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1、XX七年级道德与法制上册全册教案 （北师大 版新教材）单元走进中学生活第1课适应新环境第1站步入新学校教学目标：知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增 强中学生环境适应能力的步，尽可能多的了解有关校园环境 的信息。能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活 环境，主动维护和建设学校环境。教学重难点：让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的 重点；让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活， 提高对环境的适应能力是教学的难点。教具准备：让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我 校的校园环境及历史。教学过程：一、导入新课：步入中学
2、校门，一切都是那 么新鲜有心的同学处处留心，用心观察、询问，对我们学校已经有了一些了解。下面我就有关咱们学校的一些问题-h. -h. f . -7- 考考大豕。我校的校名是什么？曾用名什么？我校现任校长是谁？以往任校长的还有谁？ 请准确说出我校的地址。我校有几座楼？名称各是什么？我校以往取得过哪些成绩？有过哪些杰出人才？ 想一想：在新学校里，你有什么新的打算和愿望呢？二、预习提示走进中学，摆在我们面前的个任务是 。学校的环境包括-环境和 环境。学习活动的顺利进行，有赖于 、 、 、 和 。学校环境需要我们 。 有助于尽快适应新环境。三、合作探究你能举出几种生物适应的例子吗？从中你有什么感悟？我
3、们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境？ 你准备为我们学校的环境建设做些什么？你对我们的学校有哪些好的建议呢？请各小组收集意见和建议，写一份建议书四、展示交流“物竞天择、适者生存”，这是自然界生存的法则。我 们也要学会积极适应新环境。我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题， 就能不断适应初中学习和生活的新环境。学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱 护自己的学校，爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用 语五、课堂小结若学生在展示交流环节做的很好，教师简单加以小结并 给学生以充分的赞扬和鼓励；若展示得不够，应给学生以引 导，让学生总结收获。六、拓展升华播放我校校歌，学生听音乐
4、，领会歌词含义。各抒己见：从校歌中，你对我们学校又有了哪些了解？ 板书设计第二站结识新朋友教学目标知识目标：懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一 部分。对于中学生来讲，新的人际环境是新的同学关系和新 的师生关系。能力目标：了解交结朋友的一般方法和技巧，能有意识地运用交往的礼仪与方法与同学、老师交往。情感、态度、价值观：培养学生乐于交往，欣然接纳新 老师和同学的情感，积极融入新环境。教学重、难点培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重 占；八、懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道 是教学的难点。教具准备：搜集关于歌唱友谊的歌曲、名言；熟悉本班 学生的大致情况。教学过程一、活
5、动导入：活动形式见课本8页。说一说：活动结束后我的感受是：教师：三年的初中生活，就要从此开始。在这三年中，我们将手拉手，心连心，快乐共分享，忧伤共分担，互相关心，互相帮助，一起进步。那么，怎样才能结交到好朋友， 发展良好的人际关系呢？请先自己看书学习。二、预习提示到了一个新的班集体里，一定要改变 心理，积极 结交,感受,建立,提高要建立良好的人际关系，首先需要我们发挥 -性， 用自己的诚意换取他人热情的回报；还要通过-增进彼此了解融洽同学关系。对于青少年来说， 关系是很重要的，真正的朋友可以互相-，互相-，互相 ，能够一起，一起 。同时，良好的关系也是必不可少的，我们还要主动与 交朋友。友谊需
6、要我们用“心”来浇灌：-之心，- 之心， 之心， 之心， 之心， 之心等等三、展示交流我对友谊重要性的认识我 的 交 友 之 道小结，板书：交友之道：a、主动打招呼；b、善交益友;c、参与集体活动；d、用“心”浇灌友谊。四、分组活动各抒己见益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。的时候，他会交往清单结合自己的实际情况回答下面的问题，了解自己的交往状况。现在能叫上班上多少同学的名字？你交了 几个好朋友？ 他们是： 写出几位老师的名字，分别是:交往中，我的收获有：五、拓展、提升你会唱哪些关于朋友的歌呢？学生自告奋勇唱，或老师 起头大家齐唱永远的朋友。活动结束后畅谈本节课的收 获。课堂小结良好
7、的人际关系是我们快乐生活的前提，也是我们学习 和工作取得成功的前提。我们应该善交友，交益友，团结互 助，我们的生活才会更精彩。板书设计第2课开始新学习第1站学习的理由教学目标知识目标：明白学习的重要意义。能力目标：做学习的主人，做学习的管理者。情感态度价值观：学生能竞争学习，自主学习，研究性 学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。教学重，难点学习的重要意义中小学学习不同的特点教学过程导入新课：名言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物 理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。 培根预习提示：自读课文，找重点内容：学习的理由：义务教育知识；中学生为何要认真学习？ 四人
8、一组，比一比看哪组找得快？课堂练习：畅所欲言话答案。学习的理由：学校是知识的殿堂，进步的阶梯；通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力； 接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。各抒己见话学习动机：学习是个体生存的必要手段.学习可以促进人的成熟 学习可以提高人的素质.学习是文明延续和发展的桥梁 和纽带.知识链接：关于义务教育你知道多少 ？两人一组，谈谈看谁知道得多？相信自己是最佳演员情景剧表演 帮帮子强。看22页图谈感想我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为我觉得 我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我们应该珍 惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起学的孩子。原来我总认为学习那
9、么多课，是多么痛苦、烦恼，但当 我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无 奈，渴望上学的眼睛时，我想我拥有这么好的学习环境，这 么多优秀的老师还在这儿抱怨，我真是身在福中不知福。我们将如何珍惜自己的学习机会？我们应珍惜这样的环境。积极主动的学习。不怕学习中 遇到的困难。同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学 习效率。畅谈收获！课堂小结我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的，学习也 是我们成才的重要的和唯一的途径。因此我们应该珍惜这样 的环境，积极主动地学习，不怕学习中遇到的困难，同时还 要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。板书设计学校是知识的殿堂，进步的阶梯。学习的理由通过
10、学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力。接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。推荐作业收集学习方法；收集有关在学习上取得成功的事迹。第2站学习风向标教学目标知识目标：学习需要良好的态度，习惯和方法，不断学 习才会成长。能力目标：能正确对待学习中的困难。情感态度价值观：通过学习，使学生热爱学习，重视学 习，积极而准确地对待学习的困难。教学重难点学习态度，学法。互帮互助，自主地，合 作地学习。教学过程导入新课：美燕的故事预习提示：读23页思想驿站，你有类似的感受吗？学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响？学习态度对学习的影响是什么？习惯，学习习惯分别是什么？你怎样理解“学习有法，学无定法”？你能
11、告诉大家你有哪些好的学习方法？读名人的读书法，你有何想法？小组讨论，说出最佳答案。相互交流：自己有哪些不合适的学习方法， 习惯，态度? 你该如何改进组内交流学习经历，经验，学习方法等等。各抒己见：告诉大家关于学习的名言有哪些？.谈感想：读白居易，杨乐，华罗庚的学习经历，你有 何感想？端正学习态度，做好努力学习，克服困难的心理准备；加强自我控制能力，学会自主学习；了解学习和认知规律，提高学习效率；科学安排时间，养成好习惯，持之以恒。活动平台：测你具备哪些好的学习方法？比比看谁具备 最多？学习大检阅：小、中学学习的特点。完成28页表格。看谁做得快？你的困扰是什么说出来帮帮他/她如何解决？板书设计学
12、习需要良好的态度，习惯和方法。学习风向标学习有法，学无定法。不断学习，我们才会成长四、推荐作业：制定最佳学习计划。第二单元个人、集体与社会第三课正确认识自己站角色与责任教学目标：让学生了解自己作为青少年的身心发展特征，促进身心 健康发展，明白自己的社会角色已经发生变化增加了很多社 会责任教学重难点：每个人都有很多种不同的角色，以及要为这些角色所负 的责任。教学过程：一、活动导入：回忆自己婴儿、幼儿、小学、 现在不同时期的照片看有干什么变化？最大的变化是什 么？分组交流：小结从婴儿成长为现在的中学生，我们的角 色不断发生变化。二、学生自读课文完成下列问题。自主学习：合作释疑什么是社会角色？步入初
13、中，我们的社会角色发生了哪些变化？随着角色的变化，我们如何正确认识自己的责任学会为 自己的行为负责？小组单位、确定发言人、学生点评、老师 小结。三、我参与我快乐写出你自己在社会上都扮演着什么样的角色？这些角色对我们有怎样的要求？自己平时是怎样做的？ 要求：请写在纸上，越多越好，小组内交流老师点评四、突破重难点：了解了自己社会角色的变化后，就会明白，针对这些新角色就有新的责任。蓝极速网吧的事件就 证明：人必须为自己的为行负责学生读P35课文加深理解五、课堂反馈我已经是中学生，能自己处理事情、家长再也无权管我了。中学生要想正确认识自己，首先要正确认识A、自己社会角色和社会责任的变化B、自己的优点、
14、缺占 八、c、自己的优势、劣势 D、自己的理想和追求步入初中生活的我，开始了青春旅程，我身上将会发生 一系列的变化，不包括 A、我的角色发生了转变 B、我的思 想和行为都有所转变 c、我的校园有了很大的变化D、我的身体发生了变化上了中学，感到自己长大了很多，我们该随担起一些新 的责任，主要能做到A、我长大了，所以要包揽家务 B、帮助父母分担家务c、自己主动滴水穿石习，不让家长为自己过于担心D、让爸爸看着写作业，写到 12点，因为我长大了，学 习忙。上初中感到身上发生了很大的变化，特别渴望了解自己中学生应自觉尊守交通规则，因为我们有能力开始承担 社会责任。做事情要考虑行为后果，这样才能成为一名成熟的中学 生。第二站认识自己教学目标：教学生用恰当的方法对自己进行全面，正确 的评价、认识自己的优、缺点，在学生和生活中，发挥优势， 弥补不足。教学重难点：掌握认识自己的技能，正确审视自己，客 观全面地认识自己、不盲目自卑或骄傲。教学过程：一、提问导入师：你了解自己吗？同学们可以向大家介绍一下自己的外貌、性格、兴趣爱 好，优缺点等。找几名学生对自己进行评价，了解学生对自己不当的评 价，有针对性地引导。师：我国古代著名的军事家孙武把“知已知彼、百战不 殆”作为一条军事言留给后世。可见正确认识自己是多么重 要。想一想：小组内交流一下你知
