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1、 真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。浅谈学生自主学习能力的培养郑彩贤山阳县南宽坪镇银厂小学 726407内容摘要:当今新课标提倡的自主、合作、探究的学习方式,使语文课堂教学变得丰富多彩。当今新课标的要求是要培养学生自主学习的习惯。我认为应从三个方面做到:一、创设自主学习条件,保证学生自主学习的空间;二、营造活跃的教学氛围,推动学生积极主动学习;三、教给自主学习方法,促进学生独立学习。我坚信,在我们广大教职工的精心培养下,我们的学生一定能自主地学习,并最终学有所得。关键词:自主学习 创新精神 教学氛围 学有所得 当今新课标提倡的自主、合作、探究的学习方式,使语文课堂教学变得丰富多彩
2、。而在多种学习方式中,自主学习是合作学习、探究学习的前提和基础,有了自主学习,合作学习、探究学习得到充分的落实,创新意识、创新精神、实践能力得到了很好的培养。那么,如何在阅读教学中落实自主的学习方式?我想,关键在于加强培养学生自主学习的能力。当今新课标的要求,最为重要的是要求学生能自主学习,能够积极主动的学习,变以往的“要我学”为“我要学”的学习模式,打破以往教师“满堂灌”的教学模式。我国著名教育家陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”可见,自主学习能力的培养尤为重要。 那么,如何去培养学生自主学习的能力?我认为应从以下三点做起: 一、创设自主学习条件,保证学生自主学
3、习的空间。 一位教育专家说过:“给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一个条件,让他自己去锻炼;给孩子一个问题,让他自己找答案;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一片空间,让他自己向前走,”作为教师要尽量多地为学生创造机会,这样才能充分培养学生的自主学习精神。 / 二、营造活跃的教学氛围,推动学生积极主动学习。 在教学过程中,师生应处于一个平等的地位进行教书、学习、讨论、研究、争论。教师应是一名与学生平等的参与者,并起着积极的引导作用。学生也正是在互相问答、互相讨论的相互作用的共同活动中,成为能动的学习主体。教师在教学时还要注意倾听同学们的意见,使学生在课上敢说、爱说,甚至提出不同想法。在
4、这种氛围中,学生才能积极地参与。如我在教四年级草船借箭这篇课文时,有位同学提出:“老师,课题中的借用的不恰当,我认为应该用骗。因为借按一般理解该是在征得别人的同意的情况下,拿别人东西再归还。可课文中诸葛亮借的箭并没有经过曹操的同意,也没有归还。”我立即对这们位学生进行了表扬,说这位学生说得好。我灵机一动何不来个辩论赛,分正方反方,正方说出“借箭”的理由,反方说出“骗箭”的理由。于是学生共分两组进行辩论赛,双方讨论激烈,这样不仅锻炼了口语能力,又极好地引导学生深入理解课文,学生个个跃跃欲试,整节课学生都处在积极的自主学习中。课堂上,教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流,赞扬学生一些独特看法,让学
5、生真切地感受到学习是快乐的。 三、教给自主学习方法,促进学生独立学习。 1、培养自主质疑、解疑的能力。古人云:“学起于思,思源于疑。”思维总是从发现问题开始,以解决问题告终的。在课堂教学中,教师应注重激发学生动脑筋提问题的积极性,努力营造民主、和谐、愉悦氛围,鼓励学生大胆质疑,做学习的主人。教师要在语文教学的各处环节为学生创造质疑问难的机会。一般来说,应在难点处、困惑处、关键处质疑,如我在讲五年级的神奇的克隆一课时,我给同学们讲了一个故事,这个故事就是西游记里的孙悟空有一个绝招令人叫绝:他与妖魔作战一旦吃紧,便从身上拔一撮猴毛,吹出一大群小猴来参加战斗。然后,我问同学们,你们说这孙悟空厉害吗?
6、同学们当然异口同声地说:“厉害”。紧接着,我问同学们:“你们知道孙悟空是怎样变出那么多小的孙悟空的吗?”同学们议论纷纷,说:“不知道”我说:“你们想知道答案吗?”同学们大声地说:“想”我说:“好,那我们今天学习了这篇课文就知道答案了”于是,同学们一头扎进课文当中,专心致志地学习起来了。 2、培养良好的读书习惯。良好的读书习惯对形成阅读能力、提高阅读效率,顺利地达到目的有着重要的作用。是学生独立学习的前提条件,在小学阶段,就要下力气培养学生课前认真预习的习惯,边读、边画、边思考的习惯,遇到问题时主动排除困难,坚持达到阅读目标的习惯,爱读书、爱看书的习惯,收集资料的习惯,使用工具书的习惯等等。良好的阅读习惯一旦养成,学生就会顺利地自主独立学习,这样就大大地提高了教学效率。 总之,当今社会日新月异,在这个知识飞速发展的今天,只有具有超强的自主学习能力的人才能立于不败之地,才能在竞争激烈社会上争得一席之地。我坚信,在我们广大教职工的精心培养下,我们的学生一定能自主地学习,并最终学有所得。 参考文献1柳海民主编教育学 中央广播电视大学出版社 19982形永富主编现代教育思想 中央广播电视大学出版社 20013任鹰 苏杰主编应用写作学习参考书 北京大学出版社 1987 温馨提示:最好仔细阅读后才下载使用,万分感谢!