、的基本权利，尤其要尊重人的生 命权，公正地对待自己和他人。2、公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程 序与规则不为少数人制定的，而是为所会成员的利益制定的。正义因制度而有保 障。3、如何理解社会发展需要正义 ? 、正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会 的进步; 、正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，公平的获得也需要正义 的制度作为支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。 、正义通过制度的调节避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持 续的发展，最终造福每一个社会成员。总之，没有正义的支撑，社会必然土崩瓦解。正义使得人与人之间的纽带 更为紧密，使得
6、人与人之间的关系更为和谐。4、遵守社会规则和程序，就是在维护正义 ?正义和正义的制度面向社会全体成员要求每一个人都必须遵守制度、规则 和程序; 反对歧视、也不允许特权 ; 遵守社会规则和程序，就是在维护正义。所以， 我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社 会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。5、怎样做一个有正义感的人 ?P115 立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光 明、无私无畏。 如果遇到非正义的事情发生在自己身上，要采取起正当方式，奋起抗争 如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及 时对受害者给予声援和救助 ; 未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤 害自己的前提下，维护正义。 我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波， 为国家的正义去奋斗。总之，做有正义感的人，不仅要求我们提高明辨正义与非正义行为，更重 要的是去感悟，以升华道德境界 ; 去践行，以伸张正义。 （ 知、情、行 ）。
