《德育班主任工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《德育班主任工作总结.doc(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、德育班主任工作总结班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生”,因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之主的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生
2、健康的心理和健全的人格呢我的做法是:1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆
3、心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,
4、通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如爱护我们可爱的家地球,通过本次活动,了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参
5、与环境保护的行动。三、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:1、为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。2、以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同
6、解决学生实际困难结合起来,如我班生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制
7、度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出来的。德育班主任工作总结(二)本学期根据学校安排,我继续一年级四班班主任及一年级四班的语文、快乐语文、传统教育课程的教学工作。转眼间,一个学期又
8、过去了,转眼间们就要步入二年级的学习了。回首过去的一个学期,思绪万千:无论什么时候,都不能把对一年级学生的教育看作是一件简单的事儿。年龄小,需要我们更大的耐心;懂得道理少,需要我一次次的说服。嘴上说一套,行动上另一套,这在这些一年级的身上可是太正常了。素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和
9、关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。在上学期工作的基础上,本学期我则表现出对他们极大的热情。与他们平等相处,遇事儿先听听他们怎么说。即使事实已经证明他们是错了的,我也会耐心地听他们表述完自己的意见。研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,应该是我本学期重点去做的一项工作。要想教育他,就得更好的了解他。让他信赖你,让他崇拜你。如果你取得了他的信任,得到了他的崇拜,后面的事就都好说了。小胖子见博是一个非常有个性的孩子。平时看书很多,知道的也比班上他孩子多。课上,他的发言总会让同学们开眼,让我吃惊。课上提问题是他的拿手好戏,当他
10、说完他的问题后,他会笑眯眯地看着你,每每这个时候,我都会告诉自己,小心回答,绝不能让他偷着乐。一年级的孩子,已经知道如何去考查他的老师了。在我的感染下,写博是他最喜欢做的事情之一了。在亲近与研究学生的过程中,放下老师的架子,诚心与孩子交朋友,并抓住时机展示自己。鼓励他们写博客,并坚持写好自己的博客,把博客变成学生与老师,家长与老师,学生与家长最好的交流平台。博客,让我与孩子们走得更近了。一年多来,孩子们既认定我是他们值得信赖的老师,又把我当作好朋友,什么事儿都会跟我聊一聊,这也使我的教育取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集
11、体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是班主任的小助理。为了有更多的学生得到锻炼,在我班上实行月班长工作制,本学期当选班长三人,一人一个月执政,其他两人则是我的助理,平时的小事都由他们承担了。别看他们年龄小,做起事来还是非常认真的,我则是更大程度上的放手,让他们更好地展示自我,证实自己的能力。我在培养小干部上的做法是:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通
12、过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。三、组织活动带动教育教学工作。组织好活动,让学生在活动中受到教育,有时候比我们讲多少遍都管用。_月份学雷锋活动月,在四班家长委员会的策划下,组织学生参加了“我是快乐小报童”生活体验。活动中,让学生们离开老师与家长,走陌生的人群,把报纸买他们,从而体验爸爸妈妈挣钱的辛苦。活动结束后,不少学生表示:今天才知道爸爸妈妈挣钱有多么不容易,以后再也不乱花爸爸妈妈的钱了。_月份安全教育月,在四班家长委员会的带领下,他们走出校门,走进交警大队,亲耳聆听交警大队的叔叔给他们讲遵守交通安全
13、的重要性,并参观交警大队,看了那里审判厅、事故分析室、档案室,从交警大队回来最大的收获就是学生们表示以后不仅自己要遵守交通法规,也会说服爸爸妈妈遵守交通法规,做守法的好公民。_月份的经典颂读,让学生们对我们的国宝有了新的认识,知道弟子规是告诉我们应该如何做一个好孩子,如何继承中华民族的传统美德;知道了千字文给我们展现了中国历史发展的长卷;古诗的背诵,更是让他们感受到了祖国文字的美,从而学习这些文字也更带劲了。四、拟定与个人的远、近期目标。有目标才有动力。学期中,我让他们根据自己的实际情况,设定自己的奋斗目标,学习上的也好,行为上的也罢,只要学期结束达到了,我就进行奖励。这样的要求让学生们看到了希望,要达到老师设定的目标,很难;但要达到自己设定的目标,就大有希望。在家长的帮助下,他们每个人都有自己的努力要达到的目标,我则利用这一点,时刻规范着他们平时的言行。用他们的目标,要求他们,这比我用我的目标要求他们更容易让他们接受。如何让孩子言行一致,如何让他们变嘴动为行动,是我下学期努力要做好的工作。本学期工作还存在许多不足,也希望领导和老师们提出,以便我更快地改正,把班主任工作做得更好。第4页共4页