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1、附1： 学校体育工作条例检查评估细则评估项目评估指标权重评 估 内 容赋分备注组织机构与管理12分机构建设21、有一名校长主管体育工作，并熟悉学校体育工作的政策法规。2、建立健全组织领导机构的岗位责任制，有明确的分工。3、设有专门体育教研组，办公条件较好。0.510.5查阅有关文件，实地考察规章制度41、学校在制定工作计划、总结工作、评选先进班级、个人，把体育工作列为重要内容。2、体育教研组各种规章制度健全，并科学、规范制作上墙；三年内管理档案齐全。3、学校经费预算中有明确的体育经费。4、制定并落实了学校体育工作奖惩办法。5、举办大型体育活动和竞赛有安全预案。6、有场地、器材维修和安全检查制度
2、。110.50.50.50.5查阅有关文件职能部门的管理61、学校每学期至少召开2次会议专门研究体育工作，并解决具体的实际问题。2、主管校长和教学校长每学期听课不少于5节，学生处、教务处主任听课每学期不少于10节，体育教研组长每学期听课不少于15节。3、学生处（政教处）每天课间操、课外活动有检查，有记录，每周有评比。4、有计划地组织学生体质健康标准测试，成绩统计微机管理，及时上报数据。体育组能主动配合校医做好学生体质综合评价，校医能对体育工作施行医务监督，主管校长对学生体质进行客观分析。5、能按国家规定的课时配齐体育教师。学校对体育教学、课间操、课外体育活动、课余训练、教师进修学习有具体要求和
3、管理办法。11121同上评估项目评估指标权重评 估 内 容赋分备注体育教师20分思想素质31、教师做到爱岗敬业，有较好的事业心，默契配合，团结协作。2、为人师表，无体罚和变相体罚学生现象。21师生座谈业务素质与能力121、具有较好的文化素质，有独立工作能力，了解相关学科的基本知识（卫生保健、思品教育、生理、心理学等）。2、具有基本的体育理论知识，并在教育教学实践中运用。3、具有从事体育教学必需的能力，熟悉新课程标准，掌握各年级教材内容；口令清晰、响亮、口哨运用自如，动作示范准确、语言简练、突出重点、 表述清楚，教法恰当、新颖、灵活，队列队形调度合理。4、每学年度有总结和教学情况分析。5、有组织
4、体育竞赛和课余运动训练的能力。6、学历达到国家规定的要求（小学：中专以上；初中：大专以上；高中：本科以上）。7、每个教师全年接受各种形式的业务培训不少于7天（48学时）。8、具有一定的科研能力，有教学改革成果（市级以上刊物发表）或5年内有县（市）区级以上科研立项课题。11421111听取领导汇报，观看体育课，查阅有关文件教师待遇41、体育教师评聘、评优、评先、晋级于其他学科同等待遇。2、按国家要求计算体育教师工作量，工作量计算包括：体育课、课间操（每3次计1课时）、课外体育活动（每2次计1课时）、课余训练（每次计1课时）。3、执行省教育厅、财政厅规定，按时发放体育教师工作服和参加比赛补助。11
5、.51.5查阅有关文件，教师座谈评估项目评估指标权重评 估 内 容赋分备注体育教学23分课程设置11、学校按国家规定的中小学课程计划开齐开足体育课。1查阅课表，学生座谈教学文件71、教学工作计划齐全，有学年、学期教学进度计划、单元和课时计划（每学期小学不少于48课时，中学不少于32课时）。2、体育组每年有学年、学期教学工作总结或教学专题分析。3、有学生体育课成绩考核评定。421查阅有关文件教学活动91、贯彻执行新课程标准所规定的教学内容。2、课前准备充分，教案书写规范，教学目标明确，重点、难点突出，组织与教法科学、恰当（教师活动、学生活动、组织形式），保护与帮助措施得当，运动负荷预计和场地器材
6、布局科学合理。3、体育课有课堂常规，教态端正，组织教学严谨，教与学方法灵活、得当，教学效果和质量好。4、教师与学生和谐，教学目标完成较好。1251观看体育课，查阅有关文件教学效果61、有85%的学生掌握所学的知识。2、有70%的学生基本掌握所学技能。3、学生对所学的知识，掌握技能和表现能做出自我评价。4、学生的速度、耐力、力量达到学生体质健康标准及格以上1212随机抽测学生，查阅成绩档案评估项目评估指标权重评 估 内 容赋分备注课外体育活动15分课间操51、大课间操每天一次，保证25-30分钟，“三套操”。2、学生出席率在95%以上，班主任有学生出席情况记录。3、课间操组织严谨，站队、集合迅速
7、，队列队形整齐，做操动作一致，整齐化一；回教室队列整齐，步伐一致，精神饱满。20.52.5查作息时间表，看间操，查记录班级体育活动41、每周安排二次以上课外体育活动，排入课表，保证时间。2、课外体育活动有计划、有组织、有内容、有指导、有检查。3、活动内容丰富，形式多样，有安全措施。4、班主任有学生出席情况记录，出席率在95%以上111.50.5观看1节课外活动，查阅有关文件冬季体育锻炼31、有“冬锻”计划，有组织、有目的开展活动，活动人数在95%以上。2、利用课间、间操和课外活动开展“三项”（跳绳、踢毽、校园长跑）冬季体育锻炼，保证每个学生人手一绳一毽。3、有活动记录，有检查，有评比，有总结。
8、0.51.51查阅有关文件，查记录学校体育活动31、学校每年组织学生进行一次远足或野营活动，有具体时间安排。2、每年举办一次体育节，开展特色活动。3、积极参与市、县（市）区举办的群众性体育活动。0.51.51查有关文件评估项目评估指标权重评 估 内 容赋分备注课余体育训练与竞赛10分课余训练3.51、有2-3个以上项目的体育运动队。2、教练员有年度、阶段、月、周训练计划，有总结。3、设有传统项目，坚持常年训练。每周每队训练五次以上，每次不少于60分钟（传统项目学校和体育后备人才学校每次训练不少于90分钟）。4、安排好运动员的文化课学习。5、建立健全队内的正常文化生活和管理制度。0.5110.5
9、0.5观看一节训练课，查阅资料竞赛活动41、学校每学年度组织23个项目的单项比赛。2、每年举办一次田径运动会。3、积极开展群众性体育竞赛活动。4、积极参加市、县（市）区组织的各项竞赛活动（每年不少于三项，市直中学不少于六项）有比赛情况记载。0.510.52查阅记录和有关资料训练与竞赛成绩2.51、三年内向上一级学校和市、县（市）区体校输送12名运动员。2、三年内获县（市）区以上体育比赛前六名。3、三年内曾获县（市）区以上体育比赛“体育道德风尚奖”。110.5查阅有关资料场地器材设备与经费15分场地建设41、体育场地建设符合国家或省级有关规定（高中有300米以上、初中有250米以上，小学有200
10、米以上环型田径场，并有较好的排水设施）。2、现有场地各项设施布局合理、适用，安全性能可靠，符合教学、活动的基本要求。3、有近期和中、远期发展规划和维修计划。1.51.51查阅文件，听汇报，实地考察器材设备81、体育器材达到国家、省级器材配备目录必备类标准（高中达到I类、城市中小学达到II类，农村达到III类以上）。2、设有专用体育器材库，器材分类清楚，摆放整齐，库房面积不小于60平方米。3、建立保管使用制度，设有专人管理，帐物一致，保证定期维修。422查资料，听汇报，实际观察对照经费31、 学校体育经费每年不少于学校纳入核定年度教育经费1%。2、 学校能对教学、训练、竞赛等体育经费给予保障。1
11、2查阅资料评估项目评估指标权重评 估 内 容赋分备注体质健康标准5分器材配备21、有一套学生体质健康标准测试仪器。2、体育组至少配有一台微机或微机室设有一台体育专用微机。11实地考察制度建设与管理31、建立学生体质健康标准测试登记卡。2、设有专门测试室，仪器有专人负责保管。3、完善各项规章制度，有测试计划和总结，做到数据统计按时上报。4、测试数据微机化管理。0.50.511查阅有关资料奖励与处罚加分301、三年内获县（市）区以上“体育工作先进单位”称号。2、三年内获县（市）区以上“体育先进工作者（个人）”荣誉称号。3、三年内获县（市）区以上“体育优质课”和指导教师。4、在市级以上学会交流或刊物
12、发表的论文及经验文章。5、在市级以上立项的科研课题，并取得一定成果。6、代表市、县（市）区参加省级竞赛获前六各的集体或个人。7、学生体质健康标准综合评定在市、县（市）区前三名1-41-41-41-41-41-41-6国家4，省3，市2，县（市）区1市加6，县（市）区加3减分801、没按国家规定开足体育课或随意停占体育课。2、未保证学生每天一小时体育活动时间（含体育课、大课间三套操每天保证2530分钟、课外体育活动每周不少于2次）。3、未执行（辽教发200196号）规定标准，没按时发放体育教师工作待遇和竞赛补助。体育教师组织课间操、课外体育活动、课余训练和体育竞赛没计算工作量。4、参加社会体育活动和举办大型活动没经教育行政部门批准和没有安全预案。5、体育器材保管不善，体育场馆长期租赁或封闭不用及改做它用。6、在体育活动中因措施不当发生重大伤害事故。7、在检查评估学校体育工作过程中，虚报成绩，数据失真。8、不认真实施学生体质健康标准，数据不准确，上报不及时。9、在参加各级比赛中违犯纪律、弄虚作假，全年竞赛每少参加一项扣2分。51010101010510102
