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1、夸夸我自己班会设计篇一：夸夸我自己主题班会课教案 夸夸我自己主题班会 目的：从小学到初中，同学们或许有许多不适应。在这里，他们是否能像原来那样充满自信呢？很多人的答案是否定的，也许不少人只注意到别人身上的发光点，而忽略了自己身上的金子。在下面的时间里就让我们一起来发掘我们身上的金子。 班会过程 1.提出主题夸夸我自己 2.做游戏相信我自己 3.同学发言认识我自己 4.结束语自信，助我走向成功 参与者：全体同学及班主任 主持人：本班班长或者文娱委员 发言人：A 、B、C、D、E、F、G?。 主持人：同学们，大家好，这期的班会主题为“夸夸我自己”虽然我们每一个人都不是十全十美的，毕竟人无完人，但是
2、我们每一个人的身上都有许多发光点，让我们今天一起找回我们的自信。下面，首先玩一个游戏，我想电视上的一些猜词游戏大家都看过，下面，就请四组来玩这个游戏，但请大家记住一点在上来玩游戏时一定充满自信，相信自己一定能成功。 （游戏过程：每组两个同学，一个面对着同学，一个面对着这位同学，然后在黑板上写一个词，让面对着黑板的同学作动作让另外一个同学猜，每组猜四个） 此游戏活跃了现场的气氛。 主持人：大家注意到了，黑板上有许多诸如可爱、热情，平易近人，乐于助人，勤奋，聪明?的词，大家是否可以从上面找出合适自己的吗？ 各位同学踊跃发言，例如： A：我长的还算英俊（底下的同学一阵笑声）而且我很热情，很团结同学，
3、喜欢同同学打成一片，我的体育特别好，运动会上我一定会为班集体争光的（台下一片掌声）B：我成绩一般，但乐于助人，对了，我的美术特别好，如果我能帮得上你什么忙，我一定尽力而为，“有事您说话。” C：我的成绩还可以，自己认为。我特别爱朗诵。还在市里获过奖呢？（同学一片掌声）（同学们的发言非常踊跃，将班会推向一个高潮） 假如同学们不主动发言，可以引导他们说出自己的优点 总结： 班主任：看来，大家身上的优点有很多很多，但为什么自己不会发现自己呢？我还是那句话，虽然没有一个人是完美的，但也没有一个人是没有优点的，我们应该充满自信，每一件事都以“我能行”的目光看待它，那么我们一定会取得成功的。好，大家站起来
4、，我们来玩一个游戏（让同学们两个两个面对站着，班主任和主持人示范动作，两个人首先指着对方说：你很棒，然后再指着自己说：我更棒，最后一起说：我们都很棒。）游戏结束后，宣布班会到此结束 新学期，我能行主题班会活动方案2009-2-14 9:14:00 阅读 6938 次 我要评论(0) 收藏 活动目标： 1.增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。 2.在活动中感受到成功的喜悦。 3.做好切实可行的学习的计划。 课前准备： 1.黑板上写好班会主题：“新学期，我能行” 2.对班会中的节目要适当排练。 一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。 二、讲述张海迪的
5、故事：活着就要做个对社会有益的人 1.讲故事： 张海迪：活着就要做个对社会有益的人 张海迪，1955年秋天在济南出生。岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。 她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士
6、研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著了向天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。其中轮椅上的梦在日本和韩国出版，而生命的追问出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。 在生命的追问之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说绝顶，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年，中国青年报发表是颗流星，就要把光留给人间，张海迪名噪中华，获
7、得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。 张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 随后，使张海迪成为道德力量。 张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 2.组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。 三、小品表演：考试 1.谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下： 考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西
8、瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？” “有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打，如果反面朝上，我就打X，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道 判断题做完了。 开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”? “哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试
9、卷交给了老师。 下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？”小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看！” 小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？”“骰子出现的是6吗！”“什么，你*掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路? 2.组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？ 四、比赛 1.谈话：事实上只要
10、我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。 比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。 比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。 2.自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。） 五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划篇二：夸夸我自己主题班会 夸夸我自己主题班会 孙：俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧
11、！不，这你就说错了，我们确实值得夸一夸了，所以，我们这次的主题班会的题目就叫“夸夸我自己”。 缪：就是，俗话说“王婆卖瓜，自卖自夸。”今天我就当回卖瓜的王婆，夸夸我们自己。 - 孙：大家知道吗？我觉得自己变了，变得懂事、乖巧了，不像以前那么顽皮、淘气了。 缪：是啊，我们现在已经是二年级了，跟我们刚上一年级相比，我们发生了太多、太多的变化。 孙：下面，就让我们俩一起，来数一数我们有多么能干、多么优秀！ - 缪：我们越来越学会了自理，我们不仅学会照顾自己，比如：自己吃饭、睡觉，自己穿衣服、洗脸、刷牙，自己梳头、叠被子；我们还学会了相互照顾，比如：照顾生病的同学、照顾想家的同学、照顾有困难的同学。
12、孙：是啊！自理，不仅能让我们更好地生活、还能让我们更快地成长。 - 缪：除了自理，我们还爱上了学习，通过学习，我们掌握了很多本领、懂得了很多道理。 孙：课堂上，老师通过“绕口令”让我们准确地认识、越来越多的汉字。 缪：要不，我们一起再来试一试！合：（XXX） 缪：课本上，我们通过各种“小故事”明白了一个又一个“大道理”。比如： 合：（守株待兔、曹冲称象） 孙：课余时间，我们学会了读书，已经读了很多本书，比如：假如给我三天光明、简爱、小屁孩日记、笨狼的故事，好多、好多！ 缪：我们常常为书中主人公的命运而潸（shan）然泪下，又经常为书中的喜剧描写而捧腹大笑！ 孙：是啊！读书，不仅给了我们知识和智
13、慧，还给了我们丰富的情感，使我们明白了什么叫“真、善、美”。 - 缪：除了读书，我们还爱上了各种运动。 孙：业余时间里，我们有的同学在学乒乓球、学羽毛球、学网球，有的在学游泳、在学跆拳道?，真是一个比一个厉害！ 缪：是啊！运动，不仅强健了我们的体魄，还锻炼了我们的意志和韧性，使我们懂得了什么叫“坚持就是胜利”、什么叫“胜不骄、败不燥”！ - 孙：除了运动，我们还爱上了各种文艺活动，我们利用业务时间，有的同学在学钢琴、有的同学在学小提琴、有的在学古筝、有的在学芭蕾舞、有的在学民族舞、有的在学国标舞、有的在学拉丁舞。 缪：各种文艺活动，不仅能陶冶我们的情操、还能愉悦我们的身心，让我们更加健康地成长
14、！- 孙：除了文艺活动，我们还爱上了各种比赛。 缪：我们利用课余时间积极参加了各种比赛，有汉语演讲比赛、英语演讲比赛、有作文比赛、有舞蹈比赛、有环保比赛、有手工比赛、有歌曲比赛，等等。这些比赛，有的是校内组织的、有的是校外组织的。 孙：通过比赛，不仅锻炼了自己、检验了我们的学习，还进一步明确了我们努力的方向和目标。 - 缪：除了读书、体育运动和文艺活动，我们还有哪些优点和本领呢？ 孙：看来在座的同学们已经按耐不住了，下面，我们请几个同学来补充、补充！ 缪：? 孙：? - 缪：好啦！同学们，我们的优点、本领还远不止这些！刚才，我们只是说了我们一小部分的优点和本领。 孙：我们的这些变化，除了自己的努力，还离不开老师、家长的谆（zhun）谆（zhun）教诲（hui）。 （合）在这里，我们要一起谢谢我们的老师、谢谢我们的父母！ -
