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1、XX七年级道德与法制上册全册教案 (北师大 版新教材)单元走进中学生活第1课适应新环境第1站步入新学校教学目标:知识目标:懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增 强中学生环境适应能力的步,尽可能多的了解有关校园环境 的信息。能力目标:掌握环境适应能力的一般技能和方法。情感、态度、价值观:让学生愿意并喜欢接触新的生活 环境,主动维护和建设学校环境。教学重难点:让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的 重点;让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活, 提高对环境的适应能力是教学的难点。教具准备:让学生通过观察、寻访,尽可能多的了解我 校的校园环境及历史。教学过程:一、导入新课:步入中学
2、校门,一切都是那 么新鲜有心的同学处处留心,用心观察、询问,对我们学校已经有了一些了解。下面我就有关咱们学校的一些问题-h. -h. f . -7- 考考大豕。我校的校名是什么?曾用名什么?我校现任校长是谁?以往任校长的还有谁? 请准确说出我校的地址。我校有几座楼?名称各是什么?我校以往取得过哪些成绩?有过哪些杰出人才? 想一想:在新学校里,你有什么新的打算和愿望呢?二、预习提示走进中学,摆在我们面前的个任务是 。学校的环境包括-环境和 环境。学习活动的顺利进行,有赖于 、 、 、 和 。学校环境需要我们 。 有助于尽快适应新环境。三、合作探究你能举出几种生物适应的例子吗?从中你有什么感悟?我
3、们应该怎样调整自己的心理状态,积极适应新环境? 你准备为我们学校的环境建设做些什么?你对我们的学校有哪些好的建议呢?请各小组收集意见和建议,写一份建议书四、展示交流“物竞天择、适者生存”,这是自然界生存的法则。我 们也要学会积极适应新环境。我们要从积极的角度看问题,积极寻求方法解决问题, 就能不断适应初中学习和生活的新环境。学校是我们成长的乐园,我们要像爱护自己的家一样爱 护自己的学校,爱护桌椅,保护花草树木,使用文明用 语五、课堂小结若学生在展示交流环节做的很好,教师简单加以小结并 给学生以充分的赞扬和鼓励;若展示得不够,应给学生以引 导,让学生总结收获。六、拓展升华播放我校校歌,学生听音乐
4、,领会歌词含义。各抒己见:从校歌中,你对我们学校又有了哪些了解? 板书设计第二站结识新朋友教学目标知识目标:懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一 部分。对于中学生来讲,新的人际环境是新的同学关系和新 的师生关系。能力目标:了解交结朋友的一般方法和技巧,能有意识地运用交往的礼仪与方法与同学、老师交往。情感、态度、价值观:培养学生乐于交往,欣然接纳新 老师和同学的情感,积极融入新环境。教学重、难点培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重 占;八、懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道 是教学的难点。教具准备:搜集关于歌唱友谊的歌曲、名言;熟悉本班 学生的大致情况。教学过程一、活
5、动导入:活动形式见课本8页。说一说:活动结束后我的感受是:教师:三年的初中生活,就要从此开始。在这三年中,我们将手拉手,心连心,快乐共分享,忧伤共分担,互相关心,互相帮助,一起进步。那么,怎样才能结交到好朋友, 发展良好的人际关系呢?请先自己看书学习。二、预习提示到了一个新的班集体里,一定要改变 心理,积极 结交,感受,建立,提高要建立良好的人际关系,首先需要我们发挥 -性, 用自己的诚意换取他人热情的回报;还要通过-增进彼此了解融洽同学关系。对于青少年来说, 关系是很重要的,真正的朋友可以互相-,互相-,互相 ,能够一起,一起 。同时,良好的关系也是必不可少的,我们还要主动与 交朋友。友谊需
6、要我们用“心”来浇灌:-之心,- 之心, 之心, 之心, 之心, 之心等等三、展示交流我对友谊重要性的认识我 的 交 友 之 道小结,板书:交友之道:a、主动打招呼;b、善交益友;c、参与集体活动;d、用“心”浇灌友谊。四、分组活动各抒己见益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。的时候,他会交往清单结合自己的实际情况回答下面的问题,了解自己的交往状况。现在能叫上班上多少同学的名字?你交了 几个好朋友? 他们是: 写出几位老师的名字,分别是:交往中,我的收获有:五、拓展、提升你会唱哪些关于朋友的歌呢?学生自告奋勇唱,或老师 起头大家齐唱永远的朋友。活动结束后畅谈本节课的收 获。课堂小结良好
7、的人际关系是我们快乐生活的前提,也是我们学习 和工作取得成功的前提。我们应该善交友,交益友,团结互 助,我们的生活才会更精彩。板书设计第2课开始新学习第1站学习的理由教学目标知识目标:明白学习的重要意义。能力目标:做学习的主人,做学习的管理者。情感态度价值观:学生能竞争学习,自主学习,研究性 学习,珍惜学习环境,运用科学的学习方法提高学习效率。教学重,难点学习的重要意义中小学学习不同的特点教学过程导入新课:名言读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物 理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。 培根预习提示:自读课文,找重点内容:学习的理由:义务教育知识;中学生为何要认真学习? 四人
8、一组,比一比看哪组找得快?课堂练习:畅所欲言话答案。学习的理由:学校是知识的殿堂,进步的阶梯;通过学习,我们发现自己的潜质,培养自己的能力; 接受义务教育,是每个中国公民的权利和义务。各抒己见话学习动机:学习是个体生存的必要手段.学习可以促进人的成熟 学习可以提高人的素质.学习是文明延续和发展的桥梁 和纽带.知识链接:关于义务教育你知道多少 ?两人一组,谈谈看谁知道得多?相信自己是最佳演员情景剧表演 帮帮子强。看22页图谈感想我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面,因为我觉得 我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我们应该珍 惜我们现在的生活条件,并且去帮助上不起学的孩子。原来我总认为学习那
9、么多课,是多么痛苦、烦恼,但当 我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无 奈,渴望上学的眼睛时,我想我拥有这么好的学习环境,这 么多优秀的老师还在这儿抱怨,我真是身在福中不知福。我们将如何珍惜自己的学习机会?我们应珍惜这样的环境。积极主动的学习。不怕学习中 遇到的困难。同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学 习效率。畅谈收获!课堂小结我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的,学习也 是我们成才的重要的和唯一的途径。因此我们应该珍惜这样 的环境,积极主动地学习,不怕学习中遇到的困难,同时还 要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。板书设计学校是知识的殿堂,进步的阶梯。学习的理由通过
10、学习,我们发现自己的潜质,培养自己的能力。接受义务教育,是每个中国公民的权利和义务。推荐作业收集学习方法;收集有关在学习上取得成功的事迹。第2站学习风向标教学目标知识目标:学习需要良好的态度,习惯和方法,不断学 习才会成长。能力目标:能正确对待学习中的困难。情感态度价值观:通过学习,使学生热爱学习,重视学 习,积极而准确地对待学习的困难。教学重难点学习态度,学法。互帮互助,自主地,合 作地学习。教学过程导入新课:美燕的故事预习提示:读23页思想驿站,你有类似的感受吗?学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响?学习态度对学习的影响是什么?习惯,学习习惯分别是什么?你怎样理解“学习有法,学无定法”?你能
11、告诉大家你有哪些好的学习方法?读名人的读书法,你有何想法?小组讨论,说出最佳答案。相互交流:自己有哪些不合适的学习方法, 习惯,态度? 你该如何改进组内交流学习经历,经验,学习方法等等。各抒己见:告诉大家关于学习的名言有哪些?.谈感想:读白居易,杨乐,华罗庚的学习经历,你有 何感想?端正学习态度,做好努力学习,克服困难的心理准备;加强自我控制能力,学会自主学习;了解学习和认知规律,提高学习效率;科学安排时间,养成好习惯,持之以恒。活动平台:测你具备哪些好的学习方法?比比看谁具备 最多?学习大检阅:小、中学学习的特点。完成28页表格。看谁做得快?你的困扰是什么说出来帮帮他/她如何解决?板书设计学
12、习需要良好的态度,习惯和方法。学习风向标学习有法,学无定法。不断学习,我们才会成长四、推荐作业:制定最佳学习计划。第二单元个人、集体与社会第三课正确认识自己站角色与责任教学目标:让学生了解自己作为青少年的身心发展特征,促进身心 健康发展,明白自己的社会角色已经发生变化增加了很多社 会责任教学重难点:每个人都有很多种不同的角色,以及要为这些角色所负 的责任。教学过程:一、活动导入:回忆自己婴儿、幼儿、小学、 现在不同时期的照片看有干什么变化?最大的变化是什 么?分组交流:小结从婴儿成长为现在的中学生,我们的角 色不断发生变化。二、学生自读课文完成下列问题。自主学习:合作释疑什么是社会角色?步入初
13、中,我们的社会角色发生了哪些变化?随着角色的变化,我们如何正确认识自己的责任学会为 自己的行为负责?小组单位、确定发言人、学生点评、老师 小结。三、我参与我快乐写出你自己在社会上都扮演着什么样的角色?这些角色对我们有怎样的要求?自己平时是怎样做的? 要求:请写在纸上,越多越好,小组内交流老师点评四、突破重难点:了解了自己社会角色的变化后,就会明白,针对这些新角色就有新的责任。蓝极速网吧的事件就 证明:人必须为自己的为行负责学生读P35课文加深理解五、课堂反馈我已经是中学生,能自己处理事情、家长再也无权管我了。中学生要想正确认识自己,首先要正确认识A、自己社会角色和社会责任的变化B、自己的优点、
14、缺占 八、c、自己的优势、劣势 D、自己的理想和追求步入初中生活的我,开始了青春旅程,我身上将会发生 一系列的变化,不包括 A、我的角色发生了转变 B、我的思 想和行为都有所转变 c、我的校园有了很大的变化D、我的身体发生了变化上了中学,感到自己长大了很多,我们该随担起一些新 的责任,主要能做到A、我长大了,所以要包揽家务 B、帮助父母分担家务c、自己主动滴水穿石习,不让家长为自己过于担心D、让爸爸看着写作业,写到 12点,因为我长大了,学 习忙。上初中感到身上发生了很大的变化,特别渴望了解自己中学生应自觉尊守交通规则,因为我们有能力开始承担 社会责任。做事情要考虑行为后果,这样才能成为一名成熟的中学 生。第二站认识自己教学目标:教学生用恰当的方法对自己进行全面,正确 的评价、认识自己的优、缺点,在学生和生活中,发挥优势, 弥补不足。教学重难点:掌握认识自己的技能,正确审视自己,客 观全面地认识自己、不盲目自卑或骄傲。教学过程:一、提问导入师:你了解自己吗?同学们可以向大家介绍一下自己的外貌、性格、兴趣爱 好,优缺点等。找几名学生对自己进行评价,了解学生对自己不当的评 价,有针对性地引导。师:我国古代著名的军事家孙武把“知已知彼、百战不 殆”作为一条军事言留给后世。可见正确认识自己是多么重 要。想一想:小组内交流一下你知