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1、新学期班主任培训心得新学期班主任培训心得篇一我很荣幸参加了禹城教育大讲堂第五期的班主任专题培训。这是一次难得的学习时机，两位老师的分享交流，使我对班级治理有了更多的策略引导，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。培训时间短暂，但我的内心却是沉甸甸的收获。一、 从王_老师那里重新认识“爱心”与“责任”自踏进工作岗位之日起便接手了班主任工作。尽管有将近四年的工作经历，我经常陷入日常琐碎，“拼拼拼干干干，只有经历没经历”，从未想过将班级各方面的治理上升理论层次。但王老师的讲座使我明白了作为一位班主任是应该有理论和信念支撑的。聆听王老师的分享，感动的同时，我更意识到之前的自己是多么浅薄，多么不称职，多么
2、的“非专业”管好学生，应对家长，由于自己在这之前全都是“摸石头过河”，从来未做深化考虑和总结，所以很多时候焦头烂额，疲于应付，常常事倍功半。最后，吴老师还对如何做一名好老师提供了一些策略，这些收获都是我的珍宝。“担当责任就是把握时机。”在以后的班级管理中我也会因有了王老师给的这些指点而更有底气。二、 从李_老师那里学习班主任素质及治班方略李老师是齐鲁中学的优秀老师。四年前打过一点交道，却并无深化理解。有意思的是，见面之前，一直误以为李老师是位男老师;如今倒觉得，李老师的乐观坚强、活力四射，更像是如今流行的“女汉子”。“爱学生就是爱自己，成就学生就是成就自己。”很佩服李老师教学中的聪明智慧，她的
3、聪明无一不是“多读书，勤考虑”的结果。她从班级的点滴小事引发的大教育让我着实看到了校园里处处皆是教育的素材，只是大多数班主任“视而不见”罢了。李老师是站在许多魏书生、李镇西等巨人肩上的人，因此她可以高瞻远瞩，他可以洞悉前沿，他可以聪明无穷，可以随机应变，可以点石成金。“工作改变生活，生活改变生命。”我也会以本次培训作为新的出发点，吸纳各位老师的聪明才智，继续努力学习，更好地投进到工作中，为实现成为一名优秀班主任的目的我愿意一直在路上新学期班主任培训心得篇二这次的班主任培训，尤其是优秀老师和班主任的经历介绍让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识到作为一名优秀老师和班主任工作的内涵，更从
4、一些优秀班主任的案例理论上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好老师和班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个优秀的老师和班主任要不断地努力，不断的学习。老师要擅长因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的智慧，独特的工作方法，珍贵的工作经历是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都
5、是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原那么就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。通过各位优秀老师的经历介绍，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢?通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作理论中勤于探究、及时反思、擅长总结中得来。我要不断学习，在工作中积累经历。我们都是普通老师，学识不够高，方法也不够灵敏，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身
6、的条件去进展变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”要想自己的学生好学，老师必须先好学，只有学而不厌的老师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。从这些优秀老师身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力进步自己的教育技巧。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，详细问题详细分析p ，调整好自己
7、的心态，使班级管理程度不断进步。多学习先进经历，不断改良，不断进步，积极探究，擅长总结，使自己的教学工作不断进步。新学期班主任培训心得篇三12月21日我有幸参加了常州“有效落实德育目的，进步班主任工作技能”研修班。虽然天气很冷还起了个大早，虽然放弃了一天的休息时间，但是参加完一天的培训之后，我感觉受益良多，再辛苦也是值得的。培训中，我们聆听了来自北京中关村第一小学班主任全艺和上海虹口区第三中心小学班主任李丽的讲座，这两位资深的老班主任用他们的工作经历和工作理念，向我们讲述了作为班主任的点点滴滴。我听完之后感受颇深，也联想到这几年我自己班上的孩子和我的一些做法。下面就来谈谈我的一些体会：一、 不
8、要等到“书到用时方恨少”作为一名老师，应该有一定的文化底蕴和生活常识，尤其是班主任。整天和孩子打交道，小孩子有这天生好奇的特质，他们对一切事物充满着好奇和想象，假如你没有一定的知识和常识，怎么能满足他们对知识的需求。来自北京全艺老师讲了她的感受，她说北京的小学生，尤其是重点小学的学生家长都是高学历高文化的代表，有的是研究生，有的硕士博士，甚至还有中科院的院士，他们会觉得假如你老师的知识不渊博，怎么放心把小孩子交给你。她还讲了这么一个小故事：有一次她去班上上课，已经打了上课铃，但是有一个小男生还没有坐到位置上去，在跟后面的女生交流着什么。当时她就提醒了那个男生，男生可能是因为被冤枉了或者受了委屈
9、，想向老师解释，一着急说了一段英文(这个男生从小被英语环境熏陶，英文比中文好)，这下可把她难住了，因为她听不懂。最后这位老师还是用她的教育机智解决了这个问题，让其他同学帮助翻译了，但是课后她也反思了自己，在大城市这样的孩子很多，除了英语方面的问题，其他方面也会遇到问题，说到底还是自己的知识缺乏。所以她立即去参加了英语方面的培训，及时让自己充电，跟上学生的步伐。其实在农村不会像在大城市，遇到这么多高学历的家长，也会少一些这方面的费事。但是不管在哪，作为一名老师你的个人素质和文化底蕴还是很重要的，假如学生问了一个你完全不懂得问题，你该怎么处理呢?不要用一句“不知道”或者“自己去查资料”之类敷衍了事
10、的话来击碎孩子的求知欲望。所以我觉得有空我们一定要多给自己充充电，不管是文化知识还是生活常识，又或者是社会新闻、国家大事，我们都可以去理解，去学习，做到有备无患。二、 不要觉得“小事无关紧要”以前就知道，班主任工作要做的细致，但是细到什么程度我还真没有考虑过。听了上海李老师的事迹，让我大为吃惊。李老师也是一位非常有经历的老班主任，她喜欢从事低年级的班主任工作。她介绍说，低年级的孩子刚进入学校，缺乏根本的生活经历，这就需要老师手把手的教，她细到什么程度，连洗手，上厕所，她都会亲自教学生。她们班学生因身体不适吐了，她突然觉得这样的突发问题学生不会处理，她甚至教学生怎么呕吐。我觉得这些是无法想象的，
11、当时我在想：这些生活经历学生大了自然就会了，干嘛花时间，花精力去教这些东西。但是后来她讲的一个故事让我觉得学生根本的生活经历是有必要的。她讲了这样一个真实的事情：有一年的小学毕业考试，因为天气梦热，刚好又有几位学生身体不适，所以考试时有三名学生都吐了。其中有一个是她们班的，因为她从低年级开场就教过他们怎么处理，所以那个学生很镇定的捂住嘴巴，去厕所处理了，然后顺利的完成了考试。但是另外两个学生没有训练过，再加上考试的气氛紧张，一下子吐在了考卷上，自己和同学的身上，自己的考试没能继续，还让同学也无法完成考试。虽然这件事可能不常发生，我们也不会太在意。但是通过这件事，我觉得一些看似无关紧要的小事，我们还真不能忽略它。班主任工作应该细致到学习和生活中的每一处。做一名班主任是辛苦的，但同时也是幸福的;做好一名班主任很有成就感，同时也责任重大，我会不断提升自己的文化素养和个人魅力，争取做一名优秀的班主任。第 页 共 页
