《幼儿园大班教学计划9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教学计划9篇（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班教学计划 9篇幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划（一）：1、学前思想准备：能够透过和家长一齐参观小学或者 请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小 学与幼儿园有什么不一样，激发孩子上小学的欲望，同时也 帮忙他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的准备：（1）透过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的 体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（3）注重安全方面教育。此刻我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安
2、全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规 则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种 急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。3、独立生活潜质的准备：（1）透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的潜质。让幼儿感知到，即将成为一名小 学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同 时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道 拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认 读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。B数学方面的渗透透过每次的数学活动、数学区
3、工作对幼儿进行分类、统 计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维潜 质。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提 高幼儿独立思考问题的潜质。班级日常工作：1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动， 并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动带给依据。主题 的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多 的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和 探究性学习。二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神， 完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点， 兴趣爱好， 以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知 识，拓展他们的视野，另外，根
4、据孩子即将升入小学的需要， 可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面， 除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启 蒙方面的训练，提高孩子的口语表达潜质踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期 对家长来说蕴涵着新的期望，而对老师来说是面临新的挑 战，本学期我们两位老师将严格要求自己，认真总结上学期 工作，吸取经验，反省不足，根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学计划安排，集合我班配班老师的实际状况， 在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个 幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划所有配班老师团结一致，
5、搞好具有夏季特色的教室布置 工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活带给 学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱 我们班的每一位老师一、了解幼儿状况对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们 制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不一样进步。对孩 子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿 良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的 相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体 作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中理解新观念， 感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发 现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩 子
6、的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境 的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充 足的户外活动时刻。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动 中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜质，发 现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游 戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们 独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立 收拾自己玩过的玩具，使他
7、们为自己能够独立收放而感到自 豪。3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，构成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些 知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再 利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育 于其中，是一件十分有好处的事情，我们将采取以下措施： 家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域带给各类半 成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废 旧物品制作教玩具。4、在礼貌礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用 语：请、谢谢、对不
8、起、没关联等，并会向客人、长辈问好， 不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮忙的道理，能 与小朋友友好相处，愿意帮忙他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告， 做错了事， 能承认，并愿意改正。 XXmcqyy5、结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。 多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体 验合作的愉快性。6、学习制定班群众规则，知道自己是大班小朋友，就 应遵守自己制定的规则。三、工作思路以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研 讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强 特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改
9、革。一强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理， 从入园、晨间活动、群众教学、游戏活动、餐点、午睡、起 身、离园，每一环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家 园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的 质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值，并做 好记录，构成家园教育合力。二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。幼儿园大班教学计划（二）：幼儿园大班20XX下学期计划一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学 习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动 环境，树立“一切为了孩子，为了孩
10、子一切”的教育思想， 依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不一样 水平上得到提高。二、状况分析我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年 多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程 度的进步。我们注重每个幼儿生活潜质的培养，女口：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务 的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了较好的班级发展 特点，主要有以下几个方面的优缺点：优势表现：1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、 乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常 兴趣浓厚、发言踊跃。3、活跃、好
11、动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充 沛，喜爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动 作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则 意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控 制自己的行为，遵守班级常规。弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时 刻短、自我控制潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们 的实际请况给予引导和教育。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些 安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读 的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯 较差，需要进一步培养幼儿阅
12、读的好习惯。划日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里 我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到十分荣幸。新的学期新的计划，我将根据班级的实际状况和幼儿的 年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划 本学期的培养目标身体发展1。早锻炼逐月安排三月份：巩固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。四月份：练习早操五月份：选定“六一”节目，用心进行排练。六月份：练习、巩固以前所学习的体育知识及早操。2。动作技能鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活 动。3。生活卫生习惯简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯
13、， 学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰， 不乱写乱画。4。自我保护学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人 记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救。 认知发展1。语言主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交 流对自己的好处。愿意表达自己的各种感受和想法，用心回答问题。2。社会性发展1。社会性认知了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知 道遵守交通规则。知道我国传统佳节的由来及好处，让每一个幼儿在活动 中充分地表现自己，感受节日的气氛。幼儿园大班教学计划（三）：新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学 期的工作
14、紧锣密布地进行着。根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学计划安排，集合我班配班老师及幼儿实际状 况，拟定本学期年工作计划如下：一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室 布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活 带给学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班， 喜爱我们班的每位老师。二、了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行 祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子 的不一样进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发 展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育 教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主 导作用和幼儿的主体作用，让他们有主
15、动学习意识，在不知 不觉中理解新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观 察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、 新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成 所有教学计划。三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和明白幼儿园的一日活动，放心 孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报 孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和 家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开 心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班 的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面 面的教育，让家长在不知不觉中理解我们的新理念、新方法四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单 亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自 卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一 个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，个性注重特殊儿 童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快 速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的 独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和职责感。组织幼 儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从 小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得 成功的不易。组织幼儿参加故
