《八年级音乐课——青春的旋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级音乐课——青春的旋（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青春的旋律教学内容：1.音乐欣赏：歌曲手拉手共青团之歌十六岁的太阳乐曲青年友谊圆舞曲四季歌2.初步了解合唱的队形，歌唱形式及声部情况。教学目标：1. 感受歌曲手拉手共青团之歌十六岁的太阳不同的情绪和时代性。体会乐曲青年友谊圆舞曲四季歌的不同节拍和节奏感觉。2. 了解奥运会的知识，奥运会的主题曲和汉城奥运会。3. 能大致理解合唱这一艺术形式。教学过程：1. 通过回忆上节课的内容跟唱青春舞曲引入新课，继续青春主题。歌曲唱完了，可太阳才刚刚升起，所以青春主题依然还要进行下去。2.提问：表现青春的歌曲和乐曲还有那些？汪峰、沈庆、伍佰、还有小虎队。不过这些歌我们课堂上暂时不停，同学们课后有机会自己去感受
2、一下。那么这节课3.我们听这样几首歌曲和乐曲：播放手拉手。这首歌曲名是什么？谁知道他的演唱时间，地点，场合以及它的基本情绪吗？这首由托姆惠特洛（美）作词，乔吉奥莫罗德尔（意）作曲的1988年汉城（首尔）奥运会主题曲，深情的表达了世界爱好和平的人民，特别是来自五大洲的青年运动员们，手拉手集合在奥运五环旗下，竞技交流、和睦相处、情感交融、坚忍不拔、团结奋进的激昂情绪和友好情感。（韩国人向联合国申请把端午节占为自己的非物质文化遗产，他们现在还说孔子，孟子都是韩国人，只要我们中国的圣人都是他们国家的人，现在他们连我们的四大发明（火药，造纸术，活字印刷术，指南针）都想占为己有。为什么一个巴掌一样大的国家
3、都可以肆意侵略我们的文化，那都是因为我们的国家的综合实力还不强，你看韩国人敢把圣诞节申请为他们的文化遗产吗？所以毛主席说“落后就要挨打”，当然现在说的打不是战争，而是经济战争，文化战争，实力战争。我们都是年轻人，挥洒青春，努力学习，为民族复兴而奋斗的历史重任都托付在我们身上，请记住一句话：青年强则国强，青年使命关乎国家存亡，关乎国家荣誉，关乎国家发展。）4.分析歌曲的曲调（旋律线、音域）、节奏特点（弱起、切分、附点、休止符）以及不同段落的情绪变化。歌曲为四四拍，降E大调，中速稍慢，单二部曲式。A段由两句式构成，是重复性乐段，这段旋律的特色是曲调平稳和节奏多样。音域是较窄，在五度进行音阶级进；而
4、节奏的多样，不同的休止符不同的弱起，跨小节连线，不同的附点音符等使旋律近乎于散板，但与歌词结合在一起却赋予了叙述性，显得宽广舒缓。B段任然由两句构成，但与A段平稳的曲调松散的节奏不同，B段以相同节奏的、带有音程跳进的旋律模进为前半句，音域由五度扩大到八度，富有热情和号召性；后半句和A句后半句基本相同，但情绪更热烈。这首歌奔放热情，在节奏上运用了各种不同的弱起、切分、附点，增加了歌曲的活力和时代性特征；节奏和曲调的特点以及词曲的巧妙结合，加上演唱者富有激情和特色的演唱，使得歌曲有通俗歌曲的特征。若在结尾处有阿里郎的词曲，阿里郎是朝鲜半岛人民最熟悉的一首民歌。这个词也成为朝鲜族人民的习惯用语，阿里
5、郎在这首歌里为虚词，说明奥运会在韩国举行。4. 听共青团之歌，请学生讨论歌曲的名称、国名、音乐风格情绪和历史背景。这首歌由前奏（四二拍）和两个部分（四四拍）构成，升c小调，进行曲的风格（一种富有节奏步伐的歌曲，最初产生于军队的战斗生活）。伽里契作词、谢多伊作曲的共青团员之歌创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧路途的起点插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一。共青团员之歌把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联青年憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。 在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一
6、。5.分析、讨论这首歌的旋律，特别是强拍起和若拍起在不同的段落所造成的不同音乐特点，曲调、节奏与歌词的关系，大跳音程与音乐情绪的关系，调式与音乐风格等。第一部分是由两个节奏和旋律基本相同的四小节乐句构成，节奏简洁，其中两组四分音符的音程调动和句尾的附点音符，是旋律坚定有力，音乐形象鲜明。仿佛苏联青年们听到军队发出集合的号令，整装待发、即将奔赴战场。表达了他们誓死保卫国家的决心。第二部分包括两个乐段，带有副歌的性质。分别由两个四小节乐句构成，两句的末句歌词都相同，节奏变为弱起，既保持了歌曲的战斗性，有突出了抒情性，曲调中的弱起乐段、大跳音程、宽广的音域和切分节奏，包涵并抒发了战士们对母亲和家乡的
7、神情，表现了共青团员即将奔赴战场的激情和坚定地必胜信念。调性为自然小调与和声小调，音调具有典型的俄罗斯风格。6再次欣赏共青团之歌(合唱)，感受歌曲的形象。1917年，列宁领导的俄国社会民主工党（布）赢得十月革命的胜利后，建立了世界上第一个也是当时唯一的社会主义国家，1941年6月22日，德国法西斯悍然撕毁苏德互不侵犯条约。大举向苏联出兵，在民族危亡的关头，无数青年纷纷应征入伍到前线与法西斯德国展开生死之战，无数人牺牲在战场上，永远也见不到母亲，回不了故乡。那么现在世界的格局是全局缓和与局部紧张冲突并行发展。在当今的社会，国际经济环境突变，国家面临困难的当下，我们的青年更应肩负起振兴国家的历史使
8、命。青年人应该热爱自己的祖国，有理想，有道德，有知识，“把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，切实肩负起时代赋予的光荣使命。”7.合唱知识指的是集体演唱多声部声乐作品的艺术形式，因为合唱需要高度的协调性，所以设指挥一名，分有伴奏和无伴奏两大类型。最早的合唱形式出现在欧洲的教堂，合唱最初也是为教会服务的。合唱按人声的特点，分为童声合唱（尚未变声的少年儿童）女声合唱（变声后的女同学）
9、男生合唱（变声后的男同学）混声合唱（有男生女声混合组成）混声合唱由于声部丰富，表现力强，所以成 为世界上非常受欢迎的合唱形式之一。混声合唱声部分类 （女高、女低、男高、男低）还可再细分站位（合唱一定要按声部集中站一起）合唱的特点：音域宽广。音域是所有参与者音域的总合，由男低音最低的音到女高音的最高音可以跨越三个到四个八度。音色丰富。可包涵男女高中低的所有戏剧，抒情种类，还有每个人的音色特点。力度变化大。可以从最弱的三个P到最强的三个f，都是合唱可以胜任的力度变化范围，这是任何独唱都不能与之比美的。音响层次多。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦，不同的和弦转位，不同的声部组合，不同的力度级别，不同
10、的音色变化等，都会有不同的音响效果和层次。表现力强。合唱可以表现各种种类的作品，无论主调还是复调音乐，不论任何历史时期，不论任何情绪任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美表现。合唱还可增加舞蹈动作，美国“国宝级”合唱团霍华德大学合唱团来广西艺术学院演出的时候，就利用许多舞台动作，加上精彩的演出，赢得了我院师生五分钟不间断掌声。（3月20号，为纪念中美建交30周年，增进中美的文化艺术交流，同时庆祝奥巴马当选美国第一任黑人总统，美国驻华使馆特别邀请霍华德合唱团到中国献唱黑人灵歌，广西艺术学院是第四站。它是美国最著名的合唱团之一，曾在世界五大洲16个国家的主要城市进行过演出，曾先后应福特、卡特、里根、克林顿、奥巴马五位总统的邀请到白宫演出）。我当时作为学校迎宾芦笙对的乐手迎接过他们。合唱的魅力如此之大，同学们想感受一下合唱吗？小结：个人的利益要服从国家的利益
