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1、读书活动方案范文汇总5篇 为了确保事情或工作平安顺当进行，我们须要提前起先方案制定工作，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我细心整理的读书活动方案5篇，欢迎大家共享。 读书活动方案 篇1一、指导思想本届读书节旨在进一步提升我校才智教化内涵,着力构建我校富有才智教化特色的读书工程,广泛开展形式多样的读书活动,有效组织各项读书竞赛,带动每一个家庭参加读书,营造浓郁读书氛围,激励每位蒲小老师领先垂范,使读书成为自身发展的须要和生活方式,在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子,使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神,从而实现我校才智教
2、化的涵育功能,促进全国文明城市建设发展。二、活动时间20xx年10月20xx年11月活动主题主题:美文与心与幻想同行三、活动口号:我读书,我精彩;我们读书,世界精彩;提倡读书风尚,促进文明和谐感受文字之美,尽享读书之乐学问变更命运,才智书写人生阅读读书让青春展翅,学问让生命翱翔最是书香能致远,读书之乐乐不穷四、活动步骤第一阶段:活动策划1.制定读书节活动方案;2.在校内网上发布20xx年读书节相关宣扬资料;其次阶段:组织实施1.实行读书节活动的宣扬启动仪式,营造创建书香校内的深厚氛围。2.诵读经典美文。课内:二年级弟子规,四年级三字经;晨间活动诵读经典美文。3.各级段开展一次跳蚤书市。4.开展
3、“好书举荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比。(各级段任选一项进行评比)5.以建设漂亮温州为主题,参加浙江省“与梦同行”网上主题征文活动;6.三五年级开展“与美同行”演讲竞赛;7.开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会;详细活动列表时间 活动支配 内容及形式 活动地点 参与对象 负责人7周“读书工程”活动策划、启动宣扬制定活动方案、探讨活动方案的可行性利用晨会时间开展启动仪式各校区操场全体学生教育处、政教处制定级段活动安排各级段依据学校读书工程方案,制定本年级段的活动方案各级段办公室各级段老师级段辅导员、教研组长8周跳蚤书市发动学生读书、各班开展跳蚤书市活动教室或操场全体学生班主任征文竞赛
4、组织参加浙江省“与梦同行”网上主题征文活动3-5年级班主任9周演讲竞赛三五年级各班现进行班级演讲竞赛,再举荐参与校级竞赛班级博艺堂三五年级班主任政教处DIYP评比开展“好书举荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比(任选一项)班级全校学生班主任10周特色读书活动“与诗同行”诗歌鉴赏培训会博艺堂室文学社团政教处11周总结表彰依据活动的开展和成效评出“书香班级”“书香少年”全体学生、各班代表教育处政教处第三阶段:总结表彰依据各级段、各班组织的活动及和材料,评出书香班级和书香少年。详细如下:按时开展跳蚤书市、特色读书活动的班级,并有整理资料(包括照片与报道)交教育处的班级均荣获“书香班级”称
5、号;活动中,表现突出的学生,每班举荐5名,荣获“校内书香少年”称号。读书活动方案 篇2一、活动目的：读书，让我们更有思想。为促进老师队伍专业素养的提升，培育良好的阅读习惯，促进教学教研活动，提升老师的理论意识，江临中学教科室确定于12月15日开展老师读书沙龙活动，共享沟通本学期读书心得。一、活动主题：阅读、沟通、共享“阅读，让我们走得更远”二、活动时间：20xx年12月15日第xx周星期一下午其次节课后三、活动内容：1、五个学科教研小组组内共享读书心得（时间为12月1日12月12日），推选一位优秀老师参与全校读书沙龙共享；2、12月15日五位优秀老师就自己读书心得进行发言，发言时间为15分钟，
6、要求制作ppt。四、活动要求：1、各位老师请按时参与读书沙龙活动，特别状况不能参与者履行请假手续。2、参与沙龙活动的老师带好笔记本，做好记录。读书活动方案 篇3为提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、思想先进、业务精良、专业过硬、教法敏捷、科研扎实”的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师读书活动方案：一、指导思想以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔老师“和好书为伴 做华蜜老师”，不断更新教化理念，培育健康主动的心态，促进老师的专业化成长，引导老师体验华蜜的教化生活，推动学习型校内建设，为学校文化增加活力，为学校发
7、展供应强大动力。二、活动目标1、通过读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在老师中形成主动进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。4、通过读书活动，构建老师专业成长的平台，让读书成为老师成长的主要途径。5、通过读书活动，更新老师的教化理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发觉自己教化思想、教学行为之不足，全面提升老师的整体素养，从而提高学校教化质量。6、通过读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教化教学，体验到读书的
8、好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书活动，增加老师的课外阅读量，打造老师的人生底色，努力建设老师的精神家园，体验到职业的华蜜感，引发读书欲望。8、通过读书活动，加强老师队伍的建设，努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍。三、活动方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每学年至少写好2万字的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。3、沟通汇报。老师们相互举荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的感受，通过沟通，将读书思索引向深化。4、实践写作。新课程呼喊老师的反思行
9、为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教化生活实际，撰写教化叙事和反思。5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。四、举荐篇目1、第56号教室的奇迹2、给老师的一百条新建议3、给教化一点形上的关怀4、美国最优秀老师的自白5、教化的真情与才智6、陶行知教化名篇7、影响老师一生的100个好习惯8、学校在窗外其他文学名著或者文化读本。五、活动保障1、提高相识，重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、广播宣讲读书的意义，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。2、全体老师
10、要依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，每学期要征订至少一份专业杂志。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、网络图书室的建设管理，使之成为老师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间。师生集体读书时间为每周周四下午第3节课。5、刚好做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于10000字，期中期末检查，纳入老师考核。6、主动举荐读书有成效的老师参与各级竞赛，培育老师的成就感。7、筹措资金，通过购买、爱心捐赠等形式充溢图书数量，保证老师读书的基本保证。阅读不能变更人生的长度，但是它可以变更人生的宽度；阅读不能变更人生的物象，但是它可以变更人生的气象。读书
11、会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教化的才智，让我们的教化更加漂亮。所以我们信任在广阔老师的主动参加下，我校的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。读书活动方案 篇4活动目的：为了营造深厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导学生制定合理的读书安排，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力；激励学生“与经典同行，与圣人为伍”，将其贯穿于始终！儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！活动主题：“携手经典浸润和美”。
12、活动时间：xx年4月9日至5月7日。活动内容：1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。2、结合新教化举荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。3、进行整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。活动支配：活动分三个阶段，详细支配如下：第一阶段：打算阶段（4月910日）1、依据本年级诵读篇目，利用晨诵时间，起先有安排地指导孩子诵读选定的经典诗词。2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的23本书。其次阶段：启动阶段（4月9日）2、召开主题班会：4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们主动行动起来第三阶段：诵读阶段（4月9日5
13、月3日）本班读书方案及相关要求是：1、制定读书安排书：（1）、依据制定的安排开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（2）、每天早晨7：508：00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，留意协作多媒体，充分调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前支配好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读状况予以检查评价。（3）同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需主动
14、向上，时间不超过5分钟。2、组织读书活动：（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面，并组织同学们进行评比活动。选择10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖）（2）在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。留意让每个孩子都有个别展示的机会，连接、过渡自然，背诵流利、亲切，一般话标准，服装整齐，看法自然。（3）各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。（4）诵读小明星的评比。根据书香班级评比细则，评出各年级的书香班级；每班仔细组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。读书活动方案 篇5为进一步营造书香梅州的良好氛围，激发群众的读书热忱，在“423
