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1、Module 5 MuseumsUnit 1Don t cross that rope !第1课时【学习目标】1、（知识与技能）能理解公共场所提示标语，掌握下列重点单词的意思与用法： upstairs, exhibiti on, rule, tall, rope, en try, miss ing, dow nstairs, puni sh.掌握下列重点短语的意思与用法：against the rules，in trouble, No entry, nogood, no won der.2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方式，可以培养和 提高学生的合作探究能力，增强合作意
2、识，培养学生的探究精神，培养学生的合 作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。3、（情感、态度与价值观）引导学生提高自觉遵守公共规则的自觉性。【重点难点】重点句式：1. No shouting ， please!2. That s no good!3.lt s against the rules【学法指导】课前在熟读单词与对话的基础上认真完成自主学习内容并能把重点 单词短语熟记于心，与小组成员团结完成合作探究内容，对未能解答的问题做上标记，完成后组长检查。课堂上跟着老师的指导，完成听读训练，学习新的语法 知识。课后总结提炼。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】课前自主1、自主
3、检测：拼读单I、短语翻译词。熟练1、期待2、也后完成题3、稍等片刻4、亠注意。5、快点II、句型展示台look forward to , No shouti ng,go off , take a photo,pay atte nti on to课前自主A: Lets go to the scie nee room. Imthis !拼读单B:We must keep quiet .词。熟练A: WheresDami ng ?后完成题B; Hesonhis own.I wantto。here.A: Sorry, look at the sig n-No photography.B: I was
4、ntwhat it says.2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1、No shouting !禁止喧哗!讲一讲：No后跟动词-ing或跟名词，常用于标牌或告示牌上, 表示禁止”，也可用“Dont动词原形”来表示。仔细研读 语法知 识。教师 可给予适 当的指导 和说明。做一做：写出下列标语的含义(1)(2)集LL拍用2、No wonder the place is empty! 怪不得这个地方空荡荡的。 no wonder 意为 难怪，不足为奇”，是 It s no wonder (that) 结构的省略形式，其后常接从句。如：It _s(that) you were late, you at
5、e your breakfastslowly.3、I have to find it, or Mum will punish me!妈会惩罚我的。punish意为 惩罚，处罚”多用作及物动词，I think they re trying to see how weso我必须找到它，否则妈后接名词或代词。如:II punish him .拓展：punish sb. for (doing) sth.因某事惩罚某人。Hehis sonlyi ng.他因儿子撒谎而惩罚了他。punish sb. by doing sth.通过某种方式惩罚某人。I llhertaking away her chocola
6、 te.【检测反馈，学以致用】【总结提炼，知识升华】1、英汉短语互译：禁止拍照 独立的，独自的 看起来像 Don，t touch as well obey the rules 2、单项选择(选做题)期望，希望 坚持 照相pay atte nti on to make suretry out完成课堂 测试，检 测学生运 用知识的 能力。小 组测评打 分，评出 优胜小 组。完成后由 老师批 改，总结 出学生的 学习效果 及不足之 处。()1、Parents always compare their childrenothersA withB toC forD as()2、Let s godow n
7、stairs .A toB dow nC /D for()3、He isnt a teacher ,.A tooB eitherC n eitherD also()4、She looked forward toan actressA become B became C becomes D beco ming()5、What s wrongyour bike ?A to B withC aboutD for()6、 Please pay attention to.A writingB writeC wroteD writes需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】 完成请景导学上面的习题。【课后反思
8、，自悟自励】Module 5 MuseumsUnite 2 If you ever go to London,make sure you visit the Science Museum.教与学设计案第2. 3课时【学习目标】1、(知识与技能)掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：(1) . Words: com muni cati ons, physics, chemistry, dig, coal, en ergy. X-ray,experime nt, sand, con trol, trock, wheel, whole(2) . Phrases: as well, for exa
9、mple, find out, comparewith, of all ages, thewhole world(3) . Important sentences:1. In most museums , there s no shouting and no running.2. Visiting the Science Museum is fun and it s a great way to learn aboutscie nee because you can work things out and try out ideas .3. There are also rooms on tr
10、an sport , the en vir onment and spacetech no logy , as well as maths , physics and chemistry .2、(过程与方法)通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和 提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培 养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高 沟通交流的能力。3、(情感、态度与价值观)培养对博物馆的兴趣，通过了解伦伦敦科技馆，加强 对西方文化的了解，引导学生注意公共场所提示标语上中外文化的差异。【重点难点】状语从句以及表示禁止做某事
11、的结构。【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1. 朗读下列单词及短语。experiment , exhibit , unusual , physics , falling , sand , truck , wheel , position , rocket , travel , human ,speed,obey , work out , try out , Launch Pad , obey the rules , above all , drop in , as as， as well , obey the rule
12、s , make sure2. 预习 Unit 2 Activity2.课前自主拼读 单词。熟练后 完成题一。3.通过预习，你发现有哪些问题吗？请记录下来。听录音，看动画，并1、自主检测：熟读对话，划一.英汉短语互译：出对话中的重禁止拍照期望，希望要短语，熟练独立的，独自的坚持记忆后完成题看起来像照相.。Don t touchpay atte nti on to反复大声朗读as wellmake sure课文，直到对obey the rulestry out课文相当熟二、阅读课文，回答问题悉，关上书本，I.What arent you allowed to do in the usual mu
13、seums?完成题二。2. Why is visitingthe Science Museum a great way tolear n about scie nee?3. Where can you do physics experime nts?4.Where can you compare your speed with ani mals ?5.Can you take photos of the exhibits in the ScieneeMuseum?2、我的疑惑：学生仔细观察【合作探究，释疑解惑】示例，感知这1. Visiting the Science Museum is fun and its a great way to些重要词汇的learn about science because you can work things out and用法。教师可try out ideas.参观科学馆很有趣，并且这也是了解科学的一个给予适当的指好办法，因为你能寻找答案，尝试想法。导和说明。讲一讲：work j计算出come出版、out ptry试用，试验花开放/ Igo出去find找出，查明take拿出做一做：1）你能很容易地弄懂那个问题。You canthe problem eas
