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1、课堂教学及管理方案一、 时间安排在原有的作息时间基础上根据教学需要，调整时间为：1、 周一早读时间为升旗仪式，周二至周五仍为学生早读时间。2、 下午第三节、第四节调整为学生自习、预习和兴趣小组时间。第5节为课外活动时间。3、 早、午饭后15分钟为班内、卫生区卫生打扫时间。二、 课程设置1、 课程必须开齐，课时可以根据学校实际情况进行适当调整。2、 必须保证学生有充足的预习、自习时间。三、 教学案使用（1） 备课要求：任课教师必须在教学案上写出本课时的教学目标及重点、难点。内容的分层处理和组织技巧。在下方写出本课时的课后反思。教师在备课时要提前完成中间预习题目及检测题目，并在各个内容下面留出空间
2、以便反思与调整方法等。教师在备课时可以根据本班学情自行补充、拓展教材内容。（教师用教学案，必须加上封面，写上学校、年级、科目、姓名，按照时间顺序装订成册，作为教师教案备查。）（2） 使用要求：可提前一天发放给学生，让学生有充足的预习时间。教师要指导学生在学校规定的预习、自习课上完成，并检查学生完成情况。及时接受组长的反馈、掌握学生在预习当中出现的问题、困难和疑惑，制定出解决问题的方案、措施。（3） 课堂使用：教学案的使用共计45分钟，包括交流（10分钟）展示（10分钟）、质疑（5分钟）、解惑（15分钟）、检测（5分钟）。A、 交流展示要求：a、 以小组为单位进行交流展示，展示小组的组员要有分工
3、，要人人参与，至少80%以上组员参与。b、 问题不能重复展示，展示完成后有展示小组1名组员就本组展示问题内容，对除本组组员外的其他组组员进行口头抽测。c、 小组展示环节流程：我主持我读题我讲解我总结我质疑（我补充）我抽测B、 质疑要求：a、 一个小组负责展示，其他组负责质疑补充。b、 补充质疑的问题不能重复。C、 解惑要求：a、 教师要根据课堂上学情需要及时点拨、解疑等。b、 学生能会的，教师不要进行讲解。c、 学生能够独立或合作完成的，教师不要进行讲解。D、 检测要求：a、 检测要在规定时间内完成。检测部分完成后由小组长负责检查、批改。教师要负责对小组进行抽查。附： 班级课堂评价表组次交流展
4、示质疑检测纪律总分123456789四、 班级分工1、 组织机构设置：班长1人。学习委员1人、纪律委员1人、卫生委员1人、文体委员1人、生活委员2人、宣传委员1人，分别由各纪律组长担任。各科课代表有各组学习组长兼职。2、 职责分工A、班长：负责协助班主任和任课教师完成教学工作及班级管理工作，并组织开展好班级各项管理工作。做好班级情况汇报工作，组织开展好每周一次的总结会。B、学习委员：负责带领班级所有学生搞好学习工作，组织各小组学习组长进行培训。监督各小组的学习情况并及时向老师反馈学习状态。领导各科课代表配合老师抓好课堂教学评价，并做好有关学习方面的作业、学案的收集、记录、存放、保管。带领本班学
5、生做好早读、自习工作。C、纪律委员：负责全班纪律工作。认真做好班级的出勤记录，带领各小组纪律组长抓好班级课堂纪律，并做好记录，并抓好两操及日常行为的纪律检查。负责做好公共财产的监督保护任务。维持班级集体活动的纪律。执行学校及班级所制定的各项管理规定。D、卫生委员：负责抓好班级卫生工作、卫生区及学校所分配到本班级的卫生工作。负责管理好班级卫生工具。带领各小组卫生组长抓好值日任务。E、文体委员：负责做好班级各项文体活动任务。组织好学生积极参加各项活动。F、生活委员：负责做好班级的个人饮食卫生习惯、餐厅生活及文化，男女生活委员分别服务好班级就寝和宿舍文化。G、宣传委员：搞好班级的宣传任务。带领各小组
6、文体组长做好活动开展、文化宣传、办好班级板报及学习园地、好人好事记录等任务。 H、课代表：配合学习班长做好作业的收发工作，并做好本学科的教师所布置的各项任务。完成本学科的作业收发工作，配合任课教师做好课堂积分记录。五、 小组建设1、 分组（1） 要求：小组人数6-9人为一组，组员要进行编号，同一编号的学生座位要分布在以小组为单位的班内统一位置。编号的使用要以学生综合能力考评进行分配，并使用编号数字与综合能力考评数字相反进行分配。还要注重学生性别的分配比例。（2） 方法措施建立学生信息档案，要以成绩为重要依据，将学生的平时表现和综合能力相结合，按照学生综合成绩进行编排小组，每个小组要按照AA、B
7、B、CC、或AA、BB、CC、DD等模式分配学生，C代表后进生，B代表中等生，A代表优等生。（3） 小组位次分配模式A、6人小组座位模式1后进生C6优等生A3中等生B2后进生C5优等生A4中等生B B、8人小组座位模式3中等生B8优等生A7优等生A1后进生C4中等生B5次优生D6次优生D2后进生C2、 组名、组徽、口号、组规（组长带领全组成员完成制定，体现小组组员的民主意识，并要约束组员严格遵守。）3、 结对 原则要求：有效的结成学习对子，并进行学习中的帮扶。对子之间的帮扶要和小组的评价相结合，以促进以优带差的学习目标。4、 职责分工（1） 组 长：负责小组全面工作，配合班委完成班级所交给的各
8、项任务，并做好记录、统计和汇报工作。监督好本小组其他组长的工作。（2） 学习组长：负责带领本小组组员完成学习任务。监督组内学习对子的帮扶情况。做好学习方面的各项状态记录和汇报。完成小组各学科作业及其他辅助性练习的收发工作。（3）纪律组长：抓好本组组员的课堂、课下纪律，监督好本组组员所分管的各项班级工作。做好记录、检查、汇报任务。做好本组组员的安全检查工作。（4）卫生组长：配合卫生班长管理好班级卫生工作，监督、检查本组组员的卫生打扫情况，卫生工具的使用和保管情况。 (5) 生活组长：抓好组员个人卫生习惯；课外、用餐、就寝等良好习 惯的养成工作。 （6）文体组长：带领组员认真落实好学校及班级的各项
9、文体活动。（7）宣传组长：做好宣传工作，板报宣传、栏目宣传。抓好本组文 化建设。 5、 组长培训（1） 培训目标A、 完成小组的学习目标及各项管理任务。B、 提升小组长的管理能力，培养小组长的责任感。（2） 要求A、 给每一个组员进行具体任务分工。（学习组长进行任务分配A生负责语文作业检查、B生负责数学作业检查、C生负责英语作业检查、D负责政史作业检查、E生负责晨读任务的检查、F生负责地生作业的检查、G生负责预习任务的检查、H生负责理化作业检查、等等）B、 组长要负责检查组员对分工任务的完成情况进行记录。（记录表，每天放学前进行完成记录，每周汇总一次。下附记录表样）附：小组日常目标和管理总结表
10、 第 周 年级 班 班主任：星期编号姓名职责任务完成情况记录（完成画，完不成画）一学习组长负责督促和管理小组长A B C D E F G H ;A B C D E F G H A 负责语文作业检查A B C D E F G H ;A B C D E F G H B负责数学作业检查A B C D E F G H ;A B C D E F G H C责英语作业检查A B C D E F G H ;A B C D E F G H D负责政史作业检查A B C D E F G H ;A B C D E F G H E负责地生作业的检查A B C D E F G H ;A B C D E F G H F
11、负责理化作业检查A B C D E F G H ;A B C D E F G H G负责预习任务的检查A B C D E F G H ;A B C D E F G H H负责晨读任务的检查A B C D E F G H ;A B C D E F G H （3） 措施A、 结合组员建议，制定小组奖惩办法。（组内评价办法）B、 制定组内组员评价结果使用办法。（根据组长每周的汇总记录结果，评选出本组周优秀组员，上班级光荣榜。）6、 小组评价（1）目标：A、培养学生自主学习及管理能力。B、增强学生参与积极性。C、提高学生的自信心。D、激发学生的团结协作能力。（2）项目A、学习项目（课堂上、下） B、纪
12、律项目 C、卫生项目 D、活动项目 E、行为习惯项目 （3）评价办法A、课堂评价a、交流展示：（实行轮流、不重复展示。）展示小组参与人数不少于6人，每少一人扣1分。b、质疑补充（质疑补充的内容重复的不加分。） 除展示小组外，其他小组进行质疑补充的每一人次给该小组加1分。B、课外a、卫生 班内卫生：地面有垃圾扣1分；门有灰尘、乱涂乱画痕迹、明显的脚印等扣1分；窗台有灰尘杂务扣1分；黑板在教师上课前不能及时擦干净扣1分；书橱有灰尘、图书摆放不整齐扣1分；玻璃有明显灰尘、乱涂乱画扣1分；讲桌物品杂乱不整齐、粉笔乱放扣1分； 卫生区卫生 卫生区内打扫不彻底，出现成堆没有清理或清理不完扣1分；卫生区内有
13、纸屑、垃圾袋、砖头、棍棒、卫生工具等杂物的扣1分；卫生区所包含的花园、花池有明显纸屑、棍棒、砖头、垃圾袋扣1分；卫生区所包含的走廊护栏、楼梯扶手栏杆有明显灰尘扣1分；卫生工具不按规定存放的扣1分；人为损坏的扣2分；b、纪律 （迟到1）不按规定时间入校每人次扣1分； （迟到2）上课铃响不按规定时间进入教室，每人次扣1分； 不穿校服或着装不整齐，每人次扣1分； 穿拖鞋入校，每人次扣1分； 上下楼梯故意拥挤、推、拉、扯，每人次扣1分； 在校内骑自行车，每人次扣1分； 无故不参加两操，每人次扣1分； 上两操时，故意捣乱，每人次扣1分； 无故踩踏花园、花池，损坏花草树木，每人次扣1分； 宣传栏、黑板报乱涂、乱画、乱摸，每人次扣1分；课上、课下说脏话，追逐打闹，每人次扣1分；同年级打架、斗殴，每人次扣5分；不同年级发生打架、斗殴现象，高年级每人次扣5分，低年级每人次扣3分； 不按规定如厕，随意乱丢手纸、垃圾等，每人次扣1分； 用水后不及时关闭水龙头，造成浪费的，每人次扣1分； 排队放学时，不按要求排队，扰乱秩序，每人次扣1分； 故意损坏学校公物，除照价赔偿外，每人次扣5分；c、文明礼仪 入校后学生要做到使用文明用语，讲普通话、不围观、主动问好，讲究个人卫生，勤洗手脸、穿
