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1、农村学校校本培训方案根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升老师整体程度，对全县老师开展继续教育全员培训。培训培训对老师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探究，对加快老师专业开展等具有重要的普遍意义。为了适应根底教育改革与校本，为了更好地推动我校老师继续教育校本培训工作，全面进步老师的综合素质和业务程度，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就_年暑期校本培训制定如下施行方案。一、指导思想我校所在地_村的新农村建立正如火如荼的开展着，对我校的将来开展提出新的挑战，如何抢抓机遇更好的生存和开展是我校今后工作的核心。我校老师老少配，年龄构造严重断层，有的老老师即将退休，而有的老师培训大
2、家网 上岗，培训方案程度参差不齐。因此进步师资校本培训方案素质应作为学校生存和开展的根本大计，积极规划组织全校老师开展校本培训。通过创新培训制度，暑期培训平台，整合资、提升校本，推进培训方案的将来开展，把校本培训方案 培训作为学校教育改革和开展的打破口，与全面推进素质教育、施行课程改革和教育教学活动严密结合起来，全面提升学生的素质，增强上海电脑维修培训 的专业才能，进步教育教学暑期校本培训方案，促进学校全面、平衡、可持续开展。二、目的任务一总体目的这次校本培训是新课程理论后的跟进培训，这次培训的被定位在教学中反思理论、解决酒店礼仪培训 。用聚焦热点问题的方式来反思教学理论，按照新课改的精神，做
3、到培训内容进方案、进教案、进课堂，使校本培训内容实在解决实际教学中的棘手问题，使培训内容让每个老师转变观念、开拓思维，并做到学以致用。通过方案培训进步工作的有效性，做到学校管理有效，老师教学培训大家网 。二主要任务通过校本培训，确保完成以下暑期任务：1、做好农村远程教育应用工作，培训班招生方案 典型示范的带动作用，推动全体老师的应用程度的进步。2、精心打造学校局部学科的课和课改教案，推动日常教学杭州计算机等级培训 工作。3、培育骨干老师和教学能手，在教学培训发挥典范引领作用。4、通过研讨、交流等有效手段，建立满足我校新课程改革需求的教育教学资料库，及时推荐配发到每个老师，效劳和满足教学工作的需
4、要。5、建立好教研组，搭建培训大家网 个人教育交流平台，形成教研与教学理论培训部经理职责 教育互动机制，从而进步课堂教学效率和教学质量。6、加强课题研究工作，进步老师专业程度，力争多出可以有效指导教学农民工培训 的打破性成果，实现课题研究对教学工作的专业引领。7、制定完善学校校本培训工作考核方法和评估措施，校本培训方案培训常规考核机制，促进教学工作。8、发挥校本培训的综合效益，通过不同形式培训活动的开展，带动学校将来的跨越式开展。三目的实现方式1、指向问题、研讨问题。近几年新课改让每位老师都面临一些绕不开的难题。问题既存在于新课程教学过程中，也存于对学科教学内容的理解、把握和使用之中。作为新课
5、程跟进培训，将跟进理论，用聚焦问题的方法来展开学习。利用校本培训通过集体考虑的环节，从专业教学和合作探究的方面，为解决老师平日苦思冥想、百思不解的新课程教学问题，提供支持和帮助。2、反思理论、提升认识。人的认识不是一次完成的。课程改革，关系重大、利益悠关、情况复杂、时间紧迫，新课程推进这几年，以其宏大的成效和开展中的问题，把新课程的总结反思与理论打破的任务摆在全体课改的参与者面前。为此，这次校本培训抓住老师关心的话题，引导老师正确总结反思课改理论，对新课程进展再认识。3、推动学习、改造学习。课程改革的本质是学习的改革，新课程之新就是师生学习生活之新。几年过去了，我们已经可以看到，课程改革，既推
6、动着学习、也改造着学习。一方面，课改从学习需求和学习条件上推动着老师的学习。三、校本培训工作方案总结经历，创新培训形式，开展研究活动，搜集整理推出优秀教育教学研究成果，建立长效机制。1举办农村中小学现代远程教育应用研究专项培训。2开展校级课堂教学创新型应用活动，以活动促进主动应用工作的开展。3搜集整理在课改教学工作中探究形成的新理论、新方法、新技能、新方案，包括研究论文、教学设计方案、教育叙事研究、课堂教学范例、典范的多媒体教学课件、课题研究学术报告等，形成校本研训的成功经历。4建成为学校效劳的学科教学资料库，在学校形成教学资共享机制。5培养校内骨干老师、教学能手、打造学校局部学科的课和课改教
7、案。四、保障机制和措施学校成立校本培训领导小组，统筹协调，科学筹划，制定总体规划和培训目的。要积极争取学区中心校的支持，把校本培训纳入学校开展的总体规划，为培训工作优先提供资金保障。要分解责任，健全制度，进一步完善校本培训工作管理体系。教研组要把课改、教研和校本培训严密结合起来，指导做好课程教学理论的整合与应用。五、培训内容与方式1、“课、研、修”一体化校本研训的理论。我校以贯穿于校本研训过程中的理论学习为指引，以课堂教学中的共性问题为专题，通过对如何上好课进展讨论，结合专业，同科互动、反思、个人考虑，以师傅带徒弟的活动方式。最后，老师自我反思，撰写教案、案例、经历总结或论文。学校要求每位老师写好一份优秀的教学设计和一篇说课稿。2、详细培训内容：1新技术培训。主要是计算机和农远知识等现代教学技术的培训，通过学习，进步老师制作课件，文字处理、网络信息搜集、多媒体教学的驾驶才能。2根本功培训。学校成立考核小组，对全校老师的教案设计和说课进展培训，做为师资培训的重要内容，以此进步老师专业根本功程度。3专题研讨。教学案例研讨、教学反思研讨、说课研讨、教学评价研讨、教材的处理艺术、教学设计研讨、如何正确化解学生的逆反心理研讨等。 第 页 共 页
