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1、第一部分第一部分语言知言知识及及应用用栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用.2014高考广高考广东卷卷Last year, my brother and I went to Miami for a vacation.Some of my friends who had been there before said 16._ was a wonderful holiday destination.Before we went, we had planned for months.Wh
2、en the day came, we were ready.After our plane landed, we went to the hotel.We had made our reservation six months 17._(early), but the man at the front desk said there had been a mistake.itearlier栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用We 18._(tell)that our rooms
3、hadnt been reserved for that week, 19._ for the week after.I didnt understand 20._ this would happen and my credit card had already been charged 21._ the reservation.Whats worse, the hotel had been fully booked.When we were wondering what to do, the manager came out.She was 22._(surprise)helpful.She
4、 apologized for the mistake and gave us a spare VIP room on 23._top floor.We had never stayed in such an amazing room, and we werent charged extra.were toldbutwhyforsurprisinglythe栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用The next day, my brother and I went to the be
5、ach 24._we watched some people play volleyball.We got a little 25._(sunburn)，but the day had been so relaxing that we didnt mind.wheresunburnt栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用解解题导语本本文文是是讲我我和和我我兄兄弟弟去去Miami(迈阿阿密密)旅旅游游，当当到到达达目目的的地地后后，来来到到六六个个月月前前订的的宾馆，却却意意外外被被告
6、告知知订的的房房间是是下下个个星星期期的的，且且该宾馆房房间已已订满。正正当当不不知知如如何何办时，经理理出出来来了了，将将他他们安安排排在在留留出出来来的的VIP房房间，且且不不另另外外收他收他们的的钱，这真是个意外的意外。真是个意外的意外。16解解析析：在在said后后的的宾语从从句句中中缺缺主主语，应填填代代词；指指代代前前句中的句中的Miami这个地方，个地方，应用用it。17解解析析：在在句句中中作作状状语，依依然然用用副副词；不不变词性性，可可考考虑用用比比较级；由由时态had made，可可知知是是“早早在在六六个个月月前前”就就订好好了。了。18解解析析：由由句句意意或或tel
7、l sb.sth.这一一句句型型结构构可可知知，是是“我我们被告知被告知”，由上下文的，由上下文的时态可知，用一般可知，用一般过去去时的被的被动语态。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用19解解析析：这是是考考虑not.but.结构构，意意为“不不是是为那那个个星星期期订的，而是的，而是为下一个星期下一个星期订的的”。20解解析析：意意为“我我不不知知道道为什什么么会会发生生这样的的事事”，故故用用why引引导宾语从句。从句。21解析：因解析：因charge.for.是是习惯搭配。
8、搭配。22解解析析：因因本本句句已已有有作作表表语的的形形容容词helpful，所所以以应当当用用副副词来来修修饰形形容容词helpful，指指“令令人人惊惊讶地地，意意外外地地”，故故填填surprisingly。23解析：特指解析：特指“在在顶楼楼”。24解解析析：先先行行词是是地地点点the beach且且在在定定语从从句句中中作作状状语，故填故填where (on whichand on the beachand there)。25解解析析：在在表表示示“变化化”的的got后后作作表表语，要要用用形形容容词；sunburn是名是名词。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点
9、串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用.2013高考广高考广东卷卷One day，he 16._ (find) that he had run out of salt.So Nick called to his son，“Go to the village and buy some salt，but pay a fair price for it：neither too much 17._ too little.”His son looked surprised.“I can understand why I shouldnt pay
10、 too much，Father，but if I can pay less，18._ not save a bit of money？”“That would be a very 19._ (reason) thing to do in a big city，but it could destroy a small village like ours，”Nick said.foundnorwhyreasonable栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用Nicks guests,20
11、._ had heard their conversation，asked why they should not buy salt more cheaply if they could.Nick replied，“The only reason a man would sell salt 21._ a lower price would be because he was desperate for money.And anyone who took advantage of that situation would be showing a lack of respect 22._ the
12、 sweat and struggle of the man who worked very hard to produce it.”“But such a small thing couldnt 23._ (possible) destroy a village.”“In the beginning，there was only 24._ very small amount of unfairness in the world，but everyone added a little，always 25._ (think) that it was only small and not very
13、 important,and look where we have ended up today.”whoatforpossiblyathinking栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用16解解析析：考考查动词的的过去去式式。根根据据上上下下文文的的时态不不难得得出出答案。答案。17.解析：考解析：考查连词搭配搭配 neither.nor.表示既不表示既不也不也不18解解析析：考考查连词 。“why not do sth.为什什么么不不做做某某事事”，可以看作固定搭配使用。可以看作
14、固定搭配使用。19解解析析：考考查形形容容词。其其结构构形形式式为a/an形形容容词单数数名名词。20解解析析：考考查定定语从从句句的的连词。先先行行词是是Nicks guests，who在从句中作主在从句中作主语。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用21解解析析：考考查介介词。是是固固定定搭搭配配，“at a lower price”是是“以以较低的价格低的价格”的意思。的意思。22解解析析：考考查介介词。“show respect for sth.”是是“对尊尊重重”的意思。的
15、意思。 23解析：考解析：考查副副词，修，修饰动词destroy。24解析：考解析：考查冠冠词。a small amount of sth.是固定搭配。是固定搭配。25解析：考解析：考查非非谓语动词， ving形式表伴随。形式表伴随。 栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用.2012高考广高考广东卷卷Mary will never forget the first time she saw him.He suddenly appeared in class one day,16._
16、(wear) sun glasses.He walked in as if he 17._(buy) the school.And the word quickly got around that he was from New York City.For some reason he sat beside Mary.Mary felt 18._ (please)， because there were many empty seats in the room.But she quickly realized that it wasnt her，it was probably the fact
17、 that she sat in 19._ last row.wearinghad boughtpleasedthe栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用20_ he thought he could escape attention by sitting at the back，(hard) for everybody because it meant they had to turn around,but that didnt stop the kids in the class
18、.Of course whenever they turned to look at him,they had to look at Mary,22._ made her feel like a star.Ifharderwhich栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用“Do you need those glasses for medical reasons?”the teacher asked.The new boy shook his head.“Then Id appreci
19、ate it if you didnt wear them in class.I like to look at your eyes when Im speaking to you.”The new boy looked at the teacher 23._ a few seconds and all the other students wondered 24._ the boy would do.Then he took 25._ off,gave a big smile and said,“Thats cool.”forwhatthem栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考
20、点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用16解解析析：因因已已有有谓语动词appeared，动词wear前前又又没没有有并并列列连词，即即wear不不是是并并列列谓语，它它应是是非非谓语动词作作状状语，表示伴随情况；又因表示伴随情况；又因he与与wear是主是主动关系，故用关系，故用现在分在分词。17解解析析：在在主主格格人人称称代代词he后后，显然然是是作作谓语；又又因因他他不不可可能能买下下了了这个个学学校校，故故应用用虚虚拟语气气，与与过去去事事实相相反反，故填故填had bought。18解析：在系解析：在系动词felt后作表
21、后作表语,用形容用形容词,表示表示“高高兴的的”。19解析：特指最后的那一排，或在序数解析：特指最后的那一排，或在序数词前，用定冠前，用定冠词。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用20解解析析：因因he thought.与与he was wrong是是两两个个句句子子，且且两两者者之之间没没有有关关联词，必必定定是是填填关关联词；根根据据两两句句之之间的的逻辑关关系系，应填填表表示示条条件件的的If。意意为“要要是是他他想想坐坐后后排排可可以以逃逃避避老老师注意，那他就注意，那他就
22、错了了”。21解解析析：作作宾补依依然然是是要要用用形形容容词,所所以以不不作作词类转换,可可考考虑比比较级；句中；句中a little修修饰比比较级harder,表示表示“更更难一点一点”。22解析：引解析：引导非限制性定非限制性定语从句从句,先行先行词是前面整个句子。是前面整个句子。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用23解析解析:表示某个表示某个动词或状或状态延延续了多久了多久,用用“for时间段段”。24解析：引解析：引导宾语从句并在从句中作从句并在从句中作do的的宾语，故
23、用，故用连接接代代词。25解解析析：代代替替前前面面的的those glasses，作作took off的的宾语，用用人人称代称代词的的宾格。格。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用.2011高考广高考广东卷卷One Sunday morning in August I went to a local music festival.I left it early because I had an appointment 16._ (late) that day.My friends
24、 walked me to the bus stop and waited with me 17._ the bus arrived.I got on the bus and found a seat near the back，and then I noticed a man 18._ (sit) at the front.He 19._ (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.He must be 20._ (mental) disabled.Behind him were other people to 21._
25、 he was trying to talk，but after some minutes 22._ walked away and sat near me，looking annoyed.lateruntilsittingwas pretendingmentallywhomthey栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用I didnt want to be laughed at for talking to him but I didnt like leaving him 23._
26、his own either.After a while I rose from my seat and walked to the front of the bus.I sat next to the man and introduced myself.We had 24._ amazing conversation.He got off the bus before me and I felt very happy the rest of the way home.Im glad I made a choice.It made 25._ of us feel good.onanboth栏目
27、栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用解解题导语本本文文是是一一篇篇记叙叙文文，内内容容是是关关于于“我我”在在公公交交车上上遇遇见一一位位看看起起来来精精神神有有些些不不太太正正常常的的人人的的故故事事。当当时尽尽管管车上上人人不不多多，但但没没有有一一位位乘乘客客愿愿意意和和他他搭搭话，最最终为了了不不使使这个人感到不适，个人感到不适，“我我”主主动去和他交去和他交谈。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一
28、部分第一部分语言知言知识及及应用用16解解析析：考考查形形容容词比比较级。根根据据句句意意可可知知此此处时间状状语意思是：当天晚些意思是：当天晚些时候，用候，用late的比的比较级。17解解析析：考考查状状语从从句句。根根据据句句意意可可以以猜猜测出出其其意意思思是是：直到，用直到，用until。18解解析析：考考查非非谓语动词。作作感感官官动词notice的的宾语补足足语，与与notice的的动作同作同时进行，用行，用v.ing形式。形式。19解解析析：考考查动词时态。所所填填词表表示示当当时正正在在进行行的的动作作，用用过去去进行行时。20解析：考解析：考查副副词。修。修饰形容形容词，应用
29、副用副词。21解解析析：考考查定定语从从句句。先先行行词是是people，关关系系词在在从从句句中作介中作介词to的的宾语，用，用whom。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用22解解析析：考考查代代词。作作句句子子主主语，指指代代前前文文中中的的 other people，故用人称代，故用人称代词的主格的主格they。23解解析析：考考查介介词。此此处所所填填词与与ones own构构成成搭搭配配，作作状状语，用，用on。24 解解 析析 ： 考考 查 冠冠 词 。 此此 处 所
30、所 填填 词 构构 成成 短短 语 have a/an.conversation，意意思思是是：和和交交谈，因因为amazing以以元元音音素开音音素开头，故用冠，故用冠词an。25解解析析：考考查不不定定代代词。根根据据句句意意可可知知本本句句中中的的us指指我我和和那位乘客，是两个人，故此那位乘客，是两个人，故此处用用both。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用.2010高考广高考广东卷卷A young man，while traveling through a desert
31、，came across a spring of clear water.16._ water was sweet.He filled his leather container so that he could bring some back to an elder 17._ had been his teacher.After a fourday journey，the young man 18._ (present) the water to the old man.His teacher took a deep drink，smiled 19._ (warm)，and thanked
32、his student very much for the sweet water.The young man went home 20._ a happy heart.Thewhopresentedwarmlywith栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用After the student left，it was no longer fresh because of the old leather container.He asked his teacher，“Sir，？，？”Th
33、e teacher replied，“You tasted the water.I tasted the gift.The water was simply the container for an act of kindness and love.Nothing could be 24._(sweet)”We understand this lesson best 25._ we receive gifts of love from children.Whether it is a cheap pipe or a diamond necklace，the proper response is
34、 appreciation.We love the idea within the gift rather than the thing.anothersayingitsweeterwhen栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用16解解析析：考考查冠冠词。由由上上文文 a spring of clear water 第第一一次次提到提到water，下文再次提到，下文再次提到water 是特指。是特指。17解解析析：考考查定定语从从句句。who引引导定定语从从句句修修饰elder且且作
35、作从句的主从句的主语。18解解析析：考考查谓语动词时态。本本题缺缺少少谓语，由由整整篇篇文文章章知道知道时态为过去去时。19解析：考解析：考查副副词的使用。修的使用。修饰动词smile应用副用副词。20解解析析：考考查介介词。本本处缺缺介介词，构构成成介介词短短语，并并且且表表伴随状伴随状态。21解解析析：考考查代代词。由由student单数数可可知知前前面面应指指一一个个人人，由下文由下文“He asked his teacher”可知是另一个学生。可知是另一个学生。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部
36、分语言知言知识及及应用用22解解析析：考考查非非谓语动词。整整句句汇总已已有有谓语动词spit，故故此此处应填非填非谓语动词，又表伴随状，又表伴随状态，用，用v.ing形式。形式。23解解析析：考考查代代词。由由上上文文“the water was awful”可可知知，是是问为什么假装喜什么假装喜欢水，水水，水为不可数名不可数名词，由代，由代词it代替。代替。24解解析析：考考查形形容容词比比较级。用用nothing 与与an act of kindness and love 相相对比。比。25解析：考解析：考查从句的从句的连词。由。由when引引导状状语从句。从句。栏目栏目导引导引经典品味
37、考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用20102014广广东高考高考语法填空体裁、法填空体裁、题材一材一览表表 年份年份体裁体裁题材材主主题纯空格空格有提示有提示词2014 记叙文叙文生活生活经历外出旅游，住外出旅游，住宿宿宾馆6个个4个个2013 记叙文叙文生活生活经历公平交易，尊公平交易，尊重他人重他人劳动6个个4个个2012 记叙文叙文校园生活校园生活戴墨戴墨镜的耍酷的耍酷新同学新同学6个个4个个2011 记叙文叙文生活生活经历公交公交车上和智上和智障人士聊天障人士聊天6个个4个个2010 记叙文叙文
38、情感故事情感故事从沙漠中从沙漠中带水水回来送回来送给老老师6个个4个个栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用20102014年广年广东高考高考语法填空考点分析法填空考点分析1近近5年，年，语法填空主要考法填空主要考查的是的是记叙文，主要叙文，主要题材涉及日材涉及日常生活常生活经历等。等。210个空主要分个空主要分为纯空格和有提示空格和有提示词两种。其中两种。其中纯空格空格题只只考代考代词、冠、冠词、关、关联词和介和介词而且而且仅为一个一个词；而；而给词填空填空的空格中主要考的空格中主
39、要考查名名词、动词、非、非谓语动词、形容、形容词、副、副词等，而且等，而且这类词需要根据文章需要根据文章逻辑，进行行时态，语态，词类等等变化。化。3基本上每个基本上每个语法点都会涉及到法点都会涉及到1到到2个个题，很少超，很少超过3题，所以做正所以做正规语法填空法填空试题的的时候某一个候某一个语法点的考法点的考查不太会不太会超超过3个。个。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用4考点考点规律律:1)动词是必考点是必考点,一定会考一定会考查谓语和非和非谓语动词;2)冠冠词、代、代词、介
40、、介词、词性性转换是必考点；是必考点；3)连接接词中，定中，定语从句从句连接接词考考频最高；最高；4)形容形容词比比较级是高是高频考点。考点。5备考建考建议：2015年高考年高考对此此题型的考型的考查方向不会有太大方向不会有太大变化。各位考生在化。各位考生在进行行语法填空法填空题型的型的备考考时，除了平，除了平时打好打好自己的自己的语法基法基础外，也外，也应该多了解多了解历年的此种年的此种题型考型考查的知的知识点的分布，弄清楚哪些知点的分布，弄清楚哪些知识点会考，哪些不会考，哪些点会考，哪些不会考，哪些题型不会重复考等等。另外，多做型不会重复考等等。另外，多做练习，熟悉，熟悉题型的考点分布型的
41、考点分布规律和考律和考查特征，也有助于提高分数。特征，也有助于提高分数。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用一、英一、英语的基本的基本结构就是构就是5种基本句型和种基本句型和There be句型构成的，句型构成的，如下：如下：1Subject(主主语)Verb(谓语) 2Subject(主主语)Link.V(系系动词)Predicate(表表语)3Subject(主主语)Verb(谓语)Object(宾语)4Subject(主主语)Verb(谓语)Indirect object(间
42、接接宾语)Direct object(直接直接宾语)栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用二、解二、解题图示示认真研究下面真研究下面图示，有助于提高考生在做示，有助于提高考生在做题时的敏感度和做的敏感度和做题效率。效率。纯空空格格冠冠词只考只考查a/an，the的用法，零冠的用法，零冠词不考不考代代词人称代人称代词作主作主语、宾语不定代
43、不定代词作主作主语、宾语、定、定语(如如some、another、any等等)形容形容词性代性代词作定作定语物主性代物主性代词作主作主语、宾语、表、表语反身代反身代词作同位作同位语表示表示强强调it作主作主语、宾语、表、表语、强强调句、形式句、形式主主语、形式、形式宾语介介词 固定搭配固定搭配,或者是构成或者是构成“介介词名名词短短语”作后置定作后置定语连词用在前后都是有主用在前后都是有主谓成分的句子成分的句子时；或者是前后是；或者是前后是对等并列的成分等并列的成分时。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部
44、分语言知言知识及及应用用有有提提示示词动词：作：作谓语使用，考使用，考虑时态、语态(主被主被动)、单复数、复数、语气气(是否虚是否虚拟)不不用用作作谓语非非谓语动词doing/done/to do比比较级形容形容词、副、副词的比的比较级和最高和最高级词类变换 形容形容词变副副词,变名名词,变添加添加词缀的反的反义词名名词单复数，不复数，不规则变化化栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用“语法填空法填空”考考查的主要内容是句子的主要内容是句子结构、句子成分之构、句子成分之间的一的一致性
45、和句子与篇章在致性和句子与篇章在结构和意构和意义两个两个层面上的制面上的制约性。性。语言言结构的分析能力是本构的分析能力是本题考考查的重点，在做的重点，在做题时应该遵循遵循“先先总后分后分”的原的原则。1通通读全文，把握大意。全文，把握大意。既然是通既然是通过语篇在篇在语境中考境中考语法，那么在解法，那么在解题前，前，应快速快速浏览短文，把握全文大意，短文，把握全文大意，这一步非常重要。一步非常重要。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自
46、测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用反向出反向出题，逆向思，逆向思维。尝试改改换角色，自己出角色，自己出题，体，体验思考思考角度，提高解角度，提高解题的敏的敏锐度。度。语法填空法填空训练之反向之反向训练法：高考出法：高考出题人往往是将一篇相人往往是将一篇相对完整的短文加以改造，而且比完整的短文加以改造，而且比较均匀地考察各个均匀地考察各个语法法项目，目，所以考生也可以将一篇所以考生也可以将一篇语法填空在将它的答案全部回填之后法填空在将它的答案全部回填之后站在出站在出题人的角度人的角度试着出着出题，这样有利于提高考生有利于提高考
47、生对于于语法法项目的敏感度，也有利于加目的敏感度，也有利于加强强对语法法项目的深入理解。目的深入理解。请将下面短文将下面短文设计为语法填空，考察法填空，考察项目目为10个。依照个。依照历年年高考高考题考点表，看考点表，看谁出出题最最贴近高考近高考题。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用(2014广州二模广州二模)How can we know that the birds we see in the South in the winter are the same ones tha
48、t come north in the spring? Once John JAudubon, a bird lover, wondered about this.Every year he watched a pair of little phoebes nesting in the same place.He decided to put tiny silver bands(箍箍) on their legs.The next spring, the birds with the bands came back in the very same place.The phoebe, it w
49、as learned, spent winter where it was warm enough to find food.Today there are hundreds of birdbanders all over America.栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用The government of the US.has a special birdbanding department which makes all the birdbands.The bands do
50、not hurt the birds, as they are made of aluminium and are very light.Each band has a special number.On each band are these words: “Inform Fish and Wildlife Service, Washington DC.”Anyone who finds a dead bird with a band on its legs is asked to send the band to Washington with a note telling where t
51、he bird was found.In this way naturalists add to their knowledge of the habits and needs of birds.栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用可能会出可能会出现的出的出题和相和相应的答案如下：的答案如下：How can we know that the birds we see in the South in the winter are the same ones that come nor
52、th in the spring? Once John J(nest) in the same place.He decided 4._(put) tiny silver bands(箍箍(spend) winter 10._ it was warm enough 11._ (find) food.Today there are hundreds of birdbanders all over America.loverwatchednestingto puttheirwiththelearnedspentwhere/whereverto find栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自
53、测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用The government of the US.has a special birdbanding department 12._ makes all the birdbands.The bands do not hurt the birds, 13._ they are made 14._ aluminium and are very light.Each band has 15._ special number.16._ each band are these words: “Info
54、rm Fish and Wildlife Service, Washington，D.C.”17._who finds a dead bird 18._a band on its legs 19._(ask) to send the band to Washington with a note 20._(tell) 21._the bird was found.22._ this way naturalists add 23._ 24._ knowledge of the habits and needs of birds.which/thatbecause/as/forofaOnAnyone
55、withis askedtellingwhereIntotheir栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用一、一、纯空格空格试题的解的解题技巧技巧 (一一)代代词和限定和限定词(冠冠词，形容，形容词性物主代性物主代词，不定代，不定代词)1(2014高高考考广广东卷卷)Last year, my brother and I went to Miami for a vacation.Some of my friends who had been there before said 16._
56、 was a wonderful holiday destination.解解析析：said后后从从句句中中缺缺主主语，应填填代代词；指指代代前前句句中中的的Miami这个地方，个地方，应用用it。it栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用2(2014广广州州调研研)However ，his fame was not accompanied by money and he found_ necessary to return to farming.解析：充当形式解析：充当形式宾语，指
57、代，指代to return to farming.3(2014肇肇庆期期末末)In fact ，micro blog _ is of little harm.解析：作解析：作为micro blog的同位的同位语。4(2012高高考考广广东卷卷)Then he took 25._ off，gave a big smile and said，“Thats cool.”解解析析：代代替替前前面面的的those glasses，作作took off的的宾语，用用人人称称代代词的的宾格格them。 ititselfthem栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模
58、拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用5(2013茂名二模茂名二模)Then I realized I didnt even know her name.I asked all of my professors but _ knew her name.解析：因解析：因为but后面的并列句缺少主后面的并列句缺少主语，只有代，只有代词可以充当，可以充当，逻辑说明是没有人知道，所以只有明是没有人知道，所以只有选不定代不定代词nobody。6(2013佛山一模佛山一模)Ma knows _ the dogs names，and when she calls ones na
59、me，the dog instantly knows she is referring to it.解析：从后文解析：从后文when she calls ones name，the dog instantly knows she is referring to it.可以得知可以得知Ma 知道所有狗的名字。知道所有狗的名字。7(2014茂名二模茂名二模)The second she got to him he folded her in_ powerful arms and gave her a huge hug.解析：指代主解析：指代主语he。他把她。他把她搂在在怀里。里。nobodyall
60、his栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用8. (2014茂茂名名一一模模)In the early years of 1980s.my childhood dream came true.And then，_dream became clearer and clearer in my mind.I must try my best to escape out of my poor and backward hometown.解解析析：儿儿时梦梦想想已已经成成真真。离离开开贫穷的的
61、家家乡是是“另另外外”一一个个梦想。梦想。9. (2014佛佛山山一一模模)They tested kite gliders both with and without _ pilot.解析：此解析：此处是泛指，是泛指，pilot是是单数可数名数可数名词。anothera栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用10(2014高高考考广广东卷卷)Whats worse, the hotel had been fully booked.When we were wondering what
62、 to do, the manager came out.She was surprisingly helpful.She apologized for the mistake and gave us a spare VIP room on 23._top floor.We had never stayed in such an amazing room, and we werent charged extra.解析：特指解析：特指“在在顶楼楼”。the栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及
63、及应用用11(2013高考天津卷高考天津卷)At our factory there are a few machines similar to _ described in this magazine.解析：此解析：此时介介词to 缺少一个缺少一个宾语，后面的，后面的described in this magazine是是过去分去分词作后置定作后置定语，那此，那此处应填一个代填一个代词，又，又因因为前有前有a few machines 是复数，所以用复数形式的代是复数，所以用复数形式的代词作作宾语。12(2012广州二模广州二模) An increase in employment oppo
64、rtunities for women would increase _ household power, the report said.解析：此解析：此处代指代指womens , 作定作定语修修饰household power。 thosetheir栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用(二二)介介词名名词或代或代词前面是空格，而前面是空格，而该名名词或代或代词在句中不作主在句中不作主语、表表语，也不作，也不作动词的的宾语时，很可能是填介，很可能是填介词。1(2014高考广高考广
65、东卷卷)I didnt understand why this would happen and my credit card had already been charged 21._ the reservation.解析：因解析：因charge.for.是是习惯搭配。搭配。2.(2013高考广高考广东卷卷) The only reason a man would sell salt _ a lower price would be because he was desperate for money.解析：此解析：此处的主的主谓结构式构式为The only reason would be.
66、a man would sell salt.作作为定定语从句修从句修饰reason，所以介，所以介词加上加上 a lower price 作作为状状语。根据固定搭配得出。根据固定搭配得出 at。forat栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用3(2013高高考考广广东卷卷)And anyone who took advantage of that situation would be showing a lack of respect 22._ the sweat and strug
67、gle of the man who worked very hard to produce it.解析：解析：“show respect for sth.”是是“对尊重尊重”的意思。的意思。4(2012高高考考广广东卷卷)The new boy looked at the teacher 23._ a few seconds.解解析析：a few seconds前前是是空空格格，且且a few seconds不不作作主主语或或表表语，也也不不作作动词的的宾语。表表示示某某个个动词或或状状态延延续了了多多久久，用用“for时间段段”。forfor栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测
68、考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用5(2014茂茂名名二二模模)My lovely trip down memory lane was interrupted when I heard the car_ me sound its horn.解解析析：“表表示示在在后后面面”，在在判判断断此此处为介介词加加me作作为后后置置定定语来来修修饰the car时，汽汽车按按响响了了喇喇叭叭这个个逻辑确确定定了了车应该是在我的后面。是在我的后面。6(2014广广州州调研研)In 1783 he started composing poe
69、try _a traditional style using the Aryshire dialect of Scots.解解析析：从从句句式式分分析析得得出出此此处应该是是介介词加加名名词作作状状语，in a style 表示表示“以某种方式以某种方式”的意思。的意思。7(2014惠惠州州三三模模) When climbed up the table, there were a large piece of bread ，fruit and cheese_it.解析：食物都解析：食物都应放在桌面上。放在桌面上。behindinon栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点
70、串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用(三三)连词若若两两句句(一一个个主主谓关关系系算算一一个个句句子子)之之间没没有有连词，也也没没有有分分号号或或句句号号，一一定定是是填填并并列列连词或或从从属属连词，如如果果是是从从属属连词，要要确确定定是是哪哪种种从从句句，广广东高高考考语法法填填空空常常考考的的有有状状语从从句句和和定定语从句，其次是名从句，其次是名词性从句。性从句。1(2014高高考考广广东卷卷)The next day, my brother and I went to the beach 24._we watched some
71、 people play volleyball.解解析析：先先行行词是是地地点点the beach且且在在定定语从从句句中中作作状状语，故故填填where (on whichand on the beachand there)。where栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用2(2013高高考考广广东卷卷)Nicks guests,20._ had heard their conversation，asked why they should not buy salt more che
72、aply if they could.解解析析：考考查定定语从从句句的的连词。先先行行词是是Nicks guests，who在在从句中作主从句中作主语。3(2012高高考考广广东卷卷)20._ he thought he could escape attention by sitting at the back，he was wrong.解解析析：因因为he thought.与与he was wrong是是两两个个句句子子，且且两两者者间无无关关联词，必必填填关关联词；据据两两句句间逻辑关关系系，应填填表表假假设的的“如果如果”。 4(2014广广州州一一模模) There they met
73、people from other parts of the country，_ had also volunteered to help.解析：此解析：此处是非限制性定是非限制性定语从句，从句，who 代指前面的代指前面的people。whoIfwho栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用5(2014江江门一模一模) But she never forgot other children of the mountains _ parents couldnt afford to se
74、nd them to school.解析：此句的先行解析：此句的先行词是是children，跟后文的，跟后文的parents 构成了所构成了所属关系，故属关系，故应填关系代填关系代词whose。6(2014揭阳一模揭阳一模)However，when I had to go back_ I forgot my book, I noticed she had just finished picking them up by herself.解析：后面是两个主解析：后面是两个主谓成分完整的句子，故判断此成分完整的句子，故判断此处为连词，逻辑关系关系为因果关系。因果关系。7(2014肇肇庆期末期末)I
75、t is your attitude towards it _matters.解析：此句是解析：此句是强强调句句,“正是你正是你对待它的待它的态度，才是重要的度，才是重要的”。whosebecausethat栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用二、有提示二、有提示词的解的解题技巧技巧(一一)若若句句中中没没有有别的的谓语动词，或或者者虽然然已已有有谓语动词，但但需需填填的的动词与与之之是是并并列列关关系系时，所所给动词就就是是谓语动词；若若是是谓语动词，就要考，就要考虑时态、语态和
76、和语气。气。(二二) 若若句句中中已已有有谓语动词，又又不不是是并并列列谓语时，所所给动词就就是是非非谓语动词。若若是是非非谓语动词就就要要确确定定用用v.ing形形式式、v.ed形式，形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：是用不定式形式，确定的方法主要有：(1)作作伴伴随随状状语，常常用用分分词，与与逻辑主主语是是主主动关关系系，用用现在在分分词，是被，是被动关系，用关系，用过去分去分词。(2)作目的状作目的状语或者在形容或者在形容词后作状后作状语，一般用不定式。，一般用不定式。 (3)作作主主语或或宾语，通通常常用用v.ing形形式式表表示示习惯或或一一般般情情况况，用用不定式表示具体
77、的情况。不定式表示具体的情况。 栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用二、有提示二、有提示词的解的解题技巧技巧(一一)若若句句中中没没有有别的的谓语动词，或或者者虽然然已已有有谓语动词，但但需需填填的的动词与与之之是是并并列列关关系系时，所所给动词就就是是谓语动词；若若是是谓语动词，就要考，就要考虑时态、语态和和语气。气。(二二) 若若句句中中已已有有谓语动词，又又不不是是并并列列谓语时，所所给动词就就是是非非谓语动词。若若是是非非谓语动词就就要要确确定定用用v.ing形形式式、v.
78、ed形式，形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：是用不定式形式，确定的方法主要有：(1)作作伴伴随随状状语，常常用用分分词，与与逻辑主主语是是主主动关关系系，用用现在在分分词，是被，是被动关系，用关系，用过去分去分词。(2)作目的状作目的状语或者在形容或者在形容词后作状后作状语，一般用不定式。，一般用不定式。 (3)作作主主语或或宾语，通通常常用用v.ing形形式式表表示示习惯或或一一般般情情况况，用用不定式表示具体的情况。不定式表示具体的情况。 栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及
79、应用用(三三)若所缺若所缺词作主作主语、在及物、在及物动词或介或介词后作后作宾语或在冠或在冠词、形容形容词性物主代性物主代词后，用名后，用名词形式。形式。(1)提示提示词是形容是形容词，且位于句首、句末、，且位于句首、句末、动词前后、形容前后、形容词前后或副前后或副词前后，前后，应考考虑填入副填入副词。 (2)提示提示词如果是形容如果是形容词或副或副词，有可能是考，有可能是考查其比其比较等等级。 (3)提示提示词为动词或名或名词，空格，空格处作主作主语、在及物、在及物动词或介或介词后作后作宾语，用名，用名词形式。形式。栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点
80、突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用1(2014高高考考广广东卷卷)We 18._(tell)that our rooms hadnt been reserved for that week, but for the week after.解解析析：由由句句意意或或tell sb.sth.这一一句句型型结构构可可知知，是是“我我们被被告告知知”，由上下文的，由上下文的时态可知，用一般可知，用一般过去去时的被的被动语态。2(2014广广州州一一模模)Together, those volunteers and the NECC students_(work)
81、 to clear rubbish out of a threestory building.解析：根据成分分析，解析：根据成分分析，该句缺少句缺少谓语动词，且，且为过去式。去式。were toldworked栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用3(2014佛佛山山一一模模)They observed birds flying_(get) ideas, as well as read about other inventors attempt to make aircrafts.解
82、解析析：本本句句主主谓成成分分完完整整，没没有有and、but等等并并列列连词，所所以以空格空格处为非非谓语动词，不定式表示目的，作状，不定式表示目的，作状语。4(2014广广州州一一模模)Inside the building，the students saw nothing but broken walls and doors and pieces of the building_( lie) all over the place.解解析析：现在在分分词作作后后置置定定语，此此处修修饰broken walls and doors and pieces of the building。to
83、getlying栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用5(2014江江门一模一模)In Mount Berry, Georgia，people find a group of schools _(build) specially for mountain children.解析：此解析：此处built 作后置定作后置定语修修饰schools，过去分去分词表示被表示被动，意意为“特特别为山区孩子建造的学校山区孩子建造的学校”。6(2014韶关一模韶关一模)Most of these s
84、ingers so far_(see)music as a “job” because it is a good source of making money.解析：此句缺少解析：此句缺少谓语动词，根据，根据so far “迄今迄今为止止”可以得出可以得出应该为现在完成在完成时。builthave seen栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用7(2014惠惠州州三三模模)But just as they began to eat，they heard a great noise.T
85、he city mouse cried, “Run ! Run! The cat _(come)！”They ran away quickly and hid.解解析析：此此句句缺缺乏乏谓语动词，用用现在在进行行时表表示示将将来来，意意为“猫猫马上要来了上要来了”。8 (2012高高 考考 广广 东 卷卷 )It might have made it a little 21._ (hard) for everybody because it meant they had to turn around.解解析析：作作宾补依依然然是是要要用用形形容容词，所所以以不不作作词类转换，可可考考虑用用比比
86、较级；该空空由由a little修修饰，用用比比较级harder，表表示示“更更难一点一点”。 is comingharder栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用9(2013茂名一模茂名一模)These people have made great _(contribute) to China with their work.解析：在句中作及物解析：在句中作及物动词have made的的宾语，要用名，要用名词形式；形式；表示表示“作作贡献献”，其前面没有不定冠，其前面没有不定冠词时
87、，习惯上用复数，上用复数，故填故填contributions。 10(2013深圳二模深圳二模)Perhaps it came into _(exist) with the great increase in population and the development of modern industry.解析：因在介解析：因在介词后作后作宾语，所以要用名，所以要用名词existence。 contributionsexistence栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用11(20
88、14茂名一模茂名一模)Even if I eat nothing but beans, I can live_(peace)解析：副解析：副词修修饰动词live，作状，作状语。12(2014佛山一模佛山一模)After they _(continue)improved it upon earlier designs, the brothers successfully received a patent in 1906.解析：副解析：副词修修饰动词improved，作状，作状语。peacefullycontinuously栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用栏目栏目导引导引经典品味考经典品味考点自测点自测考点串讲重考点串讲重点突破点突破模拟演练能模拟演练能力提升力提升第一部分第一部分语言知言知识及及应用用本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放
