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1、2014年倪邱镇第二小学师德师风建设工作总结倪邱镇第二小学2014.12.31.2014年倪邱镇第二小学师德师风建设工作总结 我校为了认真贯彻落实太和县教育局关于加强和改进师德师风建设的通知等文件精神，结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：一、认真制定方案 切实动员部署我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项工作。组织领导班子成员认真学习领会教育局文件精神，认真研究制定了倪邱镇第二小学2014年师德教育月活动实施方案，学校还成立了师德师
2、风建设活动领导小组，由张霖校长担任组长，并对活动的开展进行了周密的安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我校师德师风建设活动的有效运转。1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的发展目标。2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育，学校师德师风建设禁令、我校规范教师师德师风、教学行为承诺事项，我校教师师德考评及师德建设有关规章制度的修订。3、转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，耐心教育，因材
3、施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。4、教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，上下协调一致地融入师德师风建设活动之中，学校召开了师德教育月活动动员大会，学校领导向全体教职工传达了县局有关文件精神及县局发出的倡议书，并对我校开展师德师风建设活动进行了部署，给每位教职工发放了中华人民共和国义务教育法学习答题、中小学教师职业道德规范、倪邱镇第二小学规范教师师德、教学行为承诺书等学习材料及有关规定。使全校教师统一思想，提高认识，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得
4、实效。二、措施得力 落实到位 形式多样1、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用每周一下午政治学习时间，由张霖校长带领大家学习中华人民共和国义务教育法中有关内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题；还学习了中小学教师职业道德规范、教师职业道德的特点和内容、优秀教师的人格特质等专题。广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。2、以“修师德 练师能 树师表 铸师魂”为主题，开展了“创先师德师风”教师承诺签名活动。全体教职工在认真学习、深刻领会我校规范教师师德、教学行为承诺的基础上，在广大学生的注目下，进行承诺签名。以此作为对广大教职工的师德师风表现
5、的鞭策和警示。3、认真做好开展师德师风建设学生及家长问卷调查工作，学校编制和印发了学生及家长问卷调查表、主动征求学生及家长对我校教师的师德师风建设的意见和建议，学校师德师风建设领导小组对调查表反馈的情况进行了认真地梳理，完成了调查情况总结报告。 4、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动，全体党员上报了师德师风建设及创先争优自评表。学校领导班子成员分工负责在责任年级进行调查了解，针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的情况，学校师德师风建设领导小组制定了倪邱镇第二小学师德师风建设整改方案，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。5、学校把师德师风建设能与教学科研工作紧密结合起来。
6、课堂是每位教师参与师德师风建设的主阵地，为了让教师在课堂这个舞台上展示自己的职业道德素养，学校通过加强教研活动、听课、交流、参观学习，学校希望教师努力提高课堂教学效率，并与每位教师签订了减轻学生学业负担目标责任书。6、学校把师德师风建设能与加强学校内部管理、安全文明校园创建紧密结合。针对我校个别教职工劳动纪律观念淡漠，事业心和责任感不强以及学校教学楼的建设给学校的安全工作提出了很大的挑战。为此学校除了对教师进行正确引导的思想工作外，对个别教师进行谈心、警示，加大了劳动纪律的检查力度，加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡视力度，加大了对学生课间、上学进校园、放学路队的巡查力度。
7、目前我校的教学秩序，校园安全形势良好，受到家长及社会各界的好评。三、活动效果显著 各项工作扎实推进1、教师的精神状态振作了，改变了少数教师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度积极主动了，为人师表的意识增强了，言行有了明显的改善。2、教师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼课的教师，不再去应付所兼任的课程，能认真备课，充分利用40分钟交给学生更多的知识，体罚和变相体罚学生的情况基本消除了。3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了，通过对家长的调查了解，我校教师的师德形
8、象被大多数学生及家长认可，不少教师得到了家长的高度赞扬。4、学校的各项工作开展更加顺利。通过此次活动的开展，改变了部分教师过去在企业管理模式下的工作态度，接受了无私奉献、吃苦耐劳、淡泊名利、志存高远的思想品质和高尚情操。5、通过靠在师德师风建设活动，我们也确实发现存在不少的问题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励;学校内部管理要更加科学严谨;教师队伍的专业化水平要进一步提高;校园文化中的教师文化建设需要加强。因此，我们将切实做好师德师风建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立起惠安小学高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。此次开展的师德师风建设活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。 倪邱镇第二小学2014.12.31.
