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1、幼稚园保育职员作心得范文 保育工作在幼稚园教育事业的发展中起着不可替换的关键作用，那么保育老师需要怎样做好自己的保育工作呢?下面为大家带来幼稚园保育职员作心得，供你参考!幼稚园保育职员作心得篇1时间过得真快，不经意间一学期就过去了，在这一学期里，我由小学调入本幼稚园，很多工作内容全部不熟悉，经园领导的培训和班级老师的率领，一个学期下来，已经逐步熟悉了保育员的工作。在工作上有迷惑时，我会主动请教领导，或请教班主任，还请教同班老师或比我之前熟悉本行工作的保育员老师，虚心学习，努力工作，在大家的帮助和自己的努力下，各方面全部有了一定的进步。现在，我整理一下我的思绪，总结过去了一个学期的工作经验，方便
2、愈加好地提升自己的各项工作水平。以下让我谈谈这半年的工作情况：一、不停学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员老师不停提出新的要求，这就要求我们不停学习，不停进步，才能当好一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师友好相处，学习她们的优点和经验，接收她们的正确指导，不停提升自己的教育和保育水平。平时还坚持天天抽部分时间看相关幼儿教育的书籍。(哪怕时间很短)以加强自己对本职员作的了解。既来之安之。碰到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，立刻完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也
3、是做好一位保育员老师永恒的专题，自从我担任了小二班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使她们健康愉快的成长。经过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不停进取，才会得到家长和孩子的信任。比如：刚开始独自看管幼儿午休时，因为儿童刚入园，很多的儿童全部 没有午休的习惯。等两个老师一下班，(其实，上床才几分钟，之前她们已经去过厕所了)只有我一人时，有的儿童就以上厕所为由，走出床位，到厕所去，在那起劲的玩水或有意在那蹲厕所。一个幼儿要去，那就连锁反应，排了长长的一队。假如老师不给去，有的儿
4、童确实尿有屎。所以，老师走后的10几分钟，我们的睡室是最热闹的。等她们全部折腾够了，我就有理由收拾她们了：刚才全部去了厕所了，也该睡觉了，等你们睡醒了，老师给你们讲小说。开始时，这个方法还有效。能够后，有一天，不想睡的儿童，一直全部不睡，还发出声音。我就说：不睡觉的儿童，不能够发出声音影响她人。可她们还是吵。我又说：老师打电话给你家人，(立刻有意拨号码)天黑才来接你回家。一个叫陈珂柯的儿童，立刻就哭出声来了，还流下了很多泪水。我又说，假如你睡觉，我立刻告诉她们，早点来接你。(又立刻有意拨号码)她立刻停此了哭泣。立即乖乖地睡了，很快，就睡着了。以后，没有些人发出声音，全部的儿童全部睡着了。其实，
5、针对不一样的孩子，就使用不一样的方法。也就是“对症下药”，儿童才服你又爱你。一个学期下来，哄幼儿午休已经有了部分门道。假如不动动脑筋，不想想方法，一个人是极难管得好三十几位儿童午休的。记得有一位学者说：“把一流的学生培养成一流的人才的老师，只能算是三流的老师;把非一流的学生培养成有用人才的老师，才是真正一流的老师。任何一个教育家全部是因为对非一流的学生的培养取得成功而成为真正的教育家的。”三、手脚勤劳、经常反思即使我是保育员岗位上的新手，不过我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看些相关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、
6、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤劳利落外，脑子也要勤劳，要经常思索，“为何要这么做，今天这件事我做的对不对”等等，常常反思一下自己的工作，方便在以后的工作中，愈加好改进，不停进步。四、工作效果及努力方向因为这学期，我带的是小班的孩子，她们才刚离开自己的父母，踏入幼稚园的道路中，我必须让她们学会自立自理，在日常生活中能够学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年纪小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗洁净，洗好小手擦干手，手心手背擦
7、擦干。”让孩子边模拟边念，在模拟中了解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸擦嘴巴，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。在午休起床后，手把手地教儿童穿衣穿袜穿裤。在老师的教导下，儿童的模拟下，一个学期还没结束，已经大部分儿童能“自己的事情自己做了。”当然自己在这半年来，也存在着这么那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在以后的工作中，会不停进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。幼稚园保育职员作心得篇2本学期
8、，我园将深入将环境保护教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好创建“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼稚园中心工作务实创新，不停提升保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体组员共同探讨，制订以下工作计划：一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了落实幼稚园教育指导纲要，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1.幼儿进餐时，老师要精力集中，注意观察，精心照料幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和
9、吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和提议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。3.激励幼儿主动参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，深入培养幼儿的环境保护意识。4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱-衣服、鞋袜，整理自己的床上用具。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做部分力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。5.精心照料好幼儿午睡，做到不离岗，立刻帮幼儿盖被子等。在多个活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性
10、，培养幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的部分不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提升身体抗病能力的关键活动。要确保幼儿活动的时间，确保活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中立刻帮幼儿擦汗，依据气候的改变为幼儿增减衣服。在活动中开展部分班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的部分安全标志，知道碰到困难时部分简单的自救方法。
11、老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全原因，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。五、加强保教人员的保育意识，认真学习“保育职员作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发觉异常立刻问询。保教人员认真做好每七天一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职职员对大型玩具、桌椅
12、、床、玩具等进行全方面检验，发觉问题立刻改进，并落实各项安全方法，强化立刻的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细统计。坚持早、午、离园时的检验工作，发觉不安全原因立刻处理。有病的幼儿立刻通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的统计工作并做到按时上交。每七天坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。七、保育员队伍的建设。1.定时组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：004：00。总结保育工作的情况，处理工作中出现的问题。学习保育知识和技能。2.主动参加园内组织的“英语”、“通常话”、
13、“电脑”、“手指快算”的培训。3.保育老师开展“我是怎样组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会。以上是本学期的保育工作计划，保育组全体组员将认真落实实施，请园领导给监督和指导。幼稚园保育职员作心得篇3教育教学工作的正常开展离不开后勤工作，保育工作在幼稚园教育事业的发展中起着不可替换的关键作用。本学期继续坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的标准，在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结以下：一、思想工作方面：在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，和同事相处融洽。服从领导的分配，愿意接收各项任务
14、，而且尽力把它完成。班上出现问题，能够和班上的老师共同商议处理。同时创造新的好的方法传授给大家，主动认真的参加保育员及其它的多个学习，每次学习全部认真的做好笔记，在工作中碰到有问题时，做到早发觉早处理，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常和保健医生交流。二、生活卫生方面：做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，确保环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰整齐;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，天天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为确保幼儿的身心健康，降低污染没采取任何酸性物刷地，而是采取清
15、水刷洗地面;天天清洗水杯、消毒水杯，确保水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当日的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗拖地，发觉有异味立刻用淡洁厕灵浸泡一会拖干，做到天天消毒不少于三次，经常用卫生香去味，做到勤冲勤刷;教室拖把和厕所拖把分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把天天的全部看成卫生大检验来对待;严格实施一日卫生消毒，坚持天天三餐的卫生消毒。多个资料统计清楚，时间正确，按时上交。三、保育工作方面：本
16、人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能主动搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照料幼儿的生活，依据天气的改变，立刻为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，立刻和家长沟通。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼和玩多个大、小型玩具，预防意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合老师培养幼儿的一日生活常规。四、在帮助老师工作上：本人能够主动配合，任劳任怨。在活动前能依据老师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布署好场地等等。主动的参与部分简单玩具的制作。配合好老师耐心的照料每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。五、保育员学习方面：
