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1、2022班主任学期期末工作总结心得三篇驰名教育家陶行知先生曾说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。对于我们教育者来说,我们的言行起着多大的作用呀!所以,教师要当爱的使者给学生爱,让学生学会爱。下面是为大家整理的2008班主任学期期末工作总结心得,供大家参考。2008班主任学期期末工作总结心得一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关怀和帮忙下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学
2、生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,成认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性开展,为孩子的成长发明一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是不足胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并激励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答下列问题,并适当给以激励,锻炼她
3、的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,鼓励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就激励他,如果你在学习上能象踢球则专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以激励,培养他的自信心。对于后进生,我发动学习好的同学帮忙他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承当起帮忙王帅的任务。经过大家的共同努力
4、,王帅有了很大的进步。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼,反馈敏捷,但就是组织纪律性差,纪律涣散,不足自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活泼,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即不足勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出标准化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,
5、动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此发展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找缺乏,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品质的时机。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的时机很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时褒扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到下列两点:1、把微笑送
6、给学生很多人在提到教师时,总会与“严肃、“不苟言笑联系在一起。其实,“微笑的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到开展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块“云彩都会“下雨。因为,我拥有一种特殊的教育伎俩微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比方,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上褒扬他,然后在课
7、后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了激励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去激励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮忙学生们茁壮成长。2、把真情送给学生真诚关怀和保护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关怀,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不管是成
8、绩好的还是成绩差的,不管是家庭富裕的还是条件较差的,不管他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公道、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比方,学生病了,我会打个 通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊,还得
9、加一个“严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感叹,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。2008班主
10、任学期期末工作总结心得李主任安顿的班主任培训非常及时,培训内容也正是我说欠缺的,所以我感到这次培训非常精彩,让我受益匪浅。这次讲座除了带给我们一种精神、一种感动,同时也给我们带来更多的思考!王老师的小课题培训,让我感受到他的别具匠心和对学生全心全意的爱,也让我感受到班主任要重视班级文化的建设,要用心设计每期板报,做到全员参与,而且从设计、制作、展示、维护、收集等各个环节都要做到踏实、用心、系统。也就是后来常校长在总结时说的“自己的班级管理与自己的学科教学相融合,与学校活动相结合。另外,通过他的汇报,我还知道了小课题研究的汇报流程。通过聆听这次讲座,让我更加了解到做一个顺应时代开展的现代班主任的
11、重要性,在以后的工作中我会用现代的课程培养学生,用优雅的环境熏陶学生,用多彩的生活锻炼学生,用丰盛的活动启迪学生,用优秀的文化滋养学生,从而在提高自身文化素养和教育教学水平的同时,实现教师、学生、学校的共同开展!2008班主任学期期末工作总结心得转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进步,我始终回味着苦并自豪着的感觉。首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛时期,常常会自认为自
12、己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守标准的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极发展文体活动,丰盛学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整
13、他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习办法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,发展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟局部学生谈心地方式,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的办法,用大家的智慧解决问题。本学期利用
14、课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后,采用把考试成绩积极同家长汇报,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,到达共同管理教育学生的目的。第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在发展各种活动时,积极动员学生,创设各种时机,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步回升,并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些浮躁,对于学生的局部心理,还不能更好的掌握,关怀、保护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。