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1、曾曦作文课程实验区课堂教学调查表（为给日常教学提供更到位更有效的支持，请老师们逐单元认真填写此表）姓名： 雷晓梅 教龄：20学校：实验人教版三年级上册进度内 容习作调查内容： 1、在教学中，学生的表现和问题 2、在教学中，您的问题和困惑（请逐个 3、您在教学中行之有效的方法单元填写） 4、需要提供哪些支持和帮助9月第一单元1 我们的民族小学写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。我从网上搜集了一些童年趣事图片，在课堂上出示，学生能说出自己发生的有趣的事及游戏、活动等，但却不能把事情的经过写不具体。尤其游戏和活动学生更是枣胡解板两句。
2、2 金色的草地3 爬天都峰4*槐乡的孩子第二单元5 灰雀习作：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。学生能说出自己熟悉的人感人的事，但选择的材料不够新颖。在指导的过程中我让学生描述人物语言、动作、心理活动以把事情写具体。6 小摄影师7 奇怪的大石头8*我不能失信10月第三单元9 古诗两首（夜书所见 九月九日忆山东兄弟）选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。这一单元的习作，相对来说学生写得是较好的。在教学
3、中，我搜集了一些具有代表性的，色彩鲜亮的，形态逼真让学生富于想象的图片。大多数学生能正确运用比喻、拟人等修辞手法。10 风筝11 秋天的雨12*听听，秋的声音第四单元13 花钟写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。这次习作还有要求，把观察中的发现写出来。观察日记，只要学生细心观察，有所发现就可，不论动物、植物，还是生活中的其他现象都可。但是考试出题总是以动物、植物为题材，限制了学生的思维，打击了学生观察的积极性。我在教学中让学生从整体到局部，从植物的茎、枝、叶、花等方面观察，并富于想象；然后可通过查资料这种植物的原产地以及它有什么作用来完成这次习作。14 蜜蜂15 玩出了名堂
4、16*找骆驼11月第五单元17孔子拜师生活中的传统文化（根据文字、图片、实物，结合看到、听到的，想一想，哪些是你最想告诉大家的）这是关于传统文化方面的习作，90%的同学都能搜集到生活中的传统文化，但是却不能很好地将收集到的用自己的语言呈现出来。18 盘古开天地19 赵州桥20*一幅名扬中外的画第六单元21 古诗两首（望天门山 饮湖上初晴后雨）习作：我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。学生的见闻有限，对景色的描述不够具体，想象不够丰富，只言
5、片语。22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠12月第七单元25 矛和盾的集合编童话故事。任选几种动物作为主人公，编一个故事。我在教学中，让学生说出几种动物优缺点，然后根据优缺点想象动物之间可能会依仗自己的优点、忽视自己的缺点发生的事情，进行编写故事。26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28*狮子和鹿第八单元29 掌声不规定内容、范围，自由写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的 景或物，可以写自己的快乐或烦恼自由作文，在以前单元训练的基础，相对容易。30 一次成功的实验31 给予树32*好汉查理人教版三年级下册进度内 容习作调查内容： 1、在教学中，学生的表现和问题
6、2、在教学中，您的问题和困惑（请逐个 3、您在教学中行之有效的方法单元填写） 4、需要提供哪些支持和帮助3月第一单元1 燕子习作：在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。在教学中，通过多媒体的展示，学生能描写家乡田野等自然景物。这一有上学期第三单元秋天的景物的基础。倘若对公园、街道进行描写，学生对人物活动观察不到位，则显得不是很好。2 古
7、诗两首（咏柳、春日）3 荷花4*珍珠泉第二单元5 翠鸟把调查了解到的保护环境方面的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。通过教师对学生引导环境都包括哪些方面，学生就很容易知道哪些方面造成了污染，哪些事情造成了这些方面的污染，只要教师引导到位，学生习作是比较容易的6 燕子专列7 一个小村庄的故事8*路旁的橡树4月第三单元9 寓言两则（亡羊补牢 南辕北辙）自我介绍（我给自己画张像、这就是我、爱哭鼻子的女孩儿）第一步：我先通过动画片你喜欢哪个动画形象，那你怎么认识他的，激发学生兴趣，让学生抓住形象特点。那走进教室，我怎样认识你，你有什么特点
8、？我怎样认识你？学生通过引导，知道了要抓住自己特点介绍自己。第二步：你有什么优点或缺点，哪件事体现了你的优点或缺点。或你有什么用处，哪件事体现了你的用处。第三步：总结全文，要做到概括前面的优点或缺点，让读者一个完整的你，不能首尾照就，不能驴头不对马嘴。 10 惊弓之鸟11 画杨桃12*想别人没想到的第四单元13 和时间赛跑会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。第一步：你在什么时间、什么地点学会了干什么。第二步：这天天气怎么样？衬托你的好心情。学之间，你心理是怎样想的？学的过程中，你的动作有什么，如果能加上-的
9、拿，这样的细节描写就更好，你遇到了什么困难，你是怎样克服的，谁帮助了你，他是怎样说的，你这次成功了吗？故事要一波三折，这样写才有趣味性，也才能吸引别人。第三步：总结全文，写出这件事对你的启发。14 检阅15 争吵16*绝招5月第五单元17 可贵的沉默用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事。学生能感受到父母对自己深深的爱，也能说出关心自己的事，但题材都很相似，都是生病、或学习这两类。怎样选材既新颖又富有趣味，教师首先要从有趣味的家庭生活中引导，才能达到效果。18 她是我的朋友19 七颗钻石20*妈妈的账单第六单元21 太阳将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽
10、车是什么样子的？选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。第一步：你对生活中的什么不够满意，想让它具有什么功能。第二步：设计功能：例如书包：整理书本、变色、会飞的功能。写清什么情况下具有这种功能，怎样显示这种功能或怎样用它就有这种功能，你给它安装了什么。第三步：善于想象，展望未来，你的心情22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人6月第七单元25 太阳是大家的把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象自由作文，相对较容易26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28*中国国际救援队，真棒！
11、第八单元29 古诗两首（乞巧 嫦娥）如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。第一步：你熟悉的神话形象都有哪些？他们有什么独特的本领，有什么神奇法宝，第二步：生活中的哪些事情或灾难解决不了，你想让他们解决。他们在解决的过程中遇到了哪些困难？谁来解救？又遭阻？又解救？三次成功。一波三折。第三步：交代故事结局。30 西门豹31 女娲补天32*夸父追日课堂教学调查表（为给日常教学提供更到位更有效的支持，请老师们逐单元认真填写此表）姓名： 教龄：学校：人教版三年级上册进度内 容习作调查内容： 1、在教学中，学生的表现和问题 2、在教学中，您的问题和困惑（请逐个 3、您在教学中行之有效的方
12、法单元填写） 4、需要提供哪些支持和帮助9月第一单元1 我们的民族小学写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。2 金色的草地3 爬天都峰4*槐乡的孩子第二单元5 灰雀习作：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。6 小摄影师7 奇怪的大石头8*我不能失信10月第三单元9 古诗两首（夜书所见 九月九日忆山东兄弟）选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的
13、画。10 风筝11 秋天的雨12*听听，秋的声音第四单元13 花钟写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。14 蜜蜂15 玩出了名堂16*找骆驼11月第五单元17孔子拜师生活中的传统文化（根据文字、图片、实物，结合看到、听到的，想一想，哪些是你最想告诉大家的）18 盘古开天地19 赵州桥20*一幅名扬中外的画第六单元21 古诗两首（望天门山 饮湖上初晴后雨）习作：我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠12月第七单元25 矛和盾的集合编童话故事。任选几种动物作为主人公，编一个故事。26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28*狮子和鹿第八单元29 掌声不规定内容、范围，自由写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的 景或物，可以写自己的快乐或烦恼30 一次成功的实验31 给予树32*好汉查理1
