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1、2010 年对联之趣味对联新高考新视野2010-09-15 0728趣味对联( 一) 拆字合字联拆字与合字指把一个字拆成几个字，或把几个字合成一个字。构成字面上的对偶。当然，有一些也含有分析字的成份，蕴含某种微妙的思想内容。闲看门中木 ( 上联合 闲 字)思间心上田 ( 下联合 思 字)墙上挂珠帘你说是王家帘朱家帘半夜生孩儿我管他子时乎亥时乎(上联拆珠字)(下联拆 孩 字)日在东月在西天上生成明字( 上联合 日月 为明 )子居右女居左世间配定好人( 下联合 子女 为好 )寸土为寺，寺旁言诗，诗日明月送僧归古寺。( 上联合 寸土 为寺， 言寺 为诗 )双木为林，林下示禁，禁云斧斤以时入山林。 (
2、 下联合 双木 为林， 林示 为禁 )( 二) 数字联我国古代对联艺术中的数字巧对，变化无穷，使人们得到极大的乐趣。水冷金寒火神庙大兴土木( 上联合 五行 )南腔北调中军官什么东西 ( 下联对 五方 )五百罗汉渡江一个美女对月岸边波心千佛子人间天上两婵娟(上联 千 是 五百 的二倍)(下联 两 是 一个 的二倍)取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿。平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。此副对联不仅概述了诸葛亮的丰功伟绩，而且用上了“一二三四五六七八九十，各个数字和“东南西北中金木水火土”十个字，真是意义深远，结构奇巧。( 三) 趣味对联故事杨继
3、盛巧对趣话杨继盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于河北容城，嘉靖进士。相传他“每作对，人辄称善”。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。传说，杨继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生看见这么大年纪的人也来求学，就出了一个对子相嘲“老学生。”谁知话一说完，就被坐在一旁的杨继盛不假思索地接过来“小进士。”那位嘲笑“老学生”的先生听后，大吃一惊，说此儿小小年纪，竟如此聪颖，将来必有出息 ! ”有一次，私塾先生外出，学生们玩作阵交战的游戏。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个罚跪，并出对“藏形匿影。”叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只
4、见杨继盛微微一笑，答对“显姓扬名”。先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼“此乃绝对也 ! 伸手将杨继盛拉起来。从此，杨继盛擅对出了名。卖柴童妙对进家塾明朝时，江苏省吴县出了一位“神童”，姓施，名盘。施盘家里很穷，上不起学，他五岁开始，就上山砍柴、割草卖钱。同时，利用时间，偷偷地向村里的一位老秀才学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年，进城卖柴，路过一家私塾，听着里面传出来的朗朗书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，发现了小施盘，张都宪问他站在这里干什么，小施盘嗫嚅地说出了自己想进私塾读书的愿望。张都宪一听，哈哈大笑说“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份。”
5、经小施盘再三恳求，张都宪这才说“这样吧，我出一上联，只要你能对上，我可以破例让私塾老师收你。张都宪出的上联是“新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓。，这上联连用四个“弓”字，两个“月”字，两个“弦”字。张都宪认为这下子，一定难倒这个卖柴童。没想到，小施盘听了上联，笑嘻嘻地说“学费我出不起，对对子，可难不倒我。”他略加思忖，便对出下联“朝霞似锦，暮霞似锦，东川锦，西川锦。”施盘对出的下联，连用四个“锦”字，两个“霞”字，两个“川”字，完全符合张都宪上联的要求，而且用“朝”“暮”对“新”“残”，用“东”“西”对“上”“下”，十分工整，张都宪只好让他进私塾念书了。切瓜分客明代年轻文学家蒋焘小的时候，才
6、思敏捷、对答如流、蜚声乡里。有一天，他的爷爷带他到一座庙里去玩。蒋焘从高高的台阶上往下跳，三蹦两跳地到了下边。爷爷见了，笑着说“三跳，跳下地。”蒋焘在下边一抬头，正好看见树上有只小鸟“扑哧”一声，飞上天去了，他马上对了一句“一飞，飞上天。”爷爷听了很高兴，连连赞好。有一次，他父亲的朋友来访，他们围坐在客厅吟诗、对联，忽然乌云密布，接着，刮起大风，一会儿就下起了大雨，雨点“劈里啪啦”地打在窗户上。客人中，有一人看见窗户纸上的雨点印儿，触景生情，出一上联求对“冻雨洒窗，东两点西三点。”这上联的意思是说，这会儿，冰凉的雨点，打在窗户上，东边窗户上有雨点，西边窗户上也有雨点。从文字上讲，巧就巧在“冻雨
7、”的“冻”字，是由“东”和两点组成，“洒窗”的“洒”字是由“西”和三点组成。这样，联意既说明了当时雨打窗户的情景，又说明了“冻”“洒”两字的组成。这样，下联就不大好对，要求后半句说的事，与前半句说的事，互有关联，还得拼成前半句的第一、三两个字，可真够难的。在座客人苦思冥想、绞尽脑汁，难以应对，客厅一时沉默。这时，仆人送上瓜来，蒋焘的父亲连忙切瓜分片，请客人吃瓜。站在一旁看父亲切瓜，客人们吃瓜的蒋焘即景生情，高声地说“我来对下联。”接着吟道“切瓜分客，横七刀竖八刀。”一语既出，满座惊叹。蒋焘对下联的前半句“切瓜分客”，说的是当时吃瓜的事。后半句“横七刀 , 竖八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接关
8、系。同时“七”“刀”左右横看，合起来是前半句的第一个字“切”；“八”“刀”上下竖看，合起来是第三个字“分”。真是妙语双关，兴趣盎然，客人们皆赞叹不已。小于谦答对显文才于谦 (1398 1457) ，字廷益，浙江钱塘 ( 今浙江杭州 ) 人。明代水乐进士，著名的民族英雄。他幼年时就勤奋好学，志向高远。读书过目即诵，对句出口皆成。有一次，于谦的母亲把他的头发梳成双髻，被一个叫“兰古春”的僧人看到了。兰古春针对他的模样，就戏弄他说“牛头喜得生牛角。”于谦立即应对“狗嘴何曾出象牙。”兰古春自讨没趣，匆匆而去。于谦回家后，对母亲说“今后不能再替我梳双髻了。”过了数日，兰古春恰巧又路过学堂，看到于谦的头发
9、梳成三岔，于是再次戏道“三角如架鼓。” 于谦随声就应 “一秃似擂槌。” 兰古春赞其才思敏捷，对于谦的老师说“这孩子长大后，必定是国家的栋梁。，有一年清明节，于谦随家中大人去祖坟扫墓，路过凤凰台时，他的叔父出了个上联让他对 联文是“今朝同上凤凰台。”于谦马上应对“他年独占麒麟阁。”大人们听了，对这一抱负甚大的对句惊喜不已，他的叔父说“此小儿，乃是我们家的千里驹啊!”一扫墓返回的路上，经过一座牌坊，上面写着三个字“癸辛街。，于谦的叔父说“这三个字的地名，前面两个字属天干 ( 即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、 癸) ，要对个地名对，恐怕不容易。”不料，小于谦用三国演义中所写到的陕西地名，对道“
10、子午台。”他的叔父和族人们，听了更加惊讶欣喜，因为这一地名，前两字正好是地支 ( 即子、丑、寅、 卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 ) 中的两个字，与“癸辛街”恰成一佳对。过了两年，于谦成了县学生员。当时，有一巡抚到他家乡的一座寺院游玩。随从官员中，有一人指着殿中佛像道“三尊大佛，坐狮、坐象、坐莲花。”一时无人对出。于谦刚好也在场，他随口应道“一介书生，攀凤、攀龙、攀桂子。”众人无不拍手称妙。【注释】明正统十四 (1449) 年秋，瓦刺 ( 蒙古一部落 ) 入侵，英宗被俘。当时，任兵部尚书的 于谦，拥立景帝，反对南迁，并亲自督战，击败瓦刺军，使当时局势危为安，故称其为。民族英雄”。杨溥巧对免
11、父役杨溥 (1379 1446 年) ，字弘济，石首 ( 今湖北石首 ) 人。明建文进士，授编修，为明代有名的学者。曾任翰林学士、武英殿大学士、礼部尚书等职，他和杨壬奇、杨荣历事四朝 ( 成祖、仁宗、宣宗、英宗 ) ，合称内阁“三杨”。杨溥幼年家贫，父亲年老多病。在这样的家境下，他孜孜不倦，刻苦学习，年纪虽小，文才却不凡。有一次，县官派人捉他的父亲去服劳役，当时，他的父亲有病在身，杨溥到县衙里再三恳求，请求免除劳役，县官看他是个小孩子，就刁难说我出个对子，如你对上了，我可以释放你的父亲。”接着，出了上联“四口同图，内口皆归外口管。这个上联，构思奇妙，县官利用“图”字的结构析字起意，乃是说在我统
12、治的范围内，百姓就必须服从我的管辖。小杨溥听了，得知这个县官喜欢被人奉承，稍思片刻，就投其所好，对了下联“五人共伞，小人全仗大人遮。”杨溥这个下联，也是运用“析字法”，拆开“伞”字，既表达了自己的请求，又恭维了县官，而 且对仗工整、表达适切，因此，县官不得不点头称赞，终于赦免了他父亲的劳役。【注释】编修官名。明清之翰林院编修，以一甲二、三名进士及庶吉士留馆者充任，无定 员，亦无实际职务。负责修国史、实录、会要等。解缙智斗曹尚书解缙接到曹尚书的大红请帖，就随来人到曹尚书家。只见大门紧闭，侧门大开，便身回 走。曹尚书在门内冷笑道“小子无才嫌地仄。”解缙听了，漫不经心哼道“大鹏展翅恨天低。”曹尚书只
13、好打开大门迎进解缙。他望了望一身绿衣的解缙，便吟道“水中蛤蟆穿绿衣。”解缙笑着，指了指身穿红袍的曹尚书，针锋相对答道“锅里虾公着红袍。”曹尚书恼羞成怒骂道“二猿伐木深山中，小猴子也敢对锯( 句)? ”解缙也毫不客气地马上还以颜色“一马落足污泥里，老畜牲怎能出蹄(题)。”翰林出身的曹尚书，与一个乳臭未干的小孩子对对，竟然丝毫占不了上风，很不甘心，但心里又不得不承认“神童”才华横溢、机智敏捷。曹尚书并不就此罢休，随即请来看客，他要当众人之面，再一次考考解缙。曹尚书呷了一口酒，面对墙上挂的一幅墨迹，脱口就说“醉爱羲之迹。”解缙随口就吟“狂吟白也诗。”曹尚书马上又出一上联“风吹马尾千条线。”解缙立即答
14、对“日照龙鳞万点金。”看客们无不被解缙的巧对折服，情不自禁地击掌，喝起彩来。曹尚书见还未曾考倒解缙， 十分着急，指着屏风上的画，又出一联“龙不吟，虎不啸，鱼不跃，蟾不跳，笑煞落头刘海。” 解缙略加思索，指着案上的棋子答道“车无轮，马无鞍，象无牙，炮无火，活捉塞内将军。”解缙刚刚对完，曹尚书额上冒汗，但还不肯认输，就以教训的口吻道“眼珠子，鼻孔子，珠子还在孔子上。”解缙冥思片刻，遂得一联回敬“眉先生，发后生，后生更比先生长。”此联寓意深刻、暗含讥讽，可谓颇具匠心。解缙才说完，看客们拍案叫绝，曹尚书顿时语 塞，只得佯醉而退。明太祖题联明太祖朱元璋，出身贫寒，放过牛、当过和尚。小时候，没有机会念书，但他是一个很有抱负的人，经自己刻苦学习，颇通文墨，会吟诗、作文，还特别喜欢题联。传说，朱元璋无论行军打仗、饮酒下棋、微服出访、登堂进庙，都喜欢谈论对联。与大臣、文人、农
