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1、夸夸我自己班会设计篇一:夸夸我自己主题班会课教案 夸夸我自己主题班会 目的:从小学到初中,同学们或许有许多不适应。在这里,他们是否能像原来那样充满自信呢?很多人的答案是否定的,也许不少人只注意到别人身上的发光点,而忽略了自己身上的金子。在下面的时间里就让我们一起来发掘我们身上的金子。 班会过程 1.提出主题夸夸我自己 2.做游戏相信我自己 3.同学发言认识我自己 4.结束语自信,助我走向成功 参与者:全体同学及班主任 主持人:本班班长或者文娱委员 发言人:A 、B、C、D、E、F、G?。 主持人:同学们,大家好,这期的班会主题为“夸夸我自己”虽然我们每一个人都不是十全十美的,毕竟人无完人,但是
2、我们每一个人的身上都有许多发光点,让我们今天一起找回我们的自信。下面,首先玩一个游戏,我想电视上的一些猜词游戏大家都看过,下面,就请四组来玩这个游戏,但请大家记住一点在上来玩游戏时一定充满自信,相信自己一定能成功。 (游戏过程:每组两个同学,一个面对着同学,一个面对着这位同学,然后在黑板上写一个词,让面对着黑板的同学作动作让另外一个同学猜,每组猜四个) 此游戏活跃了现场的气氛。 主持人:大家注意到了,黑板上有许多诸如可爱、热情,平易近人,乐于助人,勤奋,聪明?的词,大家是否可以从上面找出合适自己的吗? 各位同学踊跃发言,例如: A:我长的还算英俊(底下的同学一阵笑声)而且我很热情,很团结同学,
3、喜欢同同学打成一片,我的体育特别好,运动会上我一定会为班集体争光的(台下一片掌声)B:我成绩一般,但乐于助人,对了,我的美术特别好,如果我能帮得上你什么忙,我一定尽力而为,“有事您说话。” C:我的成绩还可以,自己认为。我特别爱朗诵。还在市里获过奖呢?(同学一片掌声)(同学们的发言非常踊跃,将班会推向一个高潮) 假如同学们不主动发言,可以引导他们说出自己的优点 总结: 班主任:看来,大家身上的优点有很多很多,但为什么自己不会发现自己呢?我还是那句话,虽然没有一个人是完美的,但也没有一个人是没有优点的,我们应该充满自信,每一件事都以“我能行”的目光看待它,那么我们一定会取得成功的。好,大家站起来
4、,我们来玩一个游戏(让同学们两个两个面对站着,班主任和主持人示范动作,两个人首先指着对方说:你很棒,然后再指着自己说:我更棒,最后一起说:我们都很棒。)游戏结束后,宣布班会到此结束 新学期,我能行主题班会活动方案2009-2-14 9:14:00 阅读 6938 次 我要评论(0) 收藏 活动目标: 1.增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。 2.在活动中感受到成功的喜悦。 3.做好切实可行的学习的计划。 课前准备: 1.黑板上写好班会主题:“新学期,我能行” 2.对班会中的节目要适当排练。 一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期,我能行”。 二、讲述张海迪的
5、故事:活着就要做个对社会有益的人 1.讲故事: 张海迪:活着就要做个对社会有益的人 张海迪,1955年秋天在济南出生。岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。 她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士
6、研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说,编著了向天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。其中轮椅上的梦在日本和韩国出版,而生命的追问出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。 在生命的追问之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说绝顶,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年,中国青年报发表是颗流星,就要把光留给人间,张海迪名噪中华,获
7、得两个美誉,一个是“八十年代新雷锋”,一个是“当代保尔”。 张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!” 随后,使张海迪成为道德力量。 张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。 2.组织讨论:说说张海迪能够成功的原因。 三、小品表演:考试 1.谈话:生活中有些人因为自己不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演。大概内容如下: 考场中,大家都都在聚精会神地考试,只有小路东看看,西
8、瞧瞧,嘴里不停地念叨着:“这太难了,怎么做啊?”“老师也专和我过不去,就出一些判断、选择的,让我一个字也写不出,这可怎么办呢?” “有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币,“我会做了,如果正面朝上,我就打,如果反面朝上,我就打X,不会错的上天一定会帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题,一下子十道 判断题做完了。 开始做选择题了,小路又傻了,“每道题有四个答案,这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起来,他又从裤兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,现什么号码我就填什么!”他一边掷,一边写:“2”“1”“4”“6”? “哈,终于做完了!”小路得意地向同学们做着鬼脸,走上讲台,把试
9、卷交给了老师。 下午放学,小路带着试卷回家。他推开门,爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他:“小路,考得怎样?”小路正想给爸爸说话,顺口说着:“爸”,“12”“82,不错,不错,你真是个好孩子。”“快,宝贝,把试卷给爸爸看看!” 小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么?才12分?这是怎么回事,不是82分吗?”“我刚才是说:爸,12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去,“你看这道选择明明只有四个答案,你为什么选6呢?”“骰子出现的是6吗!”“什么,你*掷骰子做题!真是气死我了!看我不找死你!”爸爸满屋追着小路? 2.组织讨论:从这个小品中你懂得了什么? 四、比赛 1.谈话:事实上只要
10、我们努力,有方法,我们就一定能成功,下面我们进行一个“记电话号码”比赛。 比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。 比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。第二次提示学生可以先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。 2.自由讨论:通过比赛懂得了什么?(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。) 五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划篇二:夸夸我自己主题班会 夸夸我自己主题班会 孙:俗话说:“丝瓜花,南瓜花,人家不夸自家夸。”你一定会说,自己夸自己,太不谦虚了吧
11、!不,这你就说错了,我们确实值得夸一夸了,所以,我们这次的主题班会的题目就叫“夸夸我自己”。 缪:就是,俗话说“王婆卖瓜,自卖自夸。”今天我就当回卖瓜的王婆,夸夸我们自己。 - 孙:大家知道吗?我觉得自己变了,变得懂事、乖巧了,不像以前那么顽皮、淘气了。 缪:是啊,我们现在已经是二年级了,跟我们刚上一年级相比,我们发生了太多、太多的变化。 孙:下面,就让我们俩一起,来数一数我们有多么能干、多么优秀! - 缪:我们越来越学会了自理,我们不仅学会照顾自己,比如:自己吃饭、睡觉,自己穿衣服、洗脸、刷牙,自己梳头、叠被子;我们还学会了相互照顾,比如:照顾生病的同学、照顾想家的同学、照顾有困难的同学。
12、孙:是啊!自理,不仅能让我们更好地生活、还能让我们更快地成长。 - 缪:除了自理,我们还爱上了学习,通过学习,我们掌握了很多本领、懂得了很多道理。 孙:课堂上,老师通过“绕口令”让我们准确地认识、越来越多的汉字。 缪:要不,我们一起再来试一试!合:(XXX) 缪:课本上,我们通过各种“小故事”明白了一个又一个“大道理”。比如: 合:(守株待兔、曹冲称象) 孙:课余时间,我们学会了读书,已经读了很多本书,比如:假如给我三天光明、简爱、小屁孩日记、笨狼的故事,好多、好多! 缪:我们常常为书中主人公的命运而潸(shan)然泪下,又经常为书中的喜剧描写而捧腹大笑! 孙:是啊!读书,不仅给了我们知识和智
13、慧,还给了我们丰富的情感,使我们明白了什么叫“真、善、美”。 - 缪:除了读书,我们还爱上了各种运动。 孙:业余时间里,我们有的同学在学乒乓球、学羽毛球、学网球,有的在学游泳、在学跆拳道?,真是一个比一个厉害! 缪:是啊!运动,不仅强健了我们的体魄,还锻炼了我们的意志和韧性,使我们懂得了什么叫“坚持就是胜利”、什么叫“胜不骄、败不燥”! - 孙:除了运动,我们还爱上了各种文艺活动,我们利用业务时间,有的同学在学钢琴、有的同学在学小提琴、有的在学古筝、有的在学芭蕾舞、有的在学民族舞、有的在学国标舞、有的在学拉丁舞。 缪:各种文艺活动,不仅能陶冶我们的情操、还能愉悦我们的身心,让我们更加健康地成长
14、!- 孙:除了文艺活动,我们还爱上了各种比赛。 缪:我们利用课余时间积极参加了各种比赛,有汉语演讲比赛、英语演讲比赛、有作文比赛、有舞蹈比赛、有环保比赛、有手工比赛、有歌曲比赛,等等。这些比赛,有的是校内组织的、有的是校外组织的。 孙:通过比赛,不仅锻炼了自己、检验了我们的学习,还进一步明确了我们努力的方向和目标。 - 缪:除了读书、体育运动和文艺活动,我们还有哪些优点和本领呢? 孙:看来在座的同学们已经按耐不住了,下面,我们请几个同学来补充、补充! 缪:? 孙:? - 缪:好啦!同学们,我们的优点、本领还远不止这些!刚才,我们只是说了我们一小部分的优点和本领。 孙:我们的这些变化,除了自己的努力,还离不开老师、家长的谆(zhun)谆(zhun)教诲(hui)。 (合)在这里,我们要一起谢谢我们的老师、谢谢我们的父母! -