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1、精品文档1000以内数的认识莲山课件m浙江省余姚市陆埠镇洪山小学傅戈燕教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“ 100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以 内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生 活中有着广泛的应用。而新教材又将万以内数的认识分为两 段，先教学1000以内的数，再教学万以内的数。教学目标：1 .让学生经历数数的过程，知道这些数是由几个百、 几个十和几个一组成的。2 .结合文学、现实素材让学生感受大数的意义，体验 数在生活中的运用。3 .培养学生的合作能力、
2、学习数学的兴趣和自信心； 逐步发展学生的数感。教学准备：1 .四人小组一篇千字文，一支记号笔。2 .教师准备一张放大的千字文。教学过程：课前活动一：【数数比赛】师：现在我们来一个数数比赛， 以小组为单位开火车数， 要注意看数数的要求，哪个小组数完了就大声的告诉大家“我最快。”（1从36数到48, 一个一个的数；（2）从50数到90，五个五个的数；（3）从10数到100，十个十个的数。2 .刚刚大家都数得很棒，我们很早就和100以内的数交上了好朋友。课前活动二：【读千字文】师：请你自由、大声的朗读这篇文章。铃响上课一、设置疑问，导入新课师：同学们奇怪吗？傅老师给大家上数学课，准备的怎么是一篇古代
3、的文章啊，哪位小朋友听说过这篇文章？生：师：让老师来介绍一下吧！【千字文是我国早期的蒙学课本。隋唐以来，千字文大为流行，背诵千字文被视为识字教育的捷径。它 不是简单的单字堆积，而是条理分明，通顺可诵，咏物咏事 的韵文，其内容又涉及到有关自然、社会、历史、教育、伦 理等多方面的知识。 所选千字，大都是常用字，生僻字不多， 便于识读。因流传甚广，以致文书编卷，都采用“天地玄黄” 来代替数字。兄弟民族地区也出现了满汉、蒙汉文的对照本 字。由于历代不少大书法家都曾书写，更使千字文至今 仍是学习各种书法的范本。】可见，它是中国古代的文学宝贝，是祖国的骄傲。今天就让它伴随着我们走入数学课堂，学习新的知识。
4、二、借助文字，探究新知（一） 1000的认识1 .估。师：首先，请你来猜一猜这篇文章有多少个汉字组成？生：师：大家都觉得比100个要多，那么还能用我们以前学 过的数来表示吗？今天这节课我们就一起来学习1000以内数的认识【板书】2 .数。A 、那么到底有几个字呢？我们该怎么办？怎么数可以做到又快又对？B 、自由说师（边听边小结）一个一个地数，10个一是多少？ （ 10个一是一-）【板书】十个十个地数，10个十是多少？ （ 10个十是一百）【板 书】一百一百地数c 、（四人小组讨论）可以借鉴这些方法，大家觉得哪种 方法比较方便可以选用，当然也可以尝试用不同的方法来 数。你可以在千字文上圈一圈，记
5、一记。注意圈时要保持美 观整齐。师：那一组需要帮助可以请老师。【走动指导】D 、汇报，有多少个汉字，你们是怎么数的？学生展示：A 、20个一行，这样的共50行，所以共有20 X 50= 1000 个B 、50个一列，这样的共20列，所以共有20 X 50= 1000 个c 、2列100个，2列2列的数，有这样的10组，所以 10 个 100 是 1000。D、一行20个，5行就是100个，这样每5行就是一百， 做个记号，最后数一数共有 10个100就是一千。E 、我一行一行地数，也就是20个20个地数，共有1000 个，但是很累（笑嘻嘻的）。师：大家的方法可真多，现在老师也想和大家一起来数 一
6、数：先一个一个地数，十个一就是一十。这部分是10,那么这一行的另一部分是多少个呢？（也是 10个）这里的字排 列整齐我们就可以有规律地数了。这么长包含了10个字，那么接下来我们可以十个十个地数，一个十，两个十，三个 十 十个十就是100，也就是5行正好满100个字，接下 来我们可以几个几个得数一百一百得数，请大家这样数，一 个百是100 , 2个百是200，三个百是 300,9个一百是 900,9个百在添上一百就是 1000,那么1000里面有几个百？3 .小结。师：通过刚才数千字文得活动，你对数数有什么新的发 现？（可以一个一个得数，十个十个得数，数更大的数时还 可以一百一百得数）（二）数数
7、1 .在计数器上表示一千。师：刚才我们用千字文，表示了数一千，你能在计数器上表示出一千吗？（叫一生上台）师：大家同意吗？你是怎么想的？生：从右边起，第一位是个位师：让我们一百一百的数到一千，看千位上这一个珠子 是怎么来的？2 .一个一个地数师：我们已经能一百一百地数到一千了，接着我们一个一个地数，看能不能正确地请出一些数朋友来：A .七百九十九的后面一个数是谁？二百的前一个数是谁？B .从一百九十八数到二百零六c .从九百八十五数到一千。（三）数的写法与组成1 .师：大家都能按要求正确地请出一些数朋友了，那么你能在这篇千字文中很快圈出240个字吗？师：你打算怎么圈？（同桌互相讨论）师：哪组同桌
8、来汇报展示一下你们是怎么圈的？生1: 5行是100个，那么10行是200个，40个正好是 2行，所以只要圈12行就可以了。生2:我先数出10个字，然后数24行，就是240个。生3：师：大家发现没有，他们的方法其实就是利用了240的组成。240是有几个百，几个十组成的？2 .师：那我们该怎样在计数器上拨出这个数？怎么写这个数？注意个位上什么都没有，但要写上0,用来占位。师：这个数读作二百四十。【板书】齐读。3 .师：再看计数器上的这个数是几？请你先读一读，再在练习纸上写一写。 谁想在黑板上写请上来？（计数器示：126)师：（1）跟他写得一样的请举手，这个数读作：一百二 十六。（2）它是有哪几部分
9、组成的？4 .师：老师发现在这篇千字文里有许多我们不认识的字，请你找找第305个是什么字，你认识吗？生：学（争先恐后地）师：你是怎么找的？又这么快？生：第305个字，我就先数出 300个字，然后再往后数 5个，最后一个就是第 305个字。师：这就是它的组成，那 么十位上的0可以不写吗？它表示 0个十。三、贴近生活，巩固新知1 .师：接下来让我们来做个文字游戏。游戏规则：按照要求在千字文中很快找到相应的字，然 后连成一个短语。第113个字，第223个字，第305个字，第661个字 谜底：我爱学习。2 .师：这节课我们认识了许多1000以内的数，其实，这样的数在我们的生活中还有很多，我就搜集了几个，看谁给大家读一读？（1）海龟的寿命最长可达 152年，是动物中的老寿星。（2）一只蜻蜓1小时能吃840只蚊子。（3）长江三峡全长 193千米，是我国十大风景名胜之。（4）上海东方明珠塔高 468米，是亚洲第一高塔。（5）余姚到杭州相距大约 102公里。3 .师：大家读得非常好，下课以后你们也去搜集几个， 同学之间交流交流，增长一些见识，好吗？四、课堂小结（略）莲山课件m2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 8
