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1、福建师范大学21秋小学语文教学论在线作业一答案参考1. 小学语文是基础工具学科。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 教师不再是传授知识的权威者，而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 从语文能力训练的角度区分语文教材有：( )A.阅读教材B.作文教材C.口语交际教材D.朗读教材参考答案：ABC5. 语文教材由( )构成。A.范文B.语文知识C.助读材料D.训练系统参考答案：ABCD6. 人物形象的主要是分析：分析人物性格分析矛盾冲突分析思想意
2、义。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 语文教材依传统手段区分为：( )A.语言类教材B.非语言类教材C.口语类教材D.文言文类教材参考答案：AB8. 作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 识字教学的要求，对1-2年级来说， 在“质”方面的要求，提出“能借助汉语拼音认读汉字”，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”，“能用音序和部首检字法查字典”。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 引导启发型语文教学方法源自于( )的“愤启悱发”思想。A.荀子B
3、.孔子C.孟子D.老子参考答案：B11. 认知性目标是美国的学者艾斯纳(EwEbon：r)认为的目标之一。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 语文教材依传统手段区分为：语文类教材非语言类教材。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 学生的言语合力包括口头语言、体态语和副语言。( )A.正确B.错误参考答案：A14. ( )是课改后小学语文课程的基本特点。A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性参考答案：B15. 课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 语言鲜明应表现在：表述明确，不含糊，态度明确，爱憎分明
4、。( )A.正确B.错误参考答案：A17. “教学中确立学生的个体地位”这点在业内已达成了共识。有人认为既以学生为主体，就要充分发挥其主观能动性，因而教材中较少提供助读材料，提倡学生自己去收集也有人认为学生要达到无师自通的程度，要靠教材提供更多的学习资源，因而教材用大量的笔墨编写助读系统。这两种不同的教学观，催生了两种教材的不同风格。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 言语活动过程有两个基本过程是( )。A.认识过程B.表达过程C.实践过程D.感知与理解过程参考答案：BD19. 2001年制定的课程标准提出了“口语交际”，但是对“交际”所具有的互动的特点强调得还不够，在具体表述时仍然是将
5、听和说分开的。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是( )。A.单项评估B.定性评估C.定量评估D.综合评估参考答案：D21. 学生阅读面的阔看主要是指学生要读各种各样的书籍，来开阔学生的眼界。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 口语交际教学实施的原则：情境性原则、双向互动原则、思维训练原则、实践性原则、创新性原则、有效针对原则。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 语言的准确表现在：概念使用准确，状语、定语等( )恰当。A.修饰规则B.标志性成分C.辅助成分D.修饰成分参考答案：D24. 注重“知识与能力”、“过程与方法”、“
6、情感态度与价值观”三维目标的综合。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 社会美指现实生活中社会事物的美包括：( )A.劳动美B.革命斗争美C.人的自身美D.行为美参考答案：ABC26. 规程模式就是把规定的语文学习方法、要求(即学习规程)等传授或印发给学生，并且要求学生按照既定的学习规程进行训练和实践。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 对自然美的审美评价，以形为美为主要标准，如对称、均衡、和谐、变化等。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 引导启发型语文教学方法起源于( )的“愤启悱发”这一思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B29. 语音是语言的结构规律，反映着人
7、类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 社会本位类型的教材，把社会对教育的需求作为教材编写的中心点，教材内容体现出很明显的实用性和时代性。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 教材内容是体现基础教育的( )和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。A.方针B.性质C.任务D.政策参考答案：BC32. 教科书把口语交际内容分两个系统编排，一个是与阅读结合在一起，另一个是与综合性学习结合在一起。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 依教材的体系区分的
8、语文教材：( )。A.统编式语文教材B.合编式语文教材C.分编式语文教材D.总编式语文教材参考答案：BC35. 急就篇是古代语文教材著作。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 小学语文基本功训练的特点是( )。A.综合性B.多元性C.阶段性D.实践性参考答案：ACD37. 1949年颁布奏定学堂章程，从此开始正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 阅读散文首先要从“形”入手，分析散文的“神”。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 昭明文选属于文选教材。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 在阅读教学中常用的听说训练的方式包括( )：A.重
9、述训练B.听辩训练C.评价训练D.结合课文教学进行训练参考答案：ABCD41. 对自然美的审美评价，以形式美为主要标准，如对称、均衡、和谐、变化等。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 诗歌的表达技巧有：( )。A.抒情方式B.表现手法C.象征手法D.情感表达参考答案：AB43. 识字教学的质量标准( )：A.会读B.会讲C.会写D.会用参考答案：ABCD44. 优秀散文“形散而神聚”的特点，体现在结构上是有一条贯串全文的线索，这条线索把一幅幅迥然不同的画面、一个个纵跨时代的历史事件和天南海北的风土人情有机地联系在一起。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 小学语文教学，主要是训练小学
10、生掌握语文基本功。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 学生阅读面宽阔看主要指学生要读各种各样的书籍，来开阔学生的眼界。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 在五四以前，“国语”改为“语文”。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 依教育观念区分的教材分为：文学本位的教材社会本位的教材个人本位的教材。( )A.正确B.错误参考答案：B50. 低年级作文训练的形式是( )。A.造句和写话B.练习写一段话C.模仿写作D.有条理训练参考答案：A51. 听课方法指导包括( )
11、：A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标参考答案：ABC52. 个人本位类型的教材，重视学生自身的经验和感受。以学生生活为轴编写教材。对于语文教材来说，就是把学生生活、活动所经验的内容编入教材，成为学习的材料。目的在于激起学生的学习兴趣，使其在主动、积极的状态中实现个体人格、素养的完善。这种类型的教材，也有人叫它为“儿童中心”类教材。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 说话能力的构成要素包括：( )A.组织语言的能力B.灵活应用普通话的能力C.表情达意的能力D.应变的能力参考答案：ACD54. 课内是流，课外是源，要以教材为本，鼓励学生大量课外阅读，在课外阅读中提高审美能力
12、。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 现状调查法就是研究者通过问卷、谈话、座谈等方式和手段，对小学语文教学的实际情况进行有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 凡将篇千字文是汉朝时期的作品。( )A.错误B.正确参考答案：A57. 急就篇的主要特点是( )：A.生字的密度大B.整齐押韵，便于记忆C.包含比较丰富的知识D.语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵参考答案：ABC58. 分析语言特色要，从逻辑的角度分析其用词的准确、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案：A59. 词汇是语言结构规律，本质上反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A60. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。( )A.正确B.错误参考答案：A
