《大学美术鉴赏学习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学美术鉴赏学习总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学美术鉴赏学习总结篇一： 美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学 生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精 神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到 陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐 发展，精神境界得到升华，自身得到美化。第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完 善。艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养 人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的 精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能 力，促进人的全面发展与完善。人的全面发展，正如恩格斯 所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、 情感等各
2、方面，全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此, 大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们 的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促 进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作 用。第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。 在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品， 就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单 是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向 问题。提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理 想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力 和创造力。第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。 通过美术
3、鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和 思想境界，都会产生不可估量的作用。第四：帮助大学生开阔眼界，扩大知识领域。在这种鉴 赏活动中，是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的 经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切 事物，并获得一种全新的洞察力。第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。 通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都 是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画 面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产 生联想。因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些 赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作品， 都会使我们
4、获得一种喜悦与满足。对美术作品鉴赏的过程 中，也更能促进身心健康的发展，陶冶情操激发创作热情与 创造能力。总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开 设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造 健全人格具有不可替代的作用。通过美术鉴赏课的学习发展 大学生形象思维，培养创新精神和实践能力；树立正确的审 美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、 表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面发展。 为培养文明合格的下一代，具有重要的意义。篇二：美术一听到这个词就会给人一种美的感受，我的 整个心情也变得豁然开朗，这或许是我个人的原因吧！我小 时候就比较喜欢美术，但这种喜
5、欢并不意味着我对美术有非 常深刻的理解。我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉 浸在其中。当然了，前提是你喜欢它。原本以为美术就是指 画家的画作。比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。 直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的 概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到 了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解，也正是 上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感 想：当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢 美术，为什么不选美术鉴赏呢？大学应该是一个全面发展的 时期，我不能这么死板。第二天，我毅然选择了美术鉴赏。 第一次上课给我的感觉是让我很舒心，每次
6、上课我都感觉心 情很好，课堂上也很轻松，在课堂上你不用记太多的笔记， 只要带上你的头脑就可以了，通过美术鉴赏课，可以使我的 视野更开阔，可以拓宽我的知识而。在课堂上，我学到了很 多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家 在画一幅画的时候是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画 中所想要表达的意思美术的内容和形式是丰富和多彩的。美术，浅意识地理 解就是色彩，各种不同颜色的搭配，形成一幅幅画面。一般 人们都只了解一幅画的表面含义，如果想了解得更深，就要 更深层次地了解美术了。美术，更进一步的理解就是艺术， 美术是一门艺术，同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深 刻的含义，把自己的心情表现在一
7、幅画中，使欣赏画的人产 生共鸣。还有一些作品表现出了某一个时期特定的社会现 象，蕴涵着社会矛盾，反映了社会底层劳动人民的生活状况, 尤其是在战争时期，也有一些作品是人们无法了解的只能凭 感性去认识画家的意图，这些通常具有宝贵的文化和研究价 值，例如凡篙晚年的作品，他晚年精神失常，画的一些画总 是让人匪夷所思，而如今他的画举世闻名，具有很高的研究 价值。正像老师所说的那样，看美术作品更多是关注作品背 后的故事，而不是只强调所带来的经济价值。当然经济价值 也是一个方面，但是它与美术作品的产生，发展的心酸历史 和它所具有的文化，时代价值来说，那就次的多了。因此美 术不仅仅是画，美术包含多方面的内容，
8、所涉及的面也非常 广泛。美术鉴赏课让我学到了许多，尤其是在欣赏古代绘画 时。欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历 史，讲究意境、章法和笔墨。经过漫长的历史进程，美术的 发展也越来越多元化。现代美术与古代美术有着本质的差 别，现代的美术更多的带有现代的气息，现代画也十分地简 明、易懂;而古代美术却让我们很难理解，以现代人的眼光, 我认为古画看上去很难让人产生共鸣，必须与历史结合起 来，才有所体会。古画也并不讲究进大远小的规律，以人物 画为例，重点人物通常占的比例较大，次要部分占的比例较 小。学了美术鉴赏课，真让我受益匪浅，平常对生活粗略地 观察也变得细心起来了。让我的文化素质和道德修养得到了 提高，还学到了日常生活的一些小常识，让我时刻观察生活 中的美，知识面也得到了拓展，短短的课堂可以让我学到如 此多的知识。在这课堂上也让我感受到了大学的气息。大学美术鉴赏学习总结
