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1、课题2：氧气的件质（第1课时）学习目标:1. 说出氧气的物理性质。2. 通过观察和描述木炭、硫、铁，红磷，蜡烛在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。3 .领会氧气化学性质的活泼性。4、会检验氧气存在和氧气收集验满。重点、难点：重点：氧气的化学性质，化合反应的概念难点：氧气的化学性质及其现象的描述。评价设计：1、 通过评价样题检测目标1、2、4.达标率100%。2、 通过探究检测目标3，达标率 98%。学习过程：一、预习导学认真阅读课文回答下列问题：1 在通常情况下，氧气是一种 色味的气体，密度比空气 ，氧气溶于水，液态氧为 色，固态氧为 色。以上性质是氧气的 性质。2 .请指出下列化学
2、反应的反应物、生成物和反应条件，并写出化学反应的表达式（1 ）镁带在空气中燃烧反应物 生成物 反应条件 化学反应的表达式（2）红磷在空气中燃烧反应物 生成物反应条件化学反应的表达式3 .碳、硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有何不同？铁丝为什么在空气中不燃烧而在氧气中剧烈燃烧？由此说明了什么？4 .硫和铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶内为什么都要放少量的水，其作用相同吗？铁丝为 什么要做成螺旋状？二、合作研讨：（一）、氧气的物理性质：【展示】一瓶已制备好的氧气，正放在桌面上，用玻璃片盖好。观察其物理性质。1. 通常情况下，是 色味的体，溶于水。密度比空气 （同一条件下）现象：【演示】实验 2-2
3、，观察现象，得出结论。（二） 、氧气的化学性质结论通过实验填写下表:在空气中在空气中点燃在氧气中点 燃表 示 方 法带火星的木条木炭（C 黑色体）硫（S淡黄色固体）磷P铁Fe实验思考：（一）、在做铁丝在氧气中燃烧实验时，1、铁丝为什么要绕成螺旋状？2、下端系一火柴杆的目的是什么？火柴梗为什么不宜过长?3如何证明碳和蜡烛燃烧生成了二氧化碳？（二）、通过本实验证明氧气有什么样的化学性质？氧气的浓度对实验结果有没有影响？你还 知道氧气具有哪些化学性质？结论:说明可燃物质的燃烧剧烈程度与氧气的有关。1. 燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。2. 某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。3. 氧气
4、是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，同时放出热量。在这些反应中提供氧，具有氧化性。氧气便是常见的氧化齐U；1.下列物质属于混合物的是A氧化镁E氧气C红磷（ ）D液态空气（三）、氧气的检验：氧气可以支持燃烧，因此利用使带火星的木条复燃这一特性可以检验氧气。三、评价样题:2 氧气的化学性质描述正确的是A比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。B非常活泼，能与所有的物质发生反应。C不活泼，常温时不能与其他物质反应。D非常不活泼，高温时能与少量物质反应。3、能使带火星的木条重新燃烧的气体是A .空气B .氧气 C .氮气D .二氧化碳4、下列物质在
5、氧气中燃烧时，能生成有刺激性气味气体的是A.碳 B .硫C .镁D .磷5、把铁丝、木炭、镁条、红磷、蜡烛和硫分别在氧气中燃烧所产生的现象与其物质对应起来: 铁丝()、木炭()、镁条()、红磷()、蜡烛()、硫()。A.发出白光，放出热量，瓶壁上出现水雾，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊B 发出耀眼的强光，放出热量，生成白色固体物质C .发出白光，放出热量，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊D 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质E. 产生大量白烟，放出热量F. 产生明亮的蓝紫色火焰6. 右图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题。(1 )集气瓶底铺上一层细砂，其作用是;(2 )实验中观察到的现象
6、是 ;(3 )反应的文字表达式 ,(4 )若将氧气换成空气，则化学反应进行，其原因是 7 .( 1 )写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。(2)分析上述四个化学反应有什么共同特点。8 .现有 A、B、C、D四种物质。 A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火 星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体 C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断 A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：A是; B是; C是; D是。9、四瓶无色气体，它们是氧气、氮气、空气、二氧化碳。请将它们一一鉴别。教学后记:课题2 :氧气的性质（第2课时）学
7、习目标：1、说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义，并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。2、分辨可燃与支持燃烧这两个易混概念。3、比较分析化合反应、氧化反应，认清化合反应、氧化反应的本质特点。重点、难点：重点：化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物的概念难点：化合反应、氧化反应的辨析评价设计：1、 通过评价样题检测目标1，达标率 98%。2、 通过列表检测目标3，达标率100%。学习过程：一、预习导学认真阅读课文回答下列问题：1 .化合反应的概念是 。氧化反应是指 。2. 化合反应的特点是 。氧化反应的特点是 。3 .什么是氧化物？4 .生活中有哪些现象属于缓慢氧化?（至少举出三例） 二、
8、学习研讨：回顾旧识：1.氧气的物理和化学性质如何?2 .填写下表：实验反应表达式炭燃烧硫燃烧铁燃烧磷燃烧蜡烛燃烧分析讨论：上述前 四个反应有什么共同的特征?定 义：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应一一化合反应特 点：多变一分析讨论：表中 五个反应有没有共同的特征？定 义：物质跟氧发生的反应叫氧化反应探究： A、观察 CO 2、H2O、P2O5、AI2O3有什么相同之处?B、KMnO4 与NaCI与它们有什么不同？C、试一试归纳出氧化物的概念。阅读课文理解缓慢氧化三、评价样题：、选择:1 下面对实验现象的描述中，A .磷燃烧时，会产生大量的白雾 C 木炭在氧气中燃烧时发出白光 2下列关
9、于氧气用途的叙述，正确的是（）B .铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射错误的是（）A 用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量B.氧炔焰用来焊接或切割金属C 液氧制成炸药，用来开山采矿D .液氧可用作宇宙火箭的燃料D .硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰），属于氧化反应的是（B、氢气+氧气f水）。C、酒精+氧气f水+二氧化碳D、木炭+氧气f二氧化碳6.下列反应从物质与氧气作用的角度看，是氧化反应的是（氧化钙 +水氢氧化钙）B .镁 + 氧气氧化镁C.过氧化氢 水+ 氧气D .氯化氢+氨气一-氯化铵3 下列物质在氧气中燃烧，能发出蓝紫色火焰的是（）A .木炭 B .硫粉 C .铁丝 D .红磷4 .通常
10、情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是（）A .非常活泼B .比较活泼C .极不活泼D .无法确定 5.下列四个反应中，属于化合反应的是（A、水f氢气+氧气7 .下列物质燃烧后，生成物为白色固体的是（）。A .铁丝在氧气中燃烧B .红磷在氧气中燃烧C .蜡烛在氧气中燃烧D .硫粉在氧气中燃烧8.下列说法中正确的是（）A .红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾B .细铁丝伸入氧气瓶中火星四射C .硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D .氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应9.在下列变化中 A.氧化钙+水f氢氧化钙B .水f氢气 +氧气C .磷+氧气f五氧化磷D.石蜡+氧气f水+二氧化
11、碳属于化合反应的是 属于氧化反应的是既属于氧化反应又属于化合反应的是10.下列变化不属于缓慢氧化的是()A . 植物呼吸B.食物腐烂C.铁生锈D.硫燃烧二、填空： ；可色的固体。甲、乙两种1 做铁丝在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量水的作用是 以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种 Ir甲乙2.装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以 方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。 明了氧气具有的性质是：(l) , ( 2 ) 。3 .写出下列化学反应的文字表达式： 木炭在氧气中燃烧： ; 硫粉在氧气中燃烧： ; 铁丝在氧气中燃烧： ; 燃烧红磷制造烟幕： ; 蜡烛在空气中燃烧： 。4 .做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现下列现象，请分析原因：(1 )瓶底炸裂： ; ( 2 )瓶壁炸裂： 教学后记:熟记下列符号或化学式:元素符号：铁：Fe 铝：碳：C硫：Al汞:S磷Hg:P钾：K氮：N锰：Mn氧:镁：Mg0 氢:H物质的化学式：氧气：02氮气：n2一氧化碳:C02一氧化硫：SO2一氧化碳C0一氧化氮：NO 2五氧化二磷P25二氧化锰：Mn0 2 水：H20 氦气(He) 氖气(Ne) 氩气(Ar)
