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1、阳光的演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会发展不断提速的今日，接触并运用演讲稿的人越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我为大家收集的关于阳光的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。关于阳光的演讲稿1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!秋风萧瑟，那水潭上漾起了一湖波光粼粼，残阳余晖照入水中，反射出一阵刺眼的光晖。沿着水潭边栽种的银杏虽参差向天却已近凋零，令本就宁静的道路多了几分萧条，徒显幽凉。地面上落有很多银杏叶，我边走边捡起银杏叶，星星点点的阳光越过树叶的斑驳倾落在我的身上，慢慢陷入了银杏的回忆。那时的我，是一个缄默寡言的女孩。那时的你，是一个开朗乐观的女孩。我们两人有着迥然不同的性格，
2、就像两条平行线，好像永不相交。可是那天，我的肚子突然痛起来了，但缄默的我却强忍着。你发觉我的异样，赶忙将我送去了医务室，医生对你说，我没事，只是吃坏了肚子。我望见你舒了口气，我感谢的对你说：“感谢你。”“有什么好谢的，我们是挚友啊!”听到你这句话，我愣住了。因为我的缄默寡言，几乎没有挚友，而你却情愿与我交挚友，我非常感动。后来你又把我扶出医务室，那时一片阳光倾落在你的身上，我感到一阵暖和。我想第一次有了挚友，有挚友的感觉真好。自那以后，我便与你经常来往，受你的影响，我慢慢变得话多了起来。每到秋天，我便会和你一起来到这湖边。我们在静谧的小道上，在阳光的照射下，说说今日发生的趣事，谈谈一些身边的新
3、闻。每次我们来到这儿，都会捡点银杏叶做标签。我和你做了三年的同学，在这三年里，我们一起哭，一起笑，我们从两条平行线变成了相交线，我从缄默寡言变得开朗，我们可现在，我们却要分开了，就像相交线相交后将永不相交。你离开的那日，我去火车站送你，阳光透过窗户洒下来，洒在相拥哭泣的一对挚友身上。敬爱的挚友，你知道我在惦念你吗?惦念我们在一起的那三年时间，是你让我变得开朗乐观，若没有你，我将还是那个不讨喜、缄默寡言的女孩。你的出现，就像一道阳光洒在我的心田。我捡起第十片银杏叶，天空中还剩下一缕阳光，我将银杏叶连同那最终一缕阳光装进了回忆的盒子里。关于阳光的演讲稿2敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！庭前，花开
4、花落，谁为您拭去肩上的粉尘？天涯，云卷云舒，谁为您拔去脑后的银丝？一根粉笔，书写多数莘莘学子的前程；三寸讲台，寄予千万泱泱少年的幻想。暖冬，您的课上，阳光不经意地挥洒进教室，照在每个人的身上，亦映在您奋笔疾书的手上。粉尘依稀可见，落在您的衣服上，星星点点，您却毫不在乎，接着大声地为我们讲课。好像那声音里充溢着的激情，永不会被冬季的肃杀所埋没，永不会被空气的污浊所掩盖！讲到尽兴时，若有一个字亦或是一个符号写错了，您都大手一挥，抹去那一点纯白色，尽管您的手上被腐蚀地泛黄，却也不用粉笔擦。我们多次嗔怪您不懂疼惜自己，谁料您却忠厚地笑笑，平淡地说用手擦节约时间，能给我们补充更多学问！那一刻，我情愿画面
5、定格，让我们用笔杆记录您那质朴的语言；那一刻，我情愿记忆结冰，让我们在心间牢记您那忠厚的笑容；那一刻，我情愿时间凝固，让我们用目光透视您那无私的面孔！记得第一次上您的课，我们就深深地被您幽默、略带方言的语调所吸引。我们为您的博学而钦佩，为您的执着而感动，亦为您的友善而欣喜！窗外的阳光静静等待，等待它的万物复苏。猛然想到，您不也是我们的阳光吗？您照射着我们挨过三年的冬天，三年之后，当我们都已醒悟，您却又用十二分的热忱暖和下一个冬季！窗外的花，依旧绽放，她，终有一天，会等待，您桃李满天下的时候！庭前，春去秋来，谁见证您无言的付出？天涯，百川纳海，谁书写您一生的辉煌？关于阳光的演讲稿3阳光，象征着光
6、明、暖和，寄寓着主动向上。做一名阳光老师，在赐予别人阳光的之前，要先实现自我的阳光。做一名阳光老师，性格为首儿时，我自认为是一名充溢活力与童真的学生；年满18，我自认是一名充溢朝气与热忱的青年；而如今已是“奔三”的人，我更自认是一名充溢阳光与自信的幼儿老师。父母从没有赐予我富有的家境、优质的教化，但却将朴实、和善、开朗、坚毅的性格作为最珍贵的财宝赠予我一生，伴随着我的成长与发展做一名阳光老师，心态为重大家常说我有“黄牛”的精神，但我却对大家说我有“阿Q”的精神。当然我的“阿Q”精神与鲁迅先生笔下的阿Q精神迥然不同。遇到困难，我会坚决信念，激励自己：“我能行！”；面对失败，我会收起失落，劝慰自己
7、：“没关系！”；有了胜利，我会总结阅历，告诫自己：“再努力！”这又何尝不是一种阳光的心态呢？阳光心态有这样五大精髓，虽然不完全是我自己原创的，但却是我坚持为做的：第一，不能变更环境就要适应环境。其次，不能变更别人就要变更自己。第三，不能变更事情就要变更看法。第四，不能向上比较就应向下比较。第五，不能赢得昨天就要利用今日。每个人做人处事的方式方法，除了性格干扰，最重要的就是一种心态定位。性格难以变更，但心态可以调整。要做一名阳光老师，先学会做自己心灵的调整师，这样才能在取悦自己的同时，更简单被别人所接纳。做一名阳光老师，素养为贵素养即素养与涵养。做一名阳光老师，不仅要具备过硬的老师职业素养，更要
8、以乐学、善思、博爱的精神塑造老师自我涵养。“活到了学到老”、“走到哪儿学到哪儿”，或学人、或学事、或自学、或互学这都是一种乐学的表现。有所学必要有所思，基于问题的思索，源于课堂的反思，可以独立思索，可以集体探讨，从中获得新知，赢得阅历。做一名阳光老师，更要有博爱的胸怀。初三那年，我与妹妹分别报考了幼儿示范与济南师范。同样都是班长的我们，赢得一次中考评优加分的机会，但只能推选一人。原本双方班主任与我们的父母商定后确定把机会给妹妹，让她在中考更有把握。可谁知，等成果公布妹妹落榜时才发觉，她的班主任因私人关系擅自将加分名额给了别人。一向比我各方面都表现优异的妹妹，就这样在人生的第一个转折点上失败了。
9、99年的暑假，一家人几乎是以泪度日，但大家都是在夜深的时候偷偷哭泣，心里的那份缺憾和对班主任做法的厌恶为我们的生活烙下了深深印记。直到现在，每当看到我取得成果获得荣誉时，父母照旧会静静的感慨：“当年要是老二考上师范，肯定也是位精彩的老师。”正是有了这样一段刻骨铭心的经验，才让我更加懂得珍惜，更加追求教化的公允。从我踏上老师岗位的第一天，我就对自己说：“我要酷爱我的职业，我更要公允的爱对待我的每一个孩子。”面对孩子，我会送上阳光般绚丽的笑脸；面对同事，我会赐予阳光般暖和的看法；面对家长，我会送上阳光般真诚的沟通；面对教化，我会拥有阳光般平和的心态；面对教研，我会投入阳光般向上的热忱；面对发展，我
10、会储备阳光般不息的能量；只因我要做一名阳光老师。关于做一名阳光老师演讲稿3我个人认为，老师这个职业，从健康的角度来说并不是一个志向的职业。其实理由也很简洁：首先是工作压力比较大，身为老师，无论面对的是优等生还是后进生，都责无旁贷，是个“劳心”的职业；其次是每天八个小时，除了上课，一般都是坐在办公桌前埋头备课和批改作业，缺少运动；另外，学校正在搞课堂改革，不断有外校参观学习，老师们不敢怠慢。当然，以上所说的都是一些客观因素，一位老师想要拥有一个健康的身体，更多的是依靠个人良好的习惯和热衷运动的精神。我们要学会做一个“阳光老师”，什么是阳光老师呢？所谓阳光老师就是指一位宠爱运动的老师，阳光、自信、
11、富有活力，既是教学能手，又深受学生们的宠爱，还能带给大家欢乐。每天把最美、最有活力的形象展示出来。我自认为也算得上一位比较关注健康的老师吧，当要把阳光这两个字放到自己身上的时候，不能不让我深刻地反省一下：我是不是符合要求？是不是够得上是一位阳光老师呢？我真是觉得自己还差得太远！真正的阳光老师要有“宰相肚里能撑船”的宽广胸怀，要能容天下所容之事，允许学生犯错误，给学生改正错误的机会。当学生犯错误时，不是一味地指责、指责，而是帮助学生分析发生错误的缘由。假如是自己的教化方法不当时，要敢于向学生说对不起。真正的阳光老师是不怕向学生承认错误的。老师能正确地对待自己的缺点和错误，也是以身作则的详细表现。
12、老师向学生认错，能给学生树立有错必改的榜样；这样做不但不会影响老师的形象，降低老师的威信，而且还会使学生更加由衷地钦佩老师的见识和修养，从而更加信任、亲近老师。反之，假如老师有了错误，为了面子、为了师道尊严，极力掩饰，反而适得其反。阳光老师不光要有活力四射的外表，酷爱运动，更要具有一颗阳光般的心灵。记得一位前辈说过，与学生打交道，老师的心态也会变得年轻。是啊，酷爱学生才能和学生打成一片，童稚可爱的学生，自然也可以将老气横秋的老师熏陶得更加年轻和生动，拥有一颗恒久阳光的心灵。我这才发觉，当我致力于成为阳光老师之后，我关乎健康人生以及优秀老师的观念也在潜移默化中不知不觉地发生着改变，把上下楼课堂巡
13、查当成熬炼身体的运动，把备课上课当成与老师、学生闲聊，把与科代表座谈沟通当成休闲，把听公开课当成观赏一场精彩表演，把写反思板当成课余书法练习自我沉醉自我观赏。成为一位阳光老师不正是我追求成为一名好老师吗！虽然我还没有很好地做到这一点，但是随着我不懈的努力，这个目标也会离我越来越近的！让我们携手一起努力吧！关于阳光的演讲稿4敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!春日和煦的微风下，一株株嫩芽破土而出，探着头找寻春之暖阳;夏日湖面上，蜻蜓俯水轻点，在波光之上，找寻夏之赤阳;秋日的树梢上，麻雀抬起小巧的脑袋，转动着水灵的眼睛，在碧空中找寻秋之碧阳;冬日，在层层飘雪中，梅花含苞开放，望穿冬雪，迎接冬日那暖心
14、的阳光。世间万物，无一相同，但是，无论哪种生灵，都在用生命中那段最美的旋律寻找阳光。对于每个人来说，阳光的含义至高无上，是人人心中不停追求的志向。从古至今，闲花细雨皆孤独，文人英雄应如是。在历史的百草园中，陶渊明始终追求着他心中那轮红日，在坎坷中，大义凛然，随着志向的光线前行，最终归隐田园，置身南山中“采菊东篱下”;李白始终追求着他心中那轮红日，尽管有对月独酌之孤独，却依旧笑盼明日之阳光，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观感染乐千万后人;王维始终追求着他心中那轮红日，尽管仕途不顺，却依旧能为己所追求禅道那令人身心皆静的阳光，写下了“薄暮空潭曲，安禅制毒龙”的千古绝唱贯看历史的春秋长廊，
15、同一片芳草地，同一片碧蓝天，多数人用毕生追求心中的阳光，为后人阐释了何为心之阳光那就是追求志向。今日，人们仍不能放下自己的志向。周恩来身体力行，用一生付诸着“为中华之崛起而读书”的诺言，为振兴中华的宏大志向而奋斗;杨光，尽管恒久无法看到这多彩世界，但却毫不放弃，始终追求着心中的志向之光，最终登上星光大道冠军的宝座而正跨步于人生道路上的我们，衣食无忧，是否会坚决的追求心中的志向?我想是的。我们身上充溢着朝气，志向是我们前行的动力，我们正扬帆起航，向海天一线处前进，手中的船桨势会泛起一层层浪花。站在山巅之上，遥望朝阳，收集那最美的阳光，志向在何方。心就在何方。关于阳光的演讲稿5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！高楼林立的都市中，穿梭的行人奔赴于每日的工作会议、宴会酒席，劳碌于完成各项任务安排，为自己的幻想奋斗着，而往往遗忘了撷一缕阳光给自己。凉爽露水，润之我喉；芳香芳香，沁之我肺；青葱嫩叶，扶之我心。娇艳的花朵自古以来被文人墨客寄予心愿。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”暗含了对菊花历尽寒冷最终凋零的坚毅品行的赞美。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”表达诗人对梅花坚贞不屈的赞美。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不
