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1、初中文言文通假字总结1.说例学而时习之，不亦说乎。(论语）释“说”通“悦”，快乐。女例诲女知之乎。（论语)释“女”通“汝”，人称代词,你。.知例知之为知之，不知为不知,是知也。(论语)释“知”通“智”,智慧，明智。 4不例尊君在不?释“不”通“否”。5要例便要还家。(桃花源记)释“要”通“邀”,邀请。6.转例哀转久绝。(三峡)释“转”通“啭”，鸣叫。7阙例两岸连山,略无阙处。(三峡）释“阙”通“缺”，中断。反例窥谷忘反。(与朱元思书)释“反”通“返”,返回。9.强例昂首观之，项为之强。（童趣）释“强”通“僵”,僵硬。 10.属例属予作文以记之。(岳阳楼记)释“属”通“嘱”,叮嘱。1.坐例满坐寂
2、然。(口技)释“坐”通“座”，座位。12.少例意少舒。(口技)释“少”通“稍”,稍微。1指例指通豫南,达于汉阴。(愚公移山）释“指”通“直”，始终。14惠例甚矣，汝之不惠。(愚公移山)释“惠”通“慧”，聪颖。15.扳例日扳仲永环谒于邑人。(伤仲永)释“扳”通“攀”,牵，引。1.食例食马者不知其能千里而食也。(马说)释“食”通“饲”,喂。见例才美不外见。(马说)释“见”通“现”，体现。18材例食之不能尽其材。(马说）释“材”通“才”，才干。19.邪例其真无马邪？(马说)释“邪”通“耶”,表达疑问,相称于“吗”。20.羞例玉盘珍羞直万钱。（行路难)释“羞”通“馐”,美味的食物。21.简例是以先帝简
3、拔以遗陛下。(出师表)释“简”通“拣”，挑选。 2.曾例曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐)释“曾”通“增”，增长。23.衡例衡于虑。(生于忧患，死于安乐)释“衡”通“横”,梗塞,不顺。2拂例入则无法家拂士。（生于忧患,死于安乐）释“拂”通“弼”，辅佐。5乡例乡为身死而不受。(鱼我所欲也)释“乡”通“向”,从前。26.得例所识穷乏者得我与?(鱼我所欲也)释“得”通“德”,恩惠,这里是感谢的意思。7辩例万钟则不辩礼义而受之。(鱼我所欲也)释“辩”通“辨”,辨别。8.与例所识穷乏者得我与?(鱼我所欲也)释“与”通“欤”，语调助词,相称于“吗”。29.辟例故患有所不辟也。(鱼我所欲也)释“辟”通“避
4、”,规避。30.徧例小惠未徧。(曹刿论战)释“徧”通“遍”，遍及、普遍。31孰例孰视之。(邹忌讽齐王纳谏)释“孰”通“熟”，仔细。3被例同舍生皆被绮绣。(送东阳马生序)释“被”通“披”,穿着。支例四支僵劲不能动。(送东阳马生序)释“支”通“肢”，四肢。 初中语文文言文通假字集(语文版)【七（上）】、学而时习之,不亦说乎?（论语六则）“说(yu)”：通“悦”，快乐。2、思而不学则罔，学而不思则殆。(论语六则）“罔(wn)”：通“惘”，困惑不解。3、默而识之。（论语六则)“识（z)”:通“志”,记，记住。、尊君在不？(期行）“不(fu)”：通“否”，没有。宁可共载不？(陌上桑）“不(fu)”:通“
5、否”,吗。5、日扳仲永环谒于邑人。(伤仲永）“扳（pn）”:通“攀”，牵,引。6、著我旧时袍。（木兰诗)“著（zhu）”：通“着”，穿。、对镜帖花黄。(木兰诗）“帖（ti)”:通“贴”，粘贴。、出门看火伴。（木兰诗)“火（)”:通“伙”,伙伴。9、无她，但手熟尔。(买油翁）“尔(r）”：通“耳”,相称于“罢了”。1、两岸连山,略无阙处。（三峡)“阙(u)”：通“缺”，断缺。1、哀转久绝。(三峡）“转”（zhun）：通“啭”，声音转折。12、水何澹澹，山岛竦峙。（观沧海)“竦(sn)”：通“耸”,高耸。【七(下）】1、满坐寂然,无敢哗者。(口技)“坐(zhu）”:通“座”,座位。2、臧亡匿死，吏
6、不敢至门。（强项令)“臧(cg)”：通“藏”,躲藏。3、宣悉以班诸吏(强项令)“班()”通“颁”,分发。4、路转溪桥忽见。（西江月）“见(xin)”:通“现”，浮现。5、技止此耳!（黔之驴）“止（h）”:通“只”，只但是。6、仁信智勇严，阙一不可。(岳飞)“阙(q）”：通“缺”,缺少。【八(上)】1、何时眼前突兀见此屋。(茅屋为秋风所破歌)见:通“现”，浮现，显现。、困于心,衡于虑。(生于忧患，死于安乐）衡:通“横”,梗塞，这里指不顺。3、曾益其所不能。（生于忧患,死于安乐)曾：通“增”,增长。4、入则无法家拂士。(生于忧患,死于安乐）拂：通“弼”,辅佐。、小惠未徧,民弗从也。(曹刿论战）徧：
7、通“遍”,遍及，普及。、能不以游堕事。(满井游记)“堕（hu）”:通“隳”，毁坏。7、门人然烛来。（崂山道士）“然(rn）”:通“燃”，点燃。8、小麦覆陇黄。(观刈麦)“陇(lng)”:通“垄”,田埂。9、零丁洋里叹零丁。(过零丁洋)“零丁(lng）”:通“伶仃”,孤苦无依。【八（下）】1、孰视之,自觉得不如。（邹忌讽齐王纳谏）“孰(h）”:通“熟”,仔细。2、军士吏被甲。(细柳营)“被（p)”：“披”，穿。3、子墨子九距之。(公输）“距(j)”:通“拒”,挡。、公输盘诎。(公输）“诎(q）”：通“屈”,折服。5、政通人和,百废具兴。（岳阳楼记)“具(）”：通“俱”，全，皆。6、属予作文以记之
8、。（岳阳楼记）“属(zh）”：通“嘱”,叮嘱。7、天子为动，改容式车。(细柳营)“式（sh)”：通“轼”,车前横木。8、子墨子之守圉有余。（公输)“圉(y)”:通“御”,抵挡。9、便要还家。(桃花源记）“要(yo)”:通“邀”，邀请。九（上）】、泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。（秋水)“泾(ng)”:通“径”，直流。辩(bin）”：通“辨”,辨别。2、指通豫南，达于汉阴。（愚公移山）“指（zh）”:通“直”，始终,直接。3、寒暑易节，始一反焉。(愚公移山）“反(n）”:通“返”,回家。4、甚矣,汝之不惠。(愚公移山）“惠(h）”:通“慧”,聪颖。5、河曲智叟亡以应。（愚公移山）“亡（）”:通
9、“无”,没有。、一厝朔东，一厝雍南。（愚公移山）“厝（cu)”:通“措”,放置。7、无陇断焉。(愚公移山）“陇（n)”：通“垄”,阻断交通的山冈。8、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公）“还（hu）”：通“旋”,回转,掉转。9、汤熨之所及也。（扁鹊见蔡桓公）“汤(tng）”:通“烫”,用热水焐。1、在肠胃,火齐之所及也。(扁鹊见蔡桓公)“齐(j）”：通“剂”，汤药。11、故患有所不辟也。（鱼我所欲也）“辟（b）”：通“避”,规避。12、万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）“辩(bn)”:通“辨”,辨别。13、所识穷乏者得我与?(鱼我所欲也）“得（d）”：通“德”,恩惠,这里是感谢。14、乡为身死
10、而不受。（鱼我所欲也)“乡(xin）”:通“向”，从前。15、食马者不知其能千里而食也。（马说“食（s）”：通“饲”，饲养。16、才美不外见。(马说）“见（xi)”:通“现”,体现，显现。17、食之不能尽其材。(马说)“材(i）”:通“才”,才干。18、其真无马邪?（马说)“邪(y)”：通“耶”，表达疑问，相称于“吗”。、争渡，争渡,惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照)“争(zng)”:通“怎”。0、吾尝疑乎是。(捕蛇者说）“乎(y)”:通“于”，对。21、莫春者,春服既成。(论语十则)“莫(m)”：通“暮”,傍晚。2、所识穷乏者得我与。(鱼我所欲也)“与（）”:通“欤”，吗。23、则梦见夫人居安其
11、身。(订鬼）“安（n)”:通“按”,按着。【九(下）】、四支僵硬不能动。（送东阳马生序）“支(z)”:通“肢”，肢体。2、同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）“被(p)”：通“披”，穿。3、蒹葭凄凄，白露未晞。（蒹葭)“凄凄(q）”：通“萋萋”，茂盛的样子。4、故今具道因此。(答司马谏议书)“具(j）”:通“俱”,具体。5、玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）“直(zh)”:通“值”,价值。6、鼎彝元赖生成力。(咏煤炭)“元(yun）”:通“原”，原本。7、称心快意，几家能彀?（与妻书)“彀（gu)”:通“够”，可以。、绿杨阴里白沙提。（钱塘湖春行)“阴(yn)”：通“荫”,树荫。9、必能裨补阙漏，有所
12、广益。(出师表）“阙（qe)”:通“缺”，缺陷。、是以先帝简拔以遗陛下。（出师表）“简（n)”:通“拣”,挑选。11、尔来二十有一年矣。（出师表）“有(u）”：通“又”,整数加零数。2、于反复不适宜卤莽。(答司马谏议书)“卤莽（lmng)”：通“鲁莽”,粗疏草率。遵义中考文言文字词分类梳理编者按：遵义市中考题对于文言文字词解释的考察，大多余自遵义市初中毕业学业考试实行意见中规定掌握的124个字中,其中一般带文言现象的词也来自课本中的课下注释。据此，此附录系统梳理语文版教材中的所有通假字，并将重点虚词进行梳理,相信对文言文阅读部分的答题有很大协助。(一)语文版教材通假字梳理1学而时习之，不亦说乎？论语十则“说”通“悦”，快乐,快乐2.学而不思则罔。论语十则“罔”通“惘”，困惑不解3尊君在不?世说新语二则“不”通“否”,可译为“吗”4日扳仲永环谒于邑人。伤仲永“扳”通“攀”,牵，拉.著我旧时裳。木兰诗“著”通“着”，穿6.对镜帖花黄。木兰诗“帖”通“贴”,粘贴.徐以杓酌油沥之。卖油翁“杓”通“勺”，勺子8两岸连山,略无阙处。三峡“阙”通“缺”,断缺9亡何,其人亡。古文二则“亡”通“无”，不久10.
