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1、九年级（下）语文导学案课题：公输 主备：卫平正 姓名： 班级： 学习目标1、朗读课文，整体感知，积累文言知识，理清行文思路，理解文意。 2、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术。 一、预习导学【链接材料】1.墨子及墨子简介： 墨子，(约前468前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天
2、有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为显学”。 墨子是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。墨子是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。二、探究展示：（1）给课文划分层次1、理清行文思路，把握文意：、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 、谈谈你对本文思路的看法。以“见”字一线穿珠。 、以人物思想、态度的变化为线索组织全文。 2、精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术 3、文中哪一句交代了事件的起因？4、文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？5、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？6、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ 7、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？ 8、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？ （2）分角色朗读课文（1316）1、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？3、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？ 1
