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1、家长建议书锦集5篇 在日新月异的现代社会中,建议书应用范围愈来愈广泛，建议书在写作上具有肯定的格式要求。那要怎么写好建议书呢？下面是我整理的家长建议书5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。家长建议书篇1 我感到尽管教化部一再强调要向素养化教化转变,但学校老师的作法还没有多少变更，满脑子只有分数和名次,而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进行指责和指责。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会,更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师期望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习,引导学生轻
2、视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁,常见的是：“第*名,前进了*名”或“第*名,后退了*名”，莫非老师眼里就只出名次?学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿望见在如此的高压下学习生活，我期望孩子欢乐地学习，期望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下举荐，仅供参考。1.不要过多的布置作业，有些非常简洁的作业也让学生重复做,这样太奢侈时间。由于作业过多,有些学生的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益,也达不到老师布置作业的初衷。举荐适当布置些作业，让学生有时间自我独立完成，这
3、样收效能够还好些。 2.我们都是读过书的人,学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给学生一些包涵,一两次考试失误,不要太指责学生了,谁不想每次都考好成果,谁不想当第一,但失误也是难免的。我觉得老师应帮忙学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比指责学生更管用些。 3常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所(学校厕所太少）,中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲乏了，托管时再上正课效果必需很差(学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了）,期望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。 4.以前中心电视台“实话
4、实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情,我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是:学生，尤其是中小学生,不适合指责式的严管，老师要同学生交挚友,要多给学生一些激励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬起先的。期望老师们不要吝啬表扬，对学生多多激励,让孩子们在简洁开心的气氛中学习、成长。家长建议书 篇2近期新闻报道的小学生、幼儿园孩子被残害的事故许多，事故后学校都有许多的“防范措施”!但为何在事后才推出措施呢？校方是否能够吸取众多“血的教训”,在未发生事故之前推出防范措施,真正做到防范于未然! 此类凶徒瞄准了小学校内、幼儿园为作案场所，主要是因为：这些地方保安力气特别薄弱，被害人更加
5、是没有抗拒的实力，而被害者特别集中,所以能够轻易的作案得手!假如作案现场在中学、中学,结果就不会这样的惨重!我上中学的时候就亲眼目睹有凶徒持刀进校内寻仇行凶，但凶徒刀伤了一名无辜学生后即被校方与同学共同制服。针对以上的状况,希望学校可以接受以下建议的若干条防范措施，让凶徒觉得到中心小学犯案难以得手: 1、校方保安应当由身材高大的男保安担当，最好是退伍军人,让歹徒产生形象上的威逼力。 、保安员站岗、巡逻时须要佩带电击警棍、手拷等,让歹徒产生武器上的威逼力。而且，假如万一出现险情亦可做刚好的反应。 3、在全校范围内实施警报机制，并组织学生演练。举例:发生危及生命的事故时拉响警报，让全校老师、学生知
6、道发生险情的时候要马上就近逃向平安地点,如办公楼内。警报声还可以使凶徒产生心理压力，暂缓行凶。4、警报拉响时，主要出入口由男老师把守门户，把歹徒短暂拒之门外，等待救援。5、警报可以连接10报警系统，让警察可以刚好了解险情,刚好开展救援行动。、学校围墙上安装监控摄像头,由值班保安进行室内集中监控。7、严格监控非接送时间进出学校的生疏人，必需与被访老师通话确认后再放行。 8、非接送时间进出学校的人,必需检查是否有携带危急品再放行。 9、接送时间是人流最为密集的时候，尤其是放学的时候。最好联系警察到校门,对歹徒造成心理压力，使歹徒不敢轻易犯案。 10、放学后,未刚好接走的同学的集中蹲候点在校门外,学
7、生较为集中,应当加大保安力度。 1、学校内任课老师多为女性,简单受到歹徒的侵袭，建议学校发放便于随身携带的“防狼喷雾”等,用于防范万一发生险情可以防卫。 平安设施建设的费用可以向广阔家长征集，信任大部分家长们为了孩子的平安是同意建设的。 希望校方能够广纳良言，增加校内的平安建设,让全校老师、学生都可以拥有一个平安、放心的“中心小学”。 杨静琳家长家长建议书篇3 我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的相识，那部家喻户晓的三字经,开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近,习相远。”几句简洁的话,揭示出了一个深刻的道理:孩子天赋条件一般区分不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就
8、是其后天所养成的习惯的好坏。心理学家探讨：小学一、二年级是学习习惯培育的教化关键期。引导孩子养成良好的品德习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长,请您协作学校做好以下工作: 一帮助孩子养成良好的学习习惯1每天独立整理书包、文具盒。 2打算好学习用品: 文具盒:铁皮,单层,不要有其他功能。 铅 笔：hb型,六角形，不要带橡皮头,6支,削好后用笔套套好,在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。 橡 皮：白色,长条或大块,不要带有香味，写上名字。 尺 子:长尺一把,1cm，不要镂空，数字线条要清楚，贴上姓名。 书 包：双肩背,有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。 垫 板:块
9、,一块软一块硬，单色,分别写上姓名。书皮：白色稍厚的纸张(不要买现成的塑料书套),包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在运用中损坏了要刚好更换。 小镜子:学习拼音时帮助正确发音。 3每天仔细完成家校联系本上的内容,家长检查后签字。 （由于一年级的孩子还不会写字,请家长打算一个透亮的文件袋,我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内,请家长每天查收。） 二帮助孩子养成良好的生活习惯 1、每天打算好卫生用品： 手绢:一块,用于擦汗或擦嘴。手 纸:若干张。 口 杯：塑料杯或塑料瓶。 抹 布:一块,用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。 、养成均衡的饮食习惯: （）每天早晨要吃饱早餐，能够
10、精神充足地学习、活动。 (2)一日三餐有规律，平常吃饭不挑食。(3)在校不带饮料、水果、零食、点心，假如不喝纯净水，可用水瓶带白开水。 3、每天晚上8点分前睡觉,保证其次天有充足的精力学习。4、留意个人卫生:勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。 5、服装:整齐、舒适，不穿拖鞋进校内；体育课肯定要穿球鞋。 三为孩子创建一个良好的学习环境。 孩子上学后,为孩子打算一个良好的学习环境特别之重要。这个空间可以不大，但是必需要孩子知道,这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应当有如下的物质打算：课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调整高度的,因为孩子生长发育很快。带多个抽屉,以
11、便分类放不同的学习用品；一把舒适的坐椅，最好也是能调整高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。一盏台灯；一个小书架;一个美丽的日历，明天或以后更长的时间,须要做什么,都可以记在上面，帮孩子养成做安排的习惯。另外,也可以将学校、老师的支配和要求,写在上面,免的孩子忘了。电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了,可给同班同学打个电话。另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透亮胶等也必不行少。以上是一个比较完备的环境支配,假如不能有这样一个空间,可以简洁一点，但是肯定留意不要将孩子支配在与电视机同屋的房间，要给他们一个宁静的学习环境。在留意物理环境的时候也不能忽视心理环境。有的父
12、母出于感情沟通的须要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽视，所以他们总喜爱在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道?”看起来好像是关切了孩子,殊不知这样时常地干扰孩子，弄得孩子无法集中留意力，思索问题的思路也是总被打断。因此提示各位父母留意:不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要留意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。 家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一位老师。家长们,为了孩子的明天，为了孩子的一生,请您从这些小事做起，并持之以恒!家长建议书 篇4必看:初三生家长管理孩子留意“三大忌” 忌恐吓、冷落孩子。 每当孩子淘气或犯错误时,许多家长都会不自觉地用诸如“不要你了”等话恐吓孩子,让孩
13、子因胆怯而“就范”。也有的实行冷落的方法,给孩子“冷脸”看。长期这样恐吓、冷落孩子,孩子易产生惊慌、焦虑、抑郁、敏感、恐惊等反应，甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。 忌对比中“抹煞”孩子的努力。许多家长追求完备，忽视孩子的努力,仅仅因为孩子没达到“最佳”或“志向”标准，就抹煞其成果。如有的家长对孩子期望过高,经常把自己的孩子与邻居的孩子相比，一次没考好，就对孩子说:“你看人家小王就是比你聪慧,这次又比你多考了2分。”长期抹煞孩子的成果，会产生不良影响,使孩子不能正确地评价自己,渐渐变得自卑、压抑。孩子在成长过程中会不断把外界的评价转为自我评价,长期对孩子持否定评价
14、，会影响孩子正确地评价自己,并失去信念。 忌夸张言辞影响孩子。许多时候，家长都没有留意自己的言辞中带有夸张的成分,“小事化大”,有些家长还会把事情“歪曲”。如孩子不当心犯了错误，有的家长会夸大后果，这样容量刺激孩子，孩子以后干什么事都畏首畏尾,变得胆小,而且更简单犯错，即使犯了错误也不敢对家长说,也为以后的很多不良行为，诸如撒谎、爱吵架、欺瞒等行为埋下祸根,孩子长大后也简单犯错。 家长要成为孩子的一面好镜子。当孩子不听话或淘气捣蛋时，家长靠“言语暴力”是不能解决问题的，对孩子心灵造成的创伤却是深远的，老师和家长们应意识到它的严峻性。家长是孩子的一面镜子,要教化好孩子必需先从自己做起。 必看:成
15、为优秀初中生家长的三大要则 一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡。 使孩子们做到: 1、适应改变了的学习环境。初中不同于小学,突出表现为三多:课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯,对功课应接无暇。家长要引导孩子合理支配时间和精力,不要只重视班主任的课而忽视科任老师的课。2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、主动的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重,学校把学习方法指导已列入教学内容,家长要主动协作。一般强调五个环节:预习听课笔记复习作业。 4、明确智力上要三过渡，初中一年级与小学高年级在智力培育上既有连接又有发展，要完成三个过渡:一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主,重视视察实力的培育。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要激励孩子学会独立地对学习材料进行综合、推断、推理,发展思维实力。 5、加强意志熬炼。家长要使孩子在不断进步、不断胜利的喜悦中增加信念。二、家长应帮助初二的孩子防止成果下滑。初二阶段部分学生学习成果简单下滑，假如得不到刚好指导，必定导致心理上的厌学心情，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成
