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1、班主任竞聘演讲稿 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。现如今，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢?下面是我帮大家整理的班主任竞聘演讲稿,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 班主任竞聘演讲稿篇1敬重的各位领导,评委老师们： 大家好: 今日，我竞选的岗位是班主任，这是一个充溢挑战性的工作，我将用我的一颗真诚的心去面对。班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会与学校、家长与学生的纽带,为学校各方面工作顺当开展做好服务。面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位所具备的优势和条件：、有精力、有时间、有实力。 、有主动上进的精神。有“一切为了学生,为了学生的一切“的服务精
2、神。 3、以校为家。(以上可以自己补充） 各位评委,假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作: 一、注意自身形象，树立教书育人的思想。作为一名老师,尤其是一名班主任，必需做到为人师表,以身作则及高尚的思想境界。在日常教学和生活中我会用自己的行动和言行去影响、陶冶学生,在教学过程中，我不仅给学生传授学问技能，启迪学生才智,同时还教会学生做人的道理。 二、从学生入学起先,做好学生养成教化,建立良好的班风。 一个良好班集体的成长，不是班主任一个人孤军奋战，须要全体学生的共同参加。因此，培育学生良好的学习生活习惯是初一新生的首要任务。班级建立之初，我会建立健全班
3、级管理、卫生评比等制度,加强班风建设;利用国学诵读对学生进行熏陶，提高他们的自律意识，从而让每个学生意识到自己是班级的主子，让学生参加管理,齐抓共管。三、建立健全班委会，做好班级管理工作。 我会选择有责任心、实力强的同学进入班委会,通过与他们的沟通和座谈来制定班级管理方法和制度,并通过他们了解学生的思想动态，从而做到对班级的管理有的放矢。四、做学校教化与家庭教化的桥梁。 在了解学生的基本状况后，我会有目的对学生进行教化。由于我县外出打工人数多,许多孩子和爷爷奶奶一块生活，他们缺少父爱母爱，性格可能内向一些,我会对这类孩子加以关注，给他们以母亲般关怀,并和他们的父母定时不定时进行联系,共同为学生
4、营造良好的学习生活环境。 五、构建老师群体合力，创建合作共赢的环境。 在班级工作中,仔细听取各任课老师的看法，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与老师进行同等的沟通搭好平台,让每位老师在我班上课感到轻松和谐,让每个学生感到民主自由,让他们在同等和谐的环境中健康发展。 六、平安教化常抓不懈。我会把平安教化放在工作的第一位,时时到处抓平安,因为没有平安其它都是空谈，让平安意识常驻学生心间。我肯定会主动进取，踏实工作。按时、按质、按量完成学校交给的各项任务，争做一名优秀的班主任。感谢大家! 班主任竞聘演讲稿篇2敬重的各位评委:你们辛苦了!伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻,站在三尺
5、讲台上，我的心情照旧非常激烈，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:第一、我酷爱教化事业，酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作。其次、我在XXX附中任教时,担当过两年的初中班主任,两年的工作实践，使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在主动努力地攻读本科学历。各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸，今后,我将从以下几方面开展工作: 一、更新教化观念，建立新型评价机制 随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变,教化的
6、根本是人才,人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书,更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与特性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点,我会注意挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教化,让今日升学无望的学生成长为明日致富的能手。 二、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班,必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是学生的册友,充分敬重学生。记得闻名
7、家魏书生说过“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化。”我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。当然,关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正,而是严格有度，要求有法。 三、建立健全班级管理制度学生也是管理者一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全纪律管理、卫生评比等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主子,让学生参加管理,齐抓共管。四、全面培育和发展学生的综合素养在一个班级里,学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而
8、不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”,激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”现代教化,一方面是全面教化,另一方面是特性教化，我会敬重学生的特性差异,因材施教,开展“特长竞赛等形式多样的活动,想方设法地帮助他们提高综合素养。 五、做学校教化与家庭教化的桥梁 假如我们把一年的时间分为两半,我们可以清晰地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生的家庭教化显得尤为重要，班主任必需深化了解学生的基本状况，班主任必需深化了解学生的基本状况,驾驭学生的思想动态，常常家访,以便有安排,有目的地对
9、学生进行教化，让学生进得来、留得住、学得好。 六、努力提高业务水平和实力,渗透思想、平安、法制教化 现在的老师，不再是过去的“一桶水”，而应当是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我会坚持学习,虚心向老老师请教在工作中遇到的困难和部题,在班级管理,我还会渗透思想、平安、法制教化,综合一切教化力气，把学生教化好! 十年树木、百年树人”道出了老师工作的艰辛；“春蚕至死，蜡炬成灰”说明白老师无私的奉献。我酷爱这个职业，英勇地走上了演讲台，假如此次竞聘胜利,我肯定会主动进取、踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充溢了信念
10、,请你们信任我，支持我吧! 班主任竞聘演讲稿篇3各位领导,各位老师： 下午好! 岁月匆忙，一年又过去了,在这一年中,我取得了人生最重要的成长与进步。去年的这个时候,我担当了班主任老师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新颖又充溢挑战。学校领导对我充分信任和支持,身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引,使得我顺当完成学校布置的各项教化教学任务和日常事务,我工作的顺当开展离不开你们的支持与激励，感谢你们。 在这一年中我也呈现了作为一名年轻老师应当有的青春、活力、激情和自信。一年来,我仔细的视察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了许多珍贵的阅历，吕光新老师
11、的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，郑旭峰老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的探讨，郭德勇老师对学生的博爱与良好的应变实力,李敏老师对学生的耐性与细心照看，张春华老师的大胆泼辣的作风,叶永泉老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的实力,这对于我来说是一笔珍贵的财宝，我用眼视察，专心思索,对班主任工作有了初步的相识:“因为有了太阳,大地万物自由生长。因为有了月亮,夜晚不再暗淡无光。因为有了星星,天空不再辽远空旷。因为有了我,学生的生活变得多彩多样。”这高度概括了班主任老师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、
12、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者,协调好学校与家庭、学生与老师等关系，为学校各方面工作顺当开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展,又要维护好老师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者,要有“一切为了学生,为了学生的一切”的服务精神。 1、重视养成教化。 养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步
13、形成良好的道德品质,行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2、构建老师群体合力，创建合作共赢和谐环境。 我打算在班级工作中,仔细听取各位老师的看法，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与老师进行同等的沟通搭好平台,让每位老师在我班上课感到轻松和谐的氛围,让每个学生在班级授课中感到民主自由,让他们在同等和谐的环境中健康自由的发展。 3、加强家校联系 让每位家长时刻关注孩子成长,实现合作、沟通与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子最好的老师,他们会尽其所能关注孩子的成长,所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的沟通沟通。 、建立好班干部队伍,使每个学生都得到不同层次的发展。 班干
14、部是班级管理中不行或缺的助手,建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作,顺当完成班级各项工作指标。另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有实力但学习不太好的学生也能担当班委,以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信念和激情被激发出来,实现班级中游争上游，上游优秀,后进生更有个盼头。5、创建班级文化，形成良好的学习风气,促进班级健康发展。 班级的文化建设是一个班级工作的重心,只有建立一个良好的班
15、级文化，才能让学生形成正确相识，促进学生向正确的方向发展。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进行班级建设： 勤勤学、勤快 奇新生活、新点子 书读书、书写 话言语表达、行为呈现 在新的学期里,假如我能接着担当班主任工作，我将努力做到： 用真诚、宽容对待每一个心灵,用敬重、激励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过:“教化技巧的全部奇妙在于如何去爱惜学生。”我仍旧会用同等、敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。讲台下,我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛,更是一个须要倾注爱的浩瀚的海洋。用才智挖掘学生的潜能,用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿,每个学生都是一个完整的生命体,其身上
16、都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，供应机会，激励学生战胜自我,大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的实力，并渐渐增加、扩大。 人生无梦显得苍白，人生无志向则犹如梦魇。我将由志向而生的热忱、无知而生的志气、理性而生的才智投入到我所深爱的教化工作中。在回民小学这片热忱的充溢希望的教化圣土上，我将以百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我所酷爱的教化事业。 当然，我也正是自身存在的不足,处理问题的方式方法不够敏捷，我年轻缺乏阅历,我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习,更会向老班主任请教,以他人之长补己之短。我肯定会尽我最大努力做好班主任工作,使我班能成为一个健康文明、充溢活力的集体。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请
